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La Asignatura de Religión en la LOMCE

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Publicado en: Educación
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La Asignatura de Religión en la LOMCE

  1. 1. Publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE) el martes 10 de diciembre de 2013. Ha entrado en vigor el viernes 3 de enero de 2014, a los veinte días de su publicación en el BOE.  Popularmente conocida como 'ley Wert‘. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)  La LOMCE es una modificación de la LOE. Lo que hace es añadir, sustituir o modificar artículos de la actual ley. Consta de un artículo único, con ochenta y seis apartados, tres Disposiciones adicionales, una Disposición transitoria, una Disposición única y seis Disposiciones finales.
  2. 2. OBJETIVOS PRINCIPALES DE LA LOMCE • Reducir la tasa de abandono escolar temprano. • Mejorar los resultados educativos de acuerdo con criterios internacionales. • Mejorar la empleabilidad y estimular el espíritu emprendedor. • Considerar al alumnado el centro de la educación. • Formar personas autónomas, críticas y con pensamiento propio.
  3. 3. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES • El aumento de la autonomía de centros • Las evaluaciones externas de fin de etapa • La racionalización de la oferta educativa • La flexibilización de los itinerarios. • Impulso de la FP • Mejorar el aprendizaje de las lenguas extranjeras. • Intensificar el uso de las TIC.
  4. 4. 1. AUMENTO DE LA AUTONOMÍA DE CENTROS • En la gestión económica: obligación de rendir cuentas y justificar gastos. • Reforzando el papel de los directivos y exigiéndoles formación acreditada. • Adaptación de horarios y contenidos. 2. EVALUACIONES EXTERNAS DE FIN DE ETAPA •. Se eliminan las Pruebas de Acceso a la Universidad. 6º PRIMARIA De las competencias lingüística, matemática y en ciencia y tecnología. También de los objetivos de la etapa. 4º ESO Condición para obtener el título de Graduado en ESO. 2º BACHILLERATO Condición para obtener el título de Bachiller.
  5. 5. 4. FLEXIBILIZACIÓN DE LOS ITINERARIOS. Se adelanta la elección de itinerarios a 4º de la ESO para facilitar la adquisición de conocimientos prácticos a aquellos alumnos que no deseen recibir una formación superior y tengan problemas para terminar la ESO. 3. RACIONALIZACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA Reforzando en todas las etapas el aprendizaje de materias instrumentales que contribuyan a la adquisición de las competencias básicas, fundamentales de cara al desarrollo académico de los alumnos y a su capacidad de desenvolverse en el mundo del conocimiento y la tecnología. Los contenidos comunes serán del 75% para las comunidades autónomas sin lengua cooficial y del 65% en aquellas que sí la tengan.
  6. 6. CALENDARIO DE APLICACIÓN Curso 2014-2015 • 1º, 3º y 5º de Educación Primaria • 1º de FP Básica (sustituyen a los Programas de Cualificación Profesional Inicial) Curso 2015-2016 • 2º, 4º y 6º de Educación Primaria • 1º y 3º de ESO • 1º de Bachillerato • 2º de Formación Profesional Básica • Ciclos formativos de Grado Medio Curso 2016-2017 • 2º y 4º de ESO. • 2º de Bachillerato.
  7. 7. Enseñanza de la Religión  La nota de Religión contará para la nota media de la etapa como el resto de asignaturas. En secundaria esta nota representará el 70% de la nota final (el otro 30% es la nota de la evaluación final de la ESO) y el 60% en la del bachiller, que es la que se tendrá en cuenta para acceder a la Universidad.  Se garantizará que los padres, tutores legales y en su caso el alumnado puedan manifestar su voluntad de recibir o no enseñanzas de religión.
  8. 8. • La Religión y su alternativa sobre valores, de oferta obligatoria, sí contarán para repetir curso. • También contarán para conseguir una beca o para entrar en un determinado centro escolar. • No se evaluará la Religión (ni su alternativa) en las nuevas reválidas de ESO y bachiller. Hasta ahora, la asignatura de Religión era evaluable a todos los efectos menos el de puntuar en las convocatorias en las que existiera una concurrencia competitiva. Esto era así porque los alumnos que no escogían Religión no cursaban otra asignatura evaluable.
  9. 9. LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN  En Primaria y ESO se configura como una asignatura específica, de oferta obligatoria para Administraciones educativas y centros docentes, pero de elección voluntaria para familias y alumnos.  Tendrá una asignatura de oferta alternativa: los alumnos pueden elegir entre Religión y Valores Sociales y Cívicos en Primaria, y entre Religión y Valores Éticos en ESO.
  10. 10. EDUCACIÓN PRIMARIA (Artículo 18) Comprende seis cursos (desaparecen los ciclos) y se organiza en áreas, que tendrán un carácter global e integrador. ASIGNATURAS OBSERVACIONES TRONCALES Ciencias de la Naturaleza Ciencias Sociales Lengua Castellana y Literatura Matemáticas Primera Lengua Extranjera - Deben cursarse en cada uno de los cursos. ESPECÍFICAS Educación Física Religión, o Valores Sociales y Cívicos - Son obligatorias en cada uno de los cursos. - Religión, o Valores a elección de los padres. Educación Artística Segunda Lengua Extranjera Religión Valores Sociales y Cívicos - Se elegirá al menos una. - Dependerán de la oferta educativa de cada Administración educativa y de los centros. - Se puede escoger Religión o Valores solo si no se han elegido e en el bloque de las específicas obligatorias. DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA (UNA O MÁS) Lengua Cooficial y Literatura Otras del bloque de las específicas no Cursadas Profundización o refuerzo de las áreas Troncales Otras áreas a determinar Se podrán cursar algún área más, en función de la regulación y de la programación de la oferta educativa que establezca cada Administración educativa y, en su caso, de la oferta de los centros docentes.
  11. 11. 1º, 2º y 3º de ESO
  12. 12. 4º de ESO
  13. 13. 1º de Bachillerato
  14. 14. 2º de Bachillerato

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