Este documento presenta un plan de clases para estudiantes de sexto grado sobre los actos del habla, la oración, el sujeto y el predicado. El plan incluye objetivos, métodos, materiales, participación de los estudiantes y evaluación. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura básica de la oración, identificando el sujeto y el predicado en oraciones.

1. P L A N D E C L A S E S D E S A R R O L L A D O S E G Ú N E L E S Q U E M A D E
P L A N I F I C A C I Ó N A S S U R E .
L I C . P A T R I C I A M A T Í A S V .
ACTOS DEL HABLA. LA
ORACIÓN, SUJETO Y
PREDICADO.

2. ESQUEMA
Participac
ión
Evaluació
n
Estudiante
s
Métodos
Materiales
Medios
Objetivos

3. ESTUDIANTES
• Nivel: Sexto Grado de Nivel Básico.
• Asignatura: Lengua Española.
• Los estudiantes tienen una edad promedio de 12 años.
• En este grado los estudiantes poseen habilidades para
la informática, tanto en la escuela como fuera de ella.
Con un marcado interés por las TICS en especial por el
internet.

4. OBJETIVOS
Al finalizar esta unidad los estudiantes de sexto grado podrán:
1. Realizar actos de habla en sentido de comunicación.
2. Definir la oración simple.
3. Destacar el sujeto y el predicado.
4. Emplear las palabras sinónimas.
5. Destacar los sufijos y sus significados.
6. Usar el diccionario tanto físico, como también enciclopedias
en internet con la finalidad de enriquecer su vocabulario.
7. Realizar presentaciones en el software Power Point.
8. Demostrar habilidad en la búsqueda de información e
imágenes a través de internet.

5. MÉTODOS
• Aprendizaje cooperativo, trabajo en equipo de 5
estudiantes.
• Instrucción programada por el/la maestro/a.
• Presentación de 5 minutos ante los demás estudiantes
de los resultados obtenidos.
• Practica para que los estudiantes preparen sus
presentaciones.

6. MEDIOS
• Libro de texto, revistas.
• Computador
• Datashow para la presentación final.
• Internet para la búsqueda de imágenes y definiciones
con el fin de enriquecer el aprendizaje.

7. MATERIALES
• Libro de texto.
• Revistas, periódicos.
• Cuaderno, lápiz.
• Diccionario.
• Internet.

8. PARTICIPACIÓN
• Luego de los/as estudiantes recibir la orientación del/la
maestr@, los estudiantes deberán redactar un
acontecimiento o suceso ocurrido en su comunidad.
• Seleccionan oraciones de esa redacción y definen la
oración.
• Señalan en las oraciones el sujeto y el predicado y
definen los mismos.
• Buscan palabras sinónimas a otras dadas por el/ la
maestr@.

9. EVALUACIÓN
• Se expondrá el relato que realizaron y presentaran por
lo menos tres oraciones que estén incluidas en el mismo
relato con el sujeto y predicado señalados. Tendrá una
valoración de 5 puntos por estudiantes que serán
otorgados por el desempeño en la exposición y la
coherencia del relato.

10. INTRODUCCIÓN
• Una oración es una unidad sintáctica de sentido
completo.
• Una oración es un sintagma caracterizado por expresar
algún tipo de predicación y que consta de un sujeto (que
puede estar elidido) y un predicado cuyo núcleo es
siempre un verbo flexionado.
• Esto quiere decir que una oración es una
estructura bimembre, porque está compuesta por dos
categorías sintácticas menores: el sujeto y el predicado.

11. La estructura de la oración está conformada por dos
elementos fundamentales, que son: sujeto y predicado.
- El sujeto es la parte de la oración que nos indica de quién
se habla.
- El predicado es la parte que se relaciona con lo que se
dice del sujeto.
Ejemplo:
Mi primo anda en bicicleta.
- ¿De quién se habla en esta oración?
Se habla de mi primo. Éste es el sujeto.
- ¿Qué se dice de mi primo?
Se dice que anda en bicicleta. Esta parte de la oración
cumple con la función de predicado.

13. TAREA
• Redactar 10 oraciones y separar el sujeto y el
predicado.
• De una lectura dada por el/la maestro/a seleccionaran
oraciones simples.
• De la misma lectura sacar las palabras desconocidas y
buscarlas en el diccionario.
• Buscar sinónimos de palabras dadas por el/la maestro/a.