Un entorno de aprendizaje digital uno a uno afecta las prácticas escolares al requerir que los estudiantes sean participantes activos en su propia educación, con el maestro orientándolos y animándolos a usar recursos tecnológicos. Los estudiantes deben mostrar motivación, responsabilidad, participación colaborativa, retroalimentación de lo aprendido y reflexión continua sobre su trabajo. Este enfoque promueve habilidades superiores como aplicar, adaptar y compartir conocimientos entre estudiantes y profesores.

1. ESTRATEGIA 1:1 REFLEXION
¿DE QUE MODO AFECTA LAS PRACTICAS ESCOLARES UN ENTORNO DIGITAL UNO A UNO?
Como lo sugiere el nombre el Aprendizaje Activo es una estrategia que implica necesariamente al
estudiante como participante indiscutido de su propia formación. El rol del maestro también
cambia, ahora pasa a ser un orientador y animador de proceso de cada estudiante, por supuesto
que de su actividad personal en el aula de clase depende que los estudiantes hagan buen uso de
los recursos tecnológicos. Del maestro también se espera que conozca bien las herramientas
virtudes y se da por descontado que los conocimientos disciplinarios y la estrategia pedagógica
sean de gran calidad.
Por parte de los estudiantes también hay nuevos requerimientos, entre otros:
 Que tenga motivación e interés.
 Que tenga responsabilidad para manejar los tiempos y espacios del trabajo.
 Que participe colaborativamente.
 Que haga la retroalimentación de los conocimientos que va adquiriendo.
 Que reflexione permanente sobre su trabajo.
En el Aprendizaje Activo estudiantes y profesores participan activamente en la reflexión y en los
constantes de nuevos conocimientos, también se promueven habilidades superiores como aplicar,
adaptar, organizar el conocimiento y compartir lo que redundará en una mejor y más justa
evaluación para los estudiantes.