Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°14 del segundo grado del Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” sobre el tema de los números. La sesión busca que los estudiantes identifiquen las decenas y unidades al resolver problemas relacionados a cantidades. La docente evalúa la capacidad de los estudiantes para expresar su comprensión sobre los números formados por decenas y unidades a través de su participación y presentación de fichas de trabajo.

1. Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2023
Primaria – I Bimestre
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°14 - 2023
DATOS INFORMATIVOS
GRADO 2do. Grado
ÁREA Matemáticas SUBÁREA ------
FECHA Miércoles 12/04/2023 DURACIÓN Mat. 1h.30 minutos
DOCENTE Patricia N. Fuentes Rueda
TEMAS MATEPALABRAS
PROPÓSITO En esta sesión los estudiantes desarrollan actividades relacionadas a los números
identificando las decenas y unidades.
VALOR (ES) ORDEN Y PUNTUALIDAD
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
RESUELVEN
PROBLEMAS
DE CANTIDAD
Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y
cálculo.
Expresa su comprensión
sobre los números
formados por decenas y
unidades.
 Participación en
clase.
 Presentación de
fichas de trabajo.
Escala de
valoración.
ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
Enfoque Búsqueda
de la excelencia
Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para alcanzar sus metas y contribuir
con su comunidad.
Enfoque Intercultural Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de ver el mundo.
Enfoque de
derechos
Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; asimismo, promueve el diálogo, la
participación y la democracia.
Enfoque Inclusivo o
de atención a la
diversidad
Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual, con el fin de erradicar la exclusión,
discriminación y desigualdad de oportunidades.
Enfoque Medio
ambiente
Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente, que promuevan el desarrollo
de estilos de vida saludables y sostenibles.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las TIC
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
I. DESARROLLO DE LA SESION
ASINCRÓNICO  Materiales elaborados por el docente
 Elaboración del plan de clase y materiales de clase
 Fichas de trabajo para la sesión de clase.

2. Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2023
Primaria – I Bimestre
INICIO 5min
 Muestre los huevos de plástico a los estudiantes.
• Muestre los envases para huevos.
• Forme grupos de 4 estudiantes.
• A cada grupo entregue una cantidad considerable de huevos de plástico, luego ellos deben
decir cuántos envases necesitan.
• Para el desarrollo de la actividad se entregó a un grupo 37 huevos de plástico.
• Pregunte:
- ¿Cuántos huevos recibieron? ¿Lo pueden escribir con letras y números?
- ¿Cuántos huevos se puede colocar en cada envase? ¿Cuántas unidades hay en una decena?
- ¿Cuántos envases necesitan para colocar los huevos? ¿Cuántos huevos sobran? ¿Pueden
representar el número con decenas y unidades?
DESARROLLO 80 min
En una decena hay 10 unidades.
- Ordenamos los huevos que recibimos.
Agrupamos los huevos de 10 en 10.
Necesitamos 3 envases. Sobran 7 huevos.
Representamos la cantidad con decenas y unidades.
37 = 3 decenas + 7 unidades.
En cada envase se puede
colocar 10 huevos

3. Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2023
Primaria – I Bimestre
BIBLIOGRAFÍA
- Ministerio de Educación: Programación Curricular Primaria
- Guía del docente Arca de papel – Matemáticas Segundo Grado
Barranco, 12 de abril de 2023
Patricia N. Fuentes Rueda
Docente
Escala de valoración
 La docente explica las situaciones presentadas en las páginas 44 – 47 del Libro de
Texto.
CIERRE 5min
 La docente indica a los estudiantes que resuelvan las actividades de las páginas 57 -
60 del Libro de Actividades.
 Propicia el recuento de las acciones y plantea volver a las preguntas del problema para
reflexionar acerca de cómo lo resolvieron y qué usaron en los diferentes grupos.
 A través de otras preguntas, logra que recuerden lo trabajado en clase: "¿Qué hicieron hoy?
¿Qué problema tuvieron para resolver?¿Qué características comunes tienen las figuras
geométricas? ¿Y los cuerpos geométricos? ¿Habrá otras características que utilizar? ¿Qué
palabras aprendieron? ¿Qué de nuevo han aprendido esta sesión?".
Indique a los estudiantes que resuelvan las actividades del Libro de Actividades.

4. Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2023
Primaria – I Bimestre
Competencia: Resuelve problemas de cantidad
Capacidad: Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
Fecha: 12-04-23
Nombres y apellidos de los estudiantes
Desempeños de la competencia
Expresa su comprensión al comparar dos
conjuntos, usando diversas representaciones y
lenguaje cotidiano.
Escala de valoración
Sí lo hace
Lo hace con
ayuda
No lo hace
1 ALVITES PORTILLA, Mía Abril
2 ANCHO MEDINA, Álvaro Josué César
3 BLAS GABRIEL, Gohan Darién
4 CARBONERO AVENIO, Thiago Raphael
5 CÁRDENAS REYES, Sebastián Erick
6 CARRASCO CHAMPI, Fares Paolo
7 CHAUCA OYAGUE, José Alexander
8 CHAVEZ DEL AGUILA, Kathleen Illary
9 ESCALANTE ALLCA, Joel Jesús
10 FERNANDEZ QUISPE, Salvador Nicolás
11 FRANCO ALDONATE, Eidan Enrique
12 HERMOSILLA MARIÑO, Dayana Rita
13 HURTADO FLORES, Patrick Rodrigo
14 INOCENTE VALENCIA. Mayra Alexandra
15 JIMENEZ HORNA, Thalía Alexandra
16 LEÓN DÁVALOS, Liam Nicolás
17 MALASQUEZ CORREA Amy Juliette
18 MESTANZA ELIAS, Enzo Giuliano
19 NUÑEZ ATOCHE, Dominick Dante
20 PAJUELO MOLINA, Lía Nayara Taíz
21 PARRAGUEZ JUAREZ, Josfer Daniel
22 RAMIREZ ISLA, Angelina Enise
23 RIVAS NAVARRO, Flavia Paola
24 TOLEDO CALAGUA, Luis Fabiano
25 VALERIO GASPAR, Valeska Luciana
26
27
28
29
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5. Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2023
Primaria – I Bimestre
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11 – 2023
DATOS INFORMATIVOS
GRADO 2do. Grado
ÁREA Ciencia y Tecnología SUBÁREA ------
FECHA Miércoles 12/04/2023 DURACIÓN Ciencia 90 minutos
DOCENTE Patricia N. Fuentes Rueda
TEMA Reconozco el sentido del tacto.
PROPÓSITO Los estudiantes reconocen las partes del sentido del tacto y su función.
VALOR (ES) ORDEN Y PUNTUALIDAD
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
S DE
EVALUACIÓN
Explica el mundo
físico basándose
en conocimientos
sobre los
seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad,
Tierra y universo.
Comprende y usa
sus
conocimientos
sobre
los seres vivos,
materia
y energía,
biodiversidad,
Tierra y
universo.
Obtiene datos a
partir de la
observación y
exploración de
objetos, hechos o
fenómenos; y los
registra en
organizadores.
 Participación en clase
virtual.
 Presentación de fichas
de trabajo.
Autoevaluación
Coevaluación
ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
Enfoque Búsqueda
de la excelencia
Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para alcanzar sus metas y contribuir
con su comunidad.
Enfoque Intercultural Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de ver el mundo.
Enfoque de derechos Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; asimismo, promueve el diálogo, la
participación y la democracia.
Enfoque Inclusivo o
de atención a la
diversidad
Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual, con el fin de erradicar la exclusión,
discriminación y desigualdad de oportunidades.
Enfoque Medio
ambiente
Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente, que promuevan el desarrollo de
estilos de vida saludables y sostenibles.
Enfoque Orientación
al bien común
Busca que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes que todos compartimos,
promoviendo relaciones solidarias en comunidad.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las TIC
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las TIC
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.

6. Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2023
Primaria – I Bimestre
Gestiona su aprendizaje
de man
era autónoma
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
II DESARROLLO DE LA SESION:
BIBLIOGRAFÍA
- Ministerio de Educación: Programación Curricular Primaria
- Guía del docente Corefo – Ciencia y Tecnología Segundo Grado
-
Barranco, 12 de abril de 2023
Patricia N. Fuentes Rueda
SECUENCIA DIDÁCTICA
ASINCRÓNICO  Materiales elaborados por el docente
 Elaboración de sesiones y material de clase.
 Fichas de trabajo para la sesión de clase.
SINCRÓNICO
INICIO 5min
Da la bienvenida a los estudiantes y recuérdales lo trabajado en la sesión
anterior. Realiza algunas preguntas: ¿qué tema trabajamos la sesión anterior?
Se presenta la sesión “Hoy hablaremos del sentido de la vista”
La profesora propone los acuerdos de convivencia.
 Observa la imagen de la vista y sus partes externas
 Se formula interrogantes para recuperar los saberes previos.
 ‘¿Qué partes tiene la vista?
DESARROLLO 80 min
• Leer la información de la ficha acerca del sentido de la vista.
• Desarrolla con ayuda del profesor la ficha de trabajo
• Comenta oralmente los resultados y realiza la contrastación de la hipótesis.
• Luego desarrolla la argumentación y evaluación.
CIERRE 5min
 Elabora un esquema sobre los sentidos.
 Evalúa el trabajo realizado:
• ¿Cómo se sintieron al realizar el trabajo?
• ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo lo superaron?
Plantéales las siguientes preguntas: ¿qué hemos aprendido hoy?, ¿para qué les
servirá?.
ASINCRÓNICO Los niños desarrollan la ficha de trabajo.

7. Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2023
Primaria – I Bimestre
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía
Fecha: 12-04-23
Nombres y apellidos de los estudiantes
Desempeños de la competencia
Obtiene datos a partir de la observación y
exploración de objetos, hechos o
fenómenos; y los registra en organizadores
Escala de valoración
Sí lo hace
Lo hace
con ayuda
No lo hace
1 ALVITES PORTILLA, Mía Abril
2 ANCHO MEDINA, Álvaro Josué César
3 BLAS GABRIEL, Gohan Darién
4 CARBONERO AVENIO, Thiago Raphael
5 CÁRDENAS REYES, Sebastián Erick
6 CARRASCO CHAMPI, Fares Paolo
7 CHAUCA OYAGUE, José Alexander
8 CHAVEZ DEL AGUILA, Kathleen Illary
9 ESCALANTE ALLCA, Joel Jesús
10 FERNANDEZ QUISPE, Salvador Nicolás
11 FRANCO ALDONATE, Eidan Enrique
12 HERMOSILLA MARIÑO, Dayana Rita
13 HURTADO FLORES, Patrick Rodrigo
14 INOCENTE VALENCIA. Mayra Alexandra
15 JIMENEZ HORNA, Thalía Alexandra
16 LEÓN DÁVALOS, Liam Nicolás
17 MALASQUEZ CORREA Amy Juliette
18 MESTANZA ELIAS, Enzo Giuliano
19 NUÑEZ ATOCHE, Dominick Dante
20 PAJUELO MOLINA, Lía Nayara Taíz
21 PARRAGUEZ JUAREZ, Josfer Daniel
22 RAMIREZ ISLA, Angelina Enise
23 RIVAS NAVARRO, Flavia Paola
24 TOLEDO CALAGUA, Luis Fabiano
25 VALERIO GASPAR, Valeska Luciana
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