Peic uetdt fases ii y iii 2012 2013

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Ministerio del Poder Popular para el DeporteInstituto Nacional del Deporte
Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira
San Cristóbal – Estado Táchira
NIVEL MEDIA GENERAL AÑO ESCOLAR 2012-2013
Diagrama de Ishikawa
Espina de Pez o Diagrama Causa-Efecto
Bajo Rendimiento
Académico
EstudiantesDocentes
Horarios Matrícula
Desmotivación en la
labor escolar
Conformismo en
el rendimiento
Indisciplina en
el comedor
Necesidad de
fomentar hábitos y
técnicas de estudio
Excesiva matrícula de
estudiantes en 5º año y otros
años en el Nivel Media General
Choque de
horarios en el uso
de los laboratorios
Indisciplina en los
pasillos al salir de
clase
Falta de cumplimiento
acuerdos de Convivencia

Ministerio del Poder Popular para el Deporte
Instituto Nacional del Deporte
NIVEL MEDIA GENERAL DIAGRAMA DE ISHIKAWA
Debilidades en el
Funcionamiento Interno
Institucional
Articulación
Académica-Deportiva
Recursos
Institucionales
Recursos
Institucionales
Infraestructura
Falta de enlace entre
el quehacer pedagógico
y el área deportiva
Necesidad de ubicación de
seccionales en cada piso
Falta de
computadoras
para biblioteca y
coordinaciones
Carencia de sala de profesores
Arreglo del jardín
patio de formación
Falta de uniforme
personal de apoyo
Necesidad de
protección solar en las
aula de clase
Carencia de lookers
para los estudiantes
Carencia de un buen cafetín
Carencia de
video beam
Pintura del
comedor olímpico
Pintura del comedor

Poca Vinculación
Escuela-Comunidad
Padres y
Representantes
Traslado de
Estudiantes
Recursos Inseguridad
Desinterés para asistir
a las reuniones
Falta de
compromiso para
asumir
responsabilidades
Carencia de
transporte para
trasladar atletas a
eventos
Falta de
presupuesto Necesidad de resguardo
policial para el traslado de
atletas a la cancha alterna de
la UETDT

Carencia de
instalaciones y material
deportivo
Dotaciones
Traslado de
Estudiantes
Recurso
Humano Instalaciones
Carencia de
transporte para
asistir a los
entrenamientos
Carencia de
coordinador para
educación física
Falta de cancha acorde para la práctica
de la educación física, el deporte y la
recreación
Inseguridad social y lejanía de la
única cancha deportiva
Falta de material deportivo y de
espacio físico para la realización
de las pruebas físicas y
antropométricas
Necesidad de
refacción del
gimnasio
vertical de
combate

1. Conformismo en el rendimiento escolar.
2. Falta de cumplimiento en los acuerdos de convivencia.
3. Necesidad de fortalecer valores y hábitos en los estudiantes.
4. Indisciplina en los pasillos al salir del aula de clase.
5. Desmotivación en la labor escolar.
6. Choque de horarios en el uso de los laboratorios.
7. Excesiva matrícula de estudiantes en 5º año y otras secciones.
Categorización y Jerarquización de Necesidades
Nivel Media General Año Escolar 2012-2013

1. Necesidad de protección solar en algunas aula de clase.
2. Falta de computadoras para biblioteca y coordinaciones.
3. Falta de enlace entre el quehacer pedagógico y el área deportiva.
4. Necesidad de ubicación de seccionales en cada piso.
5. Carencia de video beam.
6. Carencia de lookers para los estudiantes.
7. Carencia de sala de profesores.
8. Carencia de un buen cafetín.
9. Arreglo del jardín patio de formación.
10. Pintura del comedor olímpico.

1. Carencia de transporte para trasladar atletas a eventos.
2. Necesidad de resguardo policial para el traslado de
atletas a la cancha alterna de la UETDT.
3. Falta de compromiso por parte de los padres y
representantes para asumir responsabilidades.
4. Desinterés para asistir a las reuniones convocadas.
5. Falta de presupuesto para realizar obras en la institución.

1. Carencia de transporte para trasladar atletas a los entrenamientos.
2. Falta de material deportivo y de espacio físico para la realización
de las pruebas físicas y antropométricas.
3. Falta de cancha acorde para la práctica de la educación física, el
deporte y la recreación.
4. Inseguridad social y lejanía de la única cancha deportiva.
5. Necesidad de refacción del gimnasio vertical de combate.
6. Carencia de coordinador para el área de educación física.

Ministerio del Poder Popular para el DeporteInstituto Nacional del Deporte
Nivel Primaria Año Escolar 2012-2013
DIAGRAMA DE ISHIKAWA
Necesidad de fortalecer
valores y hábitos en los
estudiantes
Necesidad de fortalecer
valores y hábitos en los
estudiantes
EstudiantesEstudiantesDocentesDocentes
RecursosRecursos Carga horariaCarga horaria
Falta de hábitos de lectura
Impuntualidad a la
hora de llegada a
la institución
Carencia de normas de
convivencia
Poca eficiencia para
atender el
rendimiento
académico de los y
las estudiantes
Necesidad de
fortalecer valores de
respeto en los y las
estudiantes
Necesidad de
desarrollar
evaluación más real y
significativa
Necesidad de
talleres de
capacitación Insuficiente tiempo
para desarrollar la
jornada escolar
Dispersión: falta de atención

