Ficha de trabajo con el objetivo de iniciar a los estudiantes a analizar un texto y reflexionar sobre él. En este caso, trata sobre la escuela inclusiva.

1. FICHA DE TRABAJO: COMENTARIO CRÍTICO DE UN TEXTO
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1-Lee el siguiente texto con detenimiento:
Desde la universidad, se intente promover un modelo de escuela inclusiva. La escuela inclusiva
es aquella que atiende a todas las personas que están siendo educadas, en el sentido de que
todos los estudiantes deben ser atendidos y educados en igualdad de oportunidades, para que
desarrollen sus habilidades básicas al máximo nivel posible. Da igual si esa persona es
extranjera y no domina bien nuestra lengua, o si esa persona es discapacitada. Ese estudiante
debe ser atendido en su escuela y estudiar junto al resto de sus compañeros. Todo esto parece
muy comprensible pero, ¿cuál es este modelo de escuela que se defiende desde las
universidades y que algunos sistemas educativos intentan implantar?
Vamos a poner, como ejemplo, a las personas discapacitadas, pero podemos nombrar a
cualquier otra persona con otro perfil, puesto que tú mismo puedes tener, en cualquier
momento, una necesidad educativa. Una persona discapacitada será educada junto a sus
compañeros de clase. Realizará las mismas actividades que ellos y participará junto a ellos.
Aprenderá los mismos contenidos, eso se intentará, y ya se le evaluará partiendo de su
potencial y sus dificultades, según sus características personales. Dentro de las aulas, habría
más docentes trabajando con el alumnado. Estos alumnos discapacitados jamás serían sacados
de sus aulas para entrar en un aula externa, un aula de “apoyo a la integración”, donde
recibirían una atención individualizada por un profesional, sin poder estar estudiando y
aprendiendo junto al resto de sus compañeros.
Con respecto a la aprobación o no de este modelo de escuela, hay dos puntos de vista. Por un
lado, los hay quienes piensan que escolarizar en una misma aula junto al resto de estudiantes
a personas que, por ejemplo, presenten discapacidad, podrían hacer que el nivel de la clase
fuera reducido, y que estas personas con discapacidad no pudieran ser atendidas debidamente
debido a que todos los profesores deben atender a todos los alumnos y no darían abasto al
tener que atender a un alumno que pueda necesitar una mayor atención más individualizada.
Por otro lado, los que apoyan este modelo, consideran que todo alumno puede aprender y a la
vez ser atendido por sus compañeros cuando trabaja en equipo con ellos. Y es más, que los
alumnos aprenderían valores relacionados con la solidaridad, la empatía, la tolerancia y el
respeto, esenciales para actuar dentro de la sociedad. Otros plantean cuestiones como las
siguientes: ¿Podría una persona con discapacidad ser profesor? ¿O ser médico? ¿O ser
presidente del Gobierno del país? La escuela inclusiva no pone barreras a las aspiraciones de
las personas.
2-Responde a las siguientes preguntas:
a-Escribe, al menos, tres ideas que te haya aportado el texto.
b-Escribe cuáles son los puntos a favor y en contra que se emiten en este texto en relación a
la adopción o no del modelo de escuela inclusiva.
c-¿Qué opinas sobre el modelo de escuela inclusiva que algunos promueven? Justifica tu
respuesta detalladamente.
d-¿Crees que todas las personas, sean discapacitadas, extranjeras, pertenecientes a minorías
étnicas, etc., tienen los mismos derechos para estudiar y trabajar de lo que ellos quisieran?
Justifica detalladamente tu respuesta.
e-¿Adoptarías este modelo de escuela o plantearías un modelo alternativo? Explica tu
respuesta y, si tienes un modelo alternativo, explícalo también.