ORGANIZADORES GRAFICOS

1. º

3. Las pruebas escritas
Son un un
instruemnto de
medicion
Abraca
aprendizaje
cognitivo
Desarollo de
destrezas

4. REACTIVOS DE COMPLEMENTACION Y RESPUESTAS BREBES
Son un instruemnto de
evaluacion para el
estududiante
piden al alumno que
proporcione respuestas
utiles para medir el
vocabulario fecga nombres,

5. Organizador grafico de las pruebas objetivas
son un
instrumento de
medida para el
docente
importante para
la evaluacion
diagnostica ,
formativa y
sumativa
evalua
concimientos
destrezas
,rendimiento ,
aptitudes ,
es una ayuda
para el
estudiante al
momento deser
evaluado

6. El Portafolio
Es un INSTRUMENTO DE
RECOPILACION DE TRABAJO
DENTTO DEL AULA , ES UNA
AYUDA TANTO PARA EL
DOCENTE COMO PARA EL
ALUMNO
SLECCION ORDENADA DE
TRABAJO DEL ESTUDIANTE ,
LOGROS Y PROGRESOS DEL
ALUMNO
MODELO DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
INCLUYE DIVERSIDADDE
MATERIALES
PROPORCIONADOSPOREL
DOCENTE DURANTE EL
CICLO ACDEMICO
EXISTE DIEFRENTES
PORTAFOLIO ENRE ELLSO
TENEMOS : EL DIGITAL , EL
PERSONAL, est

7. LOS MAPAS CONSEPTUALES Y MAPAS MENTALES

8. MAPAS MENTALES

9. Registro conductual y cuadro de comparación
Registro conductual : TECNICA DE LA MEDICION DE LAS CONDUCTAS SU OBJETIVO ES
ANOTAREL COMPORTAMIRNTO
CUADRO DE COMPARACION : IDENTIFICA SEMEJANZAS Y DIEFRENCIAS DE LOS OBJETOS A
ESTUDIRA COMPRARACION DE ELEMNTOS DE COLUMNAS
ESTA FORMADO POR UH NUMERO DE VARIABLES

10. El estudio de caso
ESTUDIO DE CASO
METODO DE INVESTIGACION QUER DA
IMPORTANCIA A LAS CIENCIASHUAMANAS
DESAROLLA
DESAROLLA HABILIDADES COMO EL ANALISIS Y
SINTESIS Y EL PENSAMIENTO CRITICO
AYUDA
AYUDA AL TRABAJO EN EQUIPO Y A LA TOAM
DE DECICIONES

11. Reactivos de verdadero y falso y reactivos de relación de columna
HERRAMIENTAS PEDAGOGICASACADEMICAS
FACIOLITA LA INFORMACION PARA EL DOCENTE EN LA
CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDINATE
FACILITA EL DIALOGO ENTRE PROFESOR Y ESTUDIANTE

12. El Debate
DISCUCION
•DOS O MAS
PERSONAS QUE
PUEDEN HABLAR
DE VARIADOS
TEMAS
TIPOS DE
DEBATE
•POLITICO
•PERSONAL
•PARLAMENTARIO
DIRIGIDO POR
UN
MODERADOR
• ORGANIZA Y
HACE
RESPETAR
LAS REGLAS

13. Indicadores de Evaluación
INDICADORES DE EVALUACION
MEDICION DE
RESULTADOS QUE
SE ESPERA EN
ALGUN PROYECTO
DE LA EDUCACION
EVALUACION
VALORACION DE
CONOCIMIENTOS
MEDINATE LA
INFORMACION
RECOPILADA
EVALUACION
EJEMPLOS DE
INDICADORES DE
EVALUACION :
CEAACES,SNNA

14. La lista de Cotejo
LISTRA QUE ABARCA CARACTERISTICAS ASPECTOS , CUALIDADES DEL
EDUCANDO
SE REGISTRA ACCIONES QUE SE LLEVAN A CABO MEDINATE UN
PROPOSITO
EJMPLOS : LOS HOSPITALES AL MOMENTO DE PREPARAR UN
QUIROFANO

15. Las rubricas de Evaluación
CONJUNTO DE CRITERIOS
CON OBJETIVOS DE
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
EVALUA EL NIVEL DE
DESEMPEÑO DEL
ESTUDIANTE AL
MOMENTO DE SER
EVALUADO
LIGADO A LOS
OBJETIVVOS DE
APRENDIZAJE
FACILIDAD DEL
DEOCENTE AL MOMENTO
DE EVALUAR
AYUDA PARA EL
ESTUDIANTE PARA QUE
SE PUEDA PREPARA PARA
UNA BUENA MEJOR
EXPOCICION