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Ecuaciones y sistemas de
ecuaciones
MATEMÁTICAS 2º ESO
Ecuaciones
 Una ecuación es una igualdad entre expresiones
algebraicas que solo se cumple para determinados
valores de las letras.
Soluciones de una ecuación
 Las soluciones de una ecuación son los valores que
deben tomar las incógnitas para que la ecuación sea
cierta.
Resolución de ecuaciones de primer grado
Procedimiento Ejemplo:
Eliminamos los paréntesis
aplicando la propiedad distributiva
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Trasposición de términos
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aplicando que la
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al cuadrado es la raíz
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Resolución de problemas mediante
ecuaciones
“Ecuaciones visuales”
 http://www.educaplus.org/play-13-Ecuaciones-
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 http://www.educaplus.org/play-14-Ecuaciones-visuales-
II.html
 http://www.educaplus.org/play-15-Puzzle-algebraico.html
Sistemas de ecuaciones lineales:
método de sustitución
Procedimiento Ejemplo:
Despejamos una de las incógnitas en una
de las ecuaciones del sistema.
Sustituimos en la otra ecuación la
incógnita despejada por la expresión que
acabamos de obtener. Así obtenemos una
única ecuación con una incógnita que
resolvemos.
Sustituimos el valor obtenido en
cualquiera de las ecuaciones iniciales y
despejamos la otra incógnita
Sistemas de ecuaciones lineales:
método de igualación
Procedimiento Ejemplo:
Despejamos una de las incógnitas en las
dos ecuaciones del sistema.
Igualamos las dos expresiones, con lo
que obtenemos una única ecuación lineal
con una incógnita
Sustituimos el valor obtenido en
cualquiera de las ecuaciones iniciales y
despejamos la otra incógnita
Sistemas de ecuaciones lineales:
método de reducción
Procedimiento Ejemplo:
Multiplicamos cada ecuación por el número
adecuado que nos permita que una de las
dos incógnitas tenga los coeficientes
opuestos en las dos ecuaciones.
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Mat2 ud9 pp1_ecuaciones y sistemas de ecuaciones

  • 1. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones MATEMÁTICAS 2º ESO
  • 2. Ecuaciones  Una ecuación es una igualdad entre expresiones algebraicas que solo se cumple para determinados valores de las letras.
  • 3. Soluciones de una ecuación  Las soluciones de una ecuación son los valores que deben tomar las incógnitas para que la ecuación sea cierta.
  • 4. Resolución de ecuaciones de primer grado Procedimiento Ejemplo: Eliminamos los paréntesis aplicando la propiedad distributiva Eliminamos denominadores si buscamos fracciones equivalentes con el m.c.m. de los denominadores Trasposición de términos Reducción de términos semejantes Despejar la incógnita
  • 5. Resolución de ecuaciones de segundo grado Tipo Procedimiento Ejemplo: Completas: Aplicar la fórmula Incompletas: Sacar factor común e igualar cada uno de los factores a cero. Incompletas: Despejar x2 y luego x aplicando que la operación inversa a elevar al cuadrado es la raíz cuadrada.
  • 6. Resolución de problemas mediante ecuaciones
  • 7. “Ecuaciones visuales”  http://www.educaplus.org/play-13-Ecuaciones- visuales.html  http://www.educaplus.org/play-14-Ecuaciones-visuales- II.html  http://www.educaplus.org/play-15-Puzzle-algebraico.html
  • 8. Sistemas de ecuaciones lineales: método de sustitución Procedimiento Ejemplo: Despejamos una de las incógnitas en una de las ecuaciones del sistema. Sustituimos en la otra ecuación la incógnita despejada por la expresión que acabamos de obtener. Así obtenemos una única ecuación con una incógnita que resolvemos. Sustituimos el valor obtenido en cualquiera de las ecuaciones iniciales y despejamos la otra incógnita
  • 9. Sistemas de ecuaciones lineales: método de igualación Procedimiento Ejemplo: Despejamos una de las incógnitas en las dos ecuaciones del sistema. Igualamos las dos expresiones, con lo que obtenemos una única ecuación lineal con una incógnita Sustituimos el valor obtenido en cualquiera de las ecuaciones iniciales y despejamos la otra incógnita
  • 10. Sistemas de ecuaciones lineales: método de reducción Procedimiento Ejemplo: Multiplicamos cada ecuación por el número adecuado que nos permita que una de las dos incógnitas tenga los coeficientes opuestos en las dos ecuaciones. Sumamos las dos ecuaciones y resolvemos la ecuación resultante Sustituimos el valor obtenido en cualquiera de las ecuaciones iniciales y despejamos la otra incógnita