1. PONENTE:
EVER TIQUE GIRON
ING. DE SISTEMAS
ESPECIALISTA EN PEDAGOGIA
MAGISTER EN EDUCACION: UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
CANDIDATO A DOCTOR EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA ARGENTINA
Coordinador Area de TIC, Innovaciòn y apoyo a la docencia. UT
Catedratico , ESP. EN PEDAGOGIA. Facultad de Educaciòn. UT

2. DESDE LO CURRICULAR (El currículo es un intento de comunicar los principios esenciales de una
propuesta educativa detal forma que quede abierta al escrutinio critico y pueda ser traducida efectivamente a la
practica
(Stenhouse Lawrence 1975)
USO Y GESTION DE LAS TIC DESDE EL MACRO CURRICULO: Aspectos teleológicos del
PEI y su articulación con las normas institucionales, como:
Plan de desarrollo, resoluciones, acuerdos, directivas, en función de los objetivos educativos de la IE
MESO CURRICULO: El meso currículo es un diseño que debe estar en línea directa con el
plan de estudio institucional para que se nutra de él. (El agrupamiento de las diferentes
disciplinas)
MICROCURRICULO: Las experiencias y practicas ocurridas en el aula o en un EVA o AVA
(la enseñanza y el aprendizaje ) Modelo pedagógico y paradigmas de aprendizaje
 Gestión Pedagógica de las TIC (slideshare, Blogs, videos)
 Gestión didácticas de las TIC (educaplay)
 Evaluación con las TIC (hot potatoes, formularios en línea de drive, LMS)

3. GESTION PEDAGOGICA DE
LAS TIC GESTION DIDACTICAS
DE LAS TIC
Crear estrategias para gestionar
los conjunto de
saberes, (contenidos, plan de
estudios), actividades
pedagógicas y curriculares que
refuerzan el conocimiento
(prácticas, foros, evaluaciones, ta
lleres), Investigación (búsqueda
de nuevos conocimientos),
Es la incorporación de las TIC, como
herramientas didácticas en el marco del
aprendizaje-enseñanza, en los nuevos entornos
virtuales de aprendizaje (aulas
virtuales, plataformas) donde los sistemas y
métodos prácticos mediados por las TIC están
diseñados y destinados para plasmar en la
realidad cognoscitiva la teoría pedagógica
orientada por el docente, donde los alumnos se
convierten en usuarios de las TIC, para que en
medio de una sociedad del aprendizaje
mediados por herramientas y dispositivos
tecnológicos adquieran destrezas, habilidades y
competencias desde una orientación
pedagógica por el docente.

4. EN LOS
PROCESOS
MISIONALES
ESTRATEGICOS
EVALUACION
SOPORTE
EN LA DOCENCIA: Enseñanza
Aprendizaje y la evaluación (LMS, WEB
2,0): AVA
EN LA PROYECCION SOCIAL: Como
herramientas de gestión de procesos,
como herramientas para capacitar la
sociedad en general
EN LA INVESTIGACION: Como
herramientas de comunicación y como
herramientas para utilizarlas en el propio
proceso investigativo (atlas TI, Spss,
formularios en línea.)
• PLANEACION
INSTITUCIONAL
• GESTION DE LA
COMUNICACIÓN
Projet, LMS,
Academusoft, Gestasoft
Mindjet
• AUTOEVALUACION
Y ACREDITACION
• ANALISIS Y
MEJORA
Excel, Projet, Mindjet, Ac
cess
• G. TALENTO
HUMANO
• G. FINANCIERA
• G. R. FISICOS
Gestasoft, GCI, GOS
EM.

5. GESTION Y USO
DE LAS TIC EN
LA
INVESTIGACION
En el proceso de
búsqueda de
información para:
Marco
referencial, Teórico, di
seño metodológico
Estado del arte o
estado de la cuestion
En el proceso
Tabulación, de
análisis e
interpretación de
datos
En el proceso natural de la
investigación (Aplicación
del diseño metodológico)
E - CIENCIA
REPOSITORIOS
BIBLIOTECAS
DIGITALES
BLOG S
URL s
REDES
SOCIALES
LMS
Atlas Ti
Spss, Excel, Acc
ess
Se definen la e-ciencia como
la realización de actividades
científicas de manera
colaborativa aprovechando
los medios electrónicos, de
manera especial utilizando las
denominadas redes
avanzadas. Renata (2008)
• Formularios en línea.
• Etnografía virtual, o del
ciberespacio:
Estudia colectivos mediados por
tecnologías digitales usando las
técnicas básicas y la
metodología tradicional
• Video conferencias en tiempo
real
• Interoperabilidad de los
grupos de inv. Mediados por
TIC (herramientas de
colaboración, google
drive, skype, Web 2,0)
• Attestia. Inv. De mercados

6. ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL MARCO DEL USO Y GESTION DE LAS TIC:
TRANSVERSALIDAD: Las TIC presente en todos lo procesos de IE
NO PRESENCIALIDAD: Espacio y Tiempo
COHESION: Integración y coherencia en el ámbito de la gestión de la IE
GLOBALIZACION: Ayuda a la institución a estar integrada con otros procesos tanto
internos como externos de la IE