1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
Autor: Benavides Patiño Pedro Vinicio
Centro Universitario: Cuenca
Período Académico: Noviembre 2011 – Mayo 2013
Lugar y Fecha: Cuenca, 06 de Marzo de 2012
Nombre del Módulo
LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT
Primer ciclo
TUTOR: MSc. Franklin Javier Miranda Realpe
CUENCA - ECUADOR
Lugar y Fecha: Cuenca, 06 de Marzo de 2012

2. INCORPORACIÓN DE LAS NNTT
 Los aspectos curriculares de la educación diseñados
hacia una educación social integral, los ejes espacio-
tiempo contienen los siguientes elementos:
• Presencia ausencia
• Sincronía-asincronía
• Movimiento-imagen fija
• Multidiciplinariedad-innovación curricular

3. POSIBILIDADES DE
COMUNICACIÓN
1. Las nuevas generaciones viven con iconografías y
realidades virtuales. Al igual de aparatos digitales
que brindan a la juventud actual signos de identidad
propios como si vivieran en un renacimiento. Por
ejemplo: La juventud actual llevan una vida de
fantasía, y piensan que disponiendo de tecnología
moderna son superiores al resto de personas

4. 2.- Los estudiantes disponen de talento para aprender y
demostrar expresividad, imaginación, habilidades
manuales, creatividad, desarrollo de formas propias
inéditas, dominan el uso del CD-ROM.
DVD, Internet, el Fax, Fotos Digitales, comics en Webs
etc.

5. 3. Las plataformas multimedia constituyen una nueva
dimensión en la comunicación de la visión percibida y
del arte en red, también de la velocidad, el cambio y la
caducidad de programas.
Si no hay control y concienciación del uso adecuado de
estos programas, se puede transgredir y perder las
conversaciones lúdicas y pueden llegar a la adicción
exagerada (Visio crónico) al utilizarlas en forma
inadecuada.

6. 4. El uso del Internet se utiliza para comunicarnos con
familiares, con la sociedad en general en redes sociales.
En estos tiempos se podría decir que la utilización
Informática son capacidades de mayor demanda
empresarial y comercial.