cuentos, selva, horacio quiroga

1. Estado Libre Asociado de Puerto Rico
Departamento de Educación
Escuela Acreditada S.U. David Antongiorgi Córdova
Cuentos de la Selva – Horacio Quiroga
Nombre: __________________________________________ Fecha: __________________________
I. Análisis del cuento
Título: _______________________________________________________________________________________  literal (tiene relación con el contenido)  simbólico (no tiene relación)
Personajes: Descripciones: Clasificación:
(física, emocional, intelectual) (Principal/Secundario)
a. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________
b. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________
c. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________
d. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________
e. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________
Acción:  interna (ocurre en la mente del personaje)  externa (ocurre en la realidad del personaje)
Conflicto (problema): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ambiente (lugar, época o momento): ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Atmósfera (sentimientos que predominan): _________________________________________________________________________________________________________________________________
Asunto (resumen):
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Tema (idea que trata el escritor): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Punto de vista narrativo:  tercera persona (autor narra)  primera persona (personaje narra)
Tono:  cómico  trágico  educativo  irónico  desafiante  persuasivo  aventura
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Imágenes sensoriales:
1. Visual – Los árboles de la plaza de Naranjito estaban repletos de ellos.
2. Táctil – Con frecuencia se paran y pican sobre los autos.
3. Auditiva – Fue testigo de la algarabía de los changos.
4. Olfativa – Al más mínimo olor aparecen.
5. Gustativa – Se pasa las papitas y el “Apple pie” como si nada.
Ahora, busca en la lectura dos de cada una de las imágenes sensoriales y escríbelas en el espacio provisto.
1. __________________________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________________________________________

2. II. Trabajemos ahora con los verbos:
 Tiempos verbales (Pasado-Presente-Futuro) y
 Formas no personales del verbo (Infinitivo-Participio-Gerundio)
Busca en la lectura (5) verbos y realiza el ejercicio de la tabla como se hizo en el ejemplo.
Gerundio
-ando-iendo
comiendo
Participio
-ado-ido
Comido
Infinitivo
-ar–er-ir
Comer
Futuro
Comerá
Presente
Come
Pasado
Comió
Verbos
Comer
1.
2.
3.
4.
5.
II. Identifica las palabras de vocabulario (palabras cuyo significado no conoces dentro del
cuento), escríbelas y defínelas en un papel aparte y finalmente redacta una oración con
cada una de ellas.