TOMADO DEL ARTICULO DE CARMEN BATANERO

1. HACIA DONDE VA LA EDUCACION
ESTADISTICA
PRESENTADO POR: REYNEL ZULES OTERO

2. IMPORTANCIA DE LA ESTADISTICA
• Permite la fácil interpretación de graficas y
tablas que es el medio de comunicar
información resumida en la mayoría de
medios de comunicación en una sociedad
globalizada.
• Útil como herramienta que nos permita dado
el caso recolectar informalización para
analizarla y tomar decisiones en base a ella.
• Fomenta un razonamiento critico basado en la
valoración de evidencias objetivas como
herramienta interpretativa.

3. LA EDUCACION DENTRO DE LA
ESTADISTICA
• La importancia que tiene la estadística sobre el
desarrollo económico de cualquier país.
• Como organización profesional en cualquier disciplina.
• Como sociedad de investigación.

4. PERSPECTIVA PSICOLOGICA
• La revolución probalistica en cuanto al razonamiento humano.
• Desarrollo de técnicas heurísticas mediante la observación
probalistica.
• En la parte evaluativa con les estudiantes.

5. ESPECIFICIDAD DE LA ESTADISTICA
DENTRO DE LA EDUCACION
MATEMATICA
• Importancia de la enseñanza de
la estadística dentro del pensum
de matemáticas.
• Los desarrollos tecnológicos
hacen que la estadística se a
una herramienta para cualquier
disciplina.
• La enseñanza de la estadística
no puede estar desligada de la
actualización tecnológica.
• La necesidad de formar
docentes capacitados en la
enseñanza de la estadística
como disciplina formativa.

6. COMO ENSEÑAR ESTADISTICA
• Demostrar la aplicabilidad de la
estadística en todas las facetas de
la vida.
• Valoración de los métodos
estadísticos y su aplicación.
• Realizar ejercicios prácticos de la
vida aplicando la estadística.

7. MATERIALES MANIPULATIVOS
• La importancia de explorar experiencias reales mediante modelos
estadísticos .
• Aplicación de herramientas que permita realizar ejercicios proba listicos.
• Comparar la estadística con la matemática.

8. TENDENCIAS FUTURAS
• La estadística es considerada una ciencia metodológica fundamental del
método científico experimental.
• La formación de grupo de estudiosos de la estadística a través del
mundo.
• Desarrollo de material especifico para la enseñanza de la estadística.
• Los adelantos en la comunicación ha permitido el desarrollo de la
estadística .
• La desescolarización de la estadística tiende a la masificación de l
aprendizaje de la estadística

9. BIBLIOGRAFIA
• BATANERO Carmen. Hacia donde va la educación de la estadística.
http://www.ugr.es/~batanero/ARTICULOS/BLAIX.htm