cuestionario acerca del aprendizaje de los seres humanos

1. 1.- Aprendizaje de los seres humanos
2.1 Concepciones filosóficas.
2.2 Bases para que exista un aprendizaje.
2.3 Factores que influyen sobre el aprendizaje.
1.- Describe aprendizaje
Proceso que se adquiere o modifican habilidades, destrezas, conocimientos
conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la construcción,
el razonamiento y la observación.
2.- Explica en que consiste el aprendizaje humano.
Consiste en adquirir, procesar, comprender y finalmente, aplicar una
información que nos ha sido enseñada.
3.- ¿Cómo aprendemos?
Por medio de los canales de aprendizaje que son:
 Visual: organizando y observando.
 Auditivo: se aprende con explicaciones orales.
 kinestésico: cuando procesamos la información asociándola a
sensaciones y movimientos de nuestros cuerpos, se aprende con
experimentos, proyectos etc.
4.- ¿Qué función tiene la neo corteza?
Nos permite llevar a cabo aquellas habilidades como pensar, resolver
problemas, analizar, crear sintetizar, reflexionar, leer, realizar una serie de
tareas complejas.
5.- ¿En cuantas partes se divide la neo corteza?
La neo corteza se divide en dos mitades:
• Hemisferio derecho
• Hemisferio izquierdo
6.- ¿Cuáles son las bases para que exista un aprendizaje?
 Fundamentales:
• Motivación: querer aprender lo limita la personalidad, la voluntad.
• Inteligencia: capacidades cognitivas, conocimientos previos.
 Secundarias:
• maduración psicológica
• Actitud activa.
• Distribución del tiempo para aprender.
7.- ¿Cuál es la función de la recepción de datos?
Consiste básicamente en preparar la mente interesándola y centrándola en lo
que tiene que hacer.

2. 8.- ¿Cuál es la función de la fase de transformación?
Adapta la información recibida a su mundo y mapa cognitivo con el cual,
teóricamente, funciona y lo toma como referencia de sus opiniones y
decisiones.
9.- ¿De qué se encarga la comprensión?
De la selección y organización de la información.
10.- ¿A qué se refiere la comunicación?
Se refieren a la fase de desempeño o respuesta en la que el sujeto demuestra
lo aprendido. Permite una evaluación.