Presentación de la actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI

1. ACTIVIDAD INTEGRADORA. LA
UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO
SOCIODIGITAL DEL SIGLO XXI
Mtro. Giovanni Martínez Ortega

2. Retos de la Universidad en el contexto sociodigital.
Los nativos digitales representan un reto a la sociedad del
conocimiento en tanto que exigen un salto cualitativo hacia una
sociedad cuántica.
Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de la Universidad.
La transición del predominio del libro de texto y el uso de estrategias lineales
como ejes insuficientes de la construcción de un proceso de enseñanza-aprendizaje
que escapa de la escuela, del libro y del maestro, hacia…
Caminos y/o estrategias para afrontar los retos.
…la búsqueda de estrategias para navegar y aprender en
entornos rizomáticos virtuales.

3. Retos de la Universidad en el contexto sociodigital.
La construcción de un modelo educativo que contemple un
entorno trastocado desde las formas mismas de entablar las
relaciones de afecto, intimidad, proximidad, etc.
Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de
la Universidad.
La búsqueda de mecanismos que sirvan de puente entre las
distintas generaciones y sus lenguajes. La generación
Gutenberg (los profesores) y la generación internet (los
alumnos).
Caminos y/o estrategias para afrontar los retos.
Creación de plataformas y desarrollo de competencias para la
apropiación de estas de tal forma que permitan el intercambio de
información y comunicación efectiva extraclase.

4. Retos de la Universidad en el contexto sociodigital.
La subutilización de los recursos digitales.
Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de
la Universidad.
El desconocimiento del uso apropiado de las TIC y las
implicaciones creativas necesarias para potenciar una
sociedad del conocimiento.
Caminos y/o estrategias para afrontar los retos.
Capacitación y a apropiación del uso de las TIC mediante
talleres y cursos.

5. Retos de la Universidad en el contexto sociodigital.
Una transformación de fondo en el sistema de la IES, que haga
posible nuevas formas donde se articulen sociedades del
conocimiento.
Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de
la Universidad.
Promover vínculos sociales alrededor del aprendizaje de tal
forma que no se pondere sólo lo cognitivo sino también el
trabajo en conjunto y su impacto en la transmisión y
aprendizaje recíproco de experiencias.
Caminos y/o estrategias para afrontar los retos.
Mayor acercamiento con y entre los alumnos, interés por los aspectos personales y
una relación de mayor horizontalidad que tenga como principio ético la valoración del
otro en donde el alumno es poseedor de un conocimiento que le es propio y ante el
cual el profesor también aprende. Todo ello, mediado en distintos momentos por los
recursos digitales, blogs, plataformas, etc. Ponderación en los trabajos en equipo.

6. Retos de la Universidad en el contexto sociodigital.
Impacto de las tecnologías innovadoras en la currícula
Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de
la Universidad.
Falta de recursos tecnológicos en el aula.
Caminos y/o estrategias para afrontar los retos.
Búsqueda de posibilidades didácticas que amplíen el panorama
más allá de los recursos digitales o la estructura del programa.

7. Retos de la Universidad en el contexto sociodigital.
La universidad debe pasar a comprometerse con problemas
concretos, a desarrollar tecnologías fundamentales y promover la
generación y transferencias de nuevos conocimientos y
soluciones tecnológicas.
Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de
la Universidad.
Promover la explotación del conocimiento más que su
transferencia de tal forma que pueda repercutir en un mayor
interés por la investigación estratégica.
Caminos y/o estrategias para afrontar los retos.
Presentar la información de manera contextual, vinculándola con problemáticas
específicas del entorno y con la experiencia personal del alumno de tal suerte
que pueda interesarse por dichas problemáticas. En el centro de esta estrategia
se debe destacar la interrelación entre la innovación y el desarrollo social.

8. Retos de la Universidad en el contexto sociodigital.
Lograr un salto paradigmático en el proceso de aprendizaje-enseñanza.
Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de
la Universidad.
Ser un agente activo de cambio hacia el paradigma
conectivista.
Caminos y/o estrategias para afrontar los retos.
A través del hipertexto fomentar en el alumno la construcción y
deconstrucción de su propio conocimiento de tal suerte que pueda
alcanzar un proceso de hiperaprendizaje.