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Resumen programación 1º de
bachillerato
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA.
PROFESORA: Mª José Collado Cornillón.
Curso: 2013-2014
¿Qué pretendemos que logréis a lo largo de este curso?
1.- Asimilar ciertos contenidos:
• información proveniente de cada ...
¿Qué vamos a hacer para conseguir estos objetivos?
1.- Para estudiar los contenidos, vamos a hacer lo siguiente:
a) Proyec...
2.- Para utilizar los procedimientos adecuados, vamos a hacer lo
siguiente:
a) Resumir, esquematizar o dibujar un mapa con...
3.- Para desarrollar actitudes adecuadas, haremos lo
siguiente:
a) Plantear unas cuestiones iniciales antes de afrontar
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¿Qué vamos a tener en cuenta al evaluaros?
Para evaluar los contenidos, haremos un examen a mitad de cada
trimestre de lo ...
•La nota del examen que se hará a mediados del trimestre
será el 40% de la nota de examen y el examen final de
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¿Cómo vamos a abordar el tiempo de lectura?
•Diariamente en clase practicaremos la lectura en voz alta, para
leer el libro...
¿Cuáles son las lecturas propuestas?
Libro de texto:
“Filosofía y Ciudadanía” , de la Editorial Bruño.
Lecturas obligatori...
¿QUÉ TEMAS VAMOS A ESTUDIAR?
PRIMER TRIMESTRE:
1.- Mito, ciencia y filosofía.
2.- Racionalidad teórica y racionalidad prác...
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Resumen de la programación del departamento de Filosofía del IES Jorge Guillén de Torrox

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Resumen programación 1º de bachillerato

  1. 1. Resumen programación 1º de bachillerato DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA. PROFESORA: Mª José Collado Cornillón. Curso: 2013-2014
  2. 2. ¿Qué pretendemos que logréis a lo largo de este curso? 1.- Asimilar ciertos contenidos: • información proveniente de cada tema. • vocabulario específico de la asignatura. • temas de actualidad. 2.- Manejar ciertos procedimientos: • resumir, esquematizar, hacer mapas conceptuales. • realizar un trabajo de investigación. • comentar textos específicos. 3.- Adquirir ciertas actitudes: • escuchar explicaciones con atención. • participar activamente en el desarrollo de la clase. • expresar oralmente ideas, conocimientos y opiniones. • desarrollar la creatividad y el espíritu crítico.
  3. 3. ¿Qué vamos a hacer para conseguir estos objetivos? 1.- Para estudiar los contenidos, vamos a hacer lo siguiente: a) Proyectar esquemas de cada tema. b) Ofrecer y explicar apuntes para estudiar en casa. c) Realizar actividades de comprensión y aplicación de lo estudiado. d) Subrayar el vocabulario nuevo y aprender el significado de los términos específicos.
  4. 4. 2.- Para utilizar los procedimientos adecuados, vamos a hacer lo siguiente: a) Resumir, esquematizar o dibujar un mapa conceptual de cada tema estudiado, así como de artículos de prensa o textos que complementen lo estudiado. b) Desarrollar la competencia informacional, acostumbrándonos a elaborar trabajos de investigación que requieran acudir a diversas fuentes para obtener y manejar la información adecuada sin limitarse al clásico “recorta y pega”. c) Practicar la lectura comprensiva de diversos tipos de textos.
  5. 5. 3.- Para desarrollar actitudes adecuadas, haremos lo siguiente: a) Plantear unas cuestiones iniciales antes de afrontar cada tema. b)Fomentar la expresión oral de opiniones sobre temas de actualidad. c) Hacer partícipe al alumno del proceso de aprendizaje.
  6. 6. ¿Qué vamos a tener en cuenta al evaluaros? Para evaluar los contenidos, haremos un examen a mitad de cada trimestre de lo que hayamos visto hasta ese momento y un examen al final del trimestre de todo lo que hayamos estudiado en el periodo evaluativo. Este examen constará de un texto, una parte de teoría y vocabulario. Para evaluar los procedimientos, haremos un trabajo de investigación al trimestre sobre un tema que tenga que ver con el programa. También leeremos un libro al trimestre. Para evaluar las actitudes, tendremos en cuenta la participación en clase, la presentación de actividades sobre cada tema de la asignatura y la organización del cuaderno de trabajo.
  7. 7. •La nota del examen que se hará a mediados del trimestre será el 40% de la nota de examen y el examen final de trimestre será el 60% de la nota de examen. La nota de examen supondrá el 70% de la nota de la evaluación. •La nota media obtenida del trabajo de investigación trimestral y el trabajo sobre la lectura será el 30 % de la nota de la evaluación. •La nota media obtenida por el trabajo diario de clase, materializado en las intervenciones orales en clase, la presentación de las actividades, la asistencia y el comportamiento será +/- un 10% de la nota de la evaluación. ¿Cuáles son los criterios de calificación que vamos a aplicar?
  8. 8. ¿Cómo vamos a abordar el tiempo de lectura? •Diariamente en clase practicaremos la lectura en voz alta, para leer el libro de texto o textos sobre los que vayamos a trabajar, y la lectura en voz baja, para leer los enunciados de las actividades de comprensión y/o aplicación y para realizar los trabajos de casa. •Trimestralmente leeremos un libro sobre el que habrá que presentar un trabajo. •Trimestralmente haremos un trabajo de investigación que implique la lectura de diversos tipos de textos y la posterior exposición oral en clase.
  9. 9. ¿Cuáles son las lecturas propuestas? Libro de texto: “Filosofía y Ciudadanía” , de la Editorial Bruño. Lecturas obligatorias: 1º trimestre: Una novela policiaca. Hay que elaborar un booktrailer. 2º trimestre: Mil soles espléndidos, de K. Hosseini. 3º trimestre: El señor de las moscas, de W. Golding.
  10. 10. ¿QUÉ TEMAS VAMOS A ESTUDIAR? PRIMER TRIMESTRE: 1.- Mito, ciencia y filosofía. 2.- Racionalidad teórica y racionalidad práctica. 3.- Problemas de la filosofía. 4.- La argumentación lógica. SEGUNDO TRIMESTRE: 5.- Naturaleza, cultura y sociedad. 6.- Libertad y responsabilidad. 7.- Principales concepciones éticas. TERCER TRIMESTRE: 8.- Poder, Estado y Derecho. 9.- Estado de derecho y democracia. 10.- Medios de comunicación de masas.

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