Debilidades en el
Institucional
Debilidades en el
Institucional
InfraestructuraInfraestructura
Recursos
Institucionales
Recursos
Institucionales
Relaciones
interpersonales
Relaciones
interpersonales
Administración
Interna
Administración
Interna
Falta de infraestructura adecuada
para el desarrollo de las clases
Falta de
material de
limpieza
Carencia de equipos
de computación e
impresión
Falta de personal de
apoyo
Dificultades en el
trato con el personal
deportivo
Problemática del aseo y
desechos sólidos
Falta de cancha para la
práctica deportiva
Mal estado de
pisos y baños

Dificultades Socio
Comunitarias
Dificultades Socio
Comunitarias
Padres y
Representantes
Padres y
Representantes
Traslado de
Estudiantes
Traslado de
Estudiantes
RecursosRecursos Seguridad
Comunitaria
Seguridad
Comunitaria
Desinterés para asistir
a las reunionesFalta de
compromiso para
asumir
responsabilidades
Carencia de transporte
para asistir a los
entrenamientos
Falta de
presupuesto
Inseguridad en los alrededores
de la institución.

1. Necesidad de fortalecer valores y hábitos en los y las estudiantes.
2. Poca eficiencia para atender el rendimiento académico de los estudiantes.
3. Necesidad de fortalecer valores de respeto en los y las estudiantes.
4. Necesidad de desarrollar evaluación más real y significativa.
5. Impuntualidad a la hora de llegada a la institución.
6. Falta de hábitos de lectura.
7. Falta de atención.
8. Carencia de normas de convivencia.
9. Necesidad de talleres de capacitación.
10. Insuficiente tiempo para desarrollar la jornada escolar.

1. Debilidades en el Funcionamiento Interno Institucional.
2. Carencia de equipos de computación e impresión.
3. Falta de personal de apoyo.
4. Mal estado de pisos y baños.
5. Falta de material de limpieza.
6. Falta de infraestructura adecuada para el desarrollo de las clases.
7. Falta de cancha para la práctica deportiva.
8. Dificultades en el trato con el personal deportivo.
9. Problemática del aseo y desechos sólidos.

1. Dificultades Socio Comunitarias.
2. Carencia de transporte para asistir a los entrenamientos.
3. Desinterés para asistir a las reuniones.
4. Falta de compromiso para asumir responsabilidades.
5. Falta de presupuesto.
6. Inseguridad en los alrededores de la institución.

PLAN DE ACCIÓN NIVEL MEDIA GENERAL AÑO ESCOLAR 2012-2013
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Propósito Estrategia Actividades Responsables Recursos
Tiempo
Ejecución
Promover la motivación
y el deseo de
superación de los
estudiantes, a fin de
superar el conformismo
académico.
Realizar actividades
que promuevan el
logro de metas
propuestas y
refuercen la
autoestima de los
estudiantes.
Lecturas de
reflexión y
superación
personal. Charlas
de motivación al
logro. Presentación
de videos, otros.
Coordinación de
Protección y
Desarrollo
Estudiantil.
Personal
Docente.
Entrenadores.
Material
bibliográfico
variado.
Televisor.
DVD.
Otros.
En el
transcurso
del año
escolar
Promover en los
estudiantes el
cumplimiento de los
acuerdos de
convivencia pautados.
Desarrollar
actividades de
sensibilización
referidas al respeto
de las normas
internas.
Charlas de
reflexión. Lecturas
de sensibilización.
Promoción del
Manual de
Convivencia.
Personal
Directivo.
PYDE.
CFD.
Personal
Docente.
Manual de
Convivencia
Escolar.
Material
variado a
convenir.
En el
transcurso
del año
escolar.
Fortalecer acertados
hábitos y valores en los
estudiantes para
incrementar el
rendimiento académico.
Desarrollar en los PA
distintas estrategias
de crecimiento
personal según la
temática estudiada.
Elaboración de
mapas mentales,
afiches, carteleras y
otras que
contribuyan.
PYDE.
CFD.
Personal
Docente
Papelería
en general.
Videobeam
Material
reusable.
En el
transcurso
del año
escolar.

PLAN DE ACCIÓN NIVEL MEDIA GENERAL AÑO ESCOLAR 2012-2013
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Propósito Estrategia Actividades Responsables Recursos
Tiempo
Ejecución
Eliminar o minimizar la
indisciplina escolar en
los pasillos durante la
horas de clase.
Gestionar la compra
de materiales para la
construcción de
oficinas en el primer
y segundo piso.
Construcción de
cubículos u oficinas
pedagógicas en el
primer y segundo
piso de la UETDT.
Personal
Directivo.
Coordinadores
Pedagógicos.
Materiales
para
construir
cubículos.
Tabiquería.
En el
transcurso
del año
escolar.
Coordinar acciones
dirigidas a optimizar el
uso de los laboratorios
de biología y química,
en cuanto a horario se
refiere.
Canalizar el
nombramiento de
coordinador de
laboratorios y
arreglos de horario
para el uso del mismo
Nombramiento de
coordinador (a)
para el mejor
control en el uso de
los laboratorios de
biología y química.
Subdirección
Académica.
Personal
docente de las
áreas
señaladas.
Papelería
en general.
Horario
docentes.
En el
primer
lapso del
año
escolar.
Estudiar la proyección
en cuadratura de 25
estudiantes por sección,
a fin de evitar la elevada
matrícula escolar en las
aulas de clase.
Gestionar la
organización escolar
y elaboración de
horarios, en cuanto a
matrícula de
estudiantes.
Ejecución de
reuniones para
organizar horarios
docentes, con
proyección de tres
secciones de 5º año
Personal
Directivo.
Subdirección
Académica.
Papelería
en general.
Horario
docentes.
En el
tercer
lapso del
año
escolar.

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