3. PROBLEMA 3) UNA PERSONA SOSTIENE UNA CAJA DE 100kg DE MASA. A TRAVES DE UNA CUERDA, SI LA CAJA ESTÁ SOBRE UNA RAMPA INCLINADA A 30° ¿CUAL ES LA TENSIÓN DE LA CUERDA?
6. Eje Y Ny -Wy DATOS: m: 100kg Eje X -Tx Wx ECUACION Tx - mxg = m(a) Fx - m x a = m x a -> -> -T + Wx sen 30° = m (a) -T + 100Kg (10 mt/sg2) x 0.5 = m (0) -T+1000 Nw x 0.5 = 0 -T =500 Nw ∑ Fy = mx ay -> -Wy cos 30° + N=0 N=Wy cos 30° N=mxg (cos 30°) N=100Kg x 10mt/sg2 (0.86) N=1000 Nw (0.86) N= 860Nw- R/ LA TENSION ES IGUAL A 500NW
9. OBJETIVOS IDENTIFICAR LAS FUERZAS QUE POSEE UN CUERPO. ADQUIRIR Y DAR CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA SEGUNDA LEY DE NEWTON. ENTENDER Y COMPRENDER LAS ECUACIONES APRENDIDAS EN CLASE DE FÍSICA.
10. TALLER PUNTO #2: UN NIÑO ARRASTRA UN CARRO DE PESO 200Nw SOSTENIDO POR UNA CUERDA, LA CUAL FORMA UN ANGULO DE 30º CON EL SUELO. SI EL NIÑO HACE UNA FUERZA DE 3Nw Y EL PISO PRESENTA UN m=0.1 ¿Qué aceleración tiene el carro Y Hacia donde se mueve?
15. SOLUCION: ECUACIONES 1. Σ Fy = m.a N – W +T sen 30º +F seno 30º = Ф 2. Σ Fx = m.a N. µ + T cos 30 º+ F cos 30º = m.a SISTEMA: N – W +T sen 30º +F seno 30º = 0 N. µ + T cos 30 º+ F cos 30º = m.a
16. Despejo N en la ecuación 1 N = W – T sen 30º - F sen 30º Reemplazo 2 m*a=-(W – T sen 30º -F sen 30º) . µ + T cos 30º + F cos 30º 20Kg=- ( 200 Nw –T sen 30º - 3 Nw (0.5) ) . 0.1 + T cos 30º + 3Nw (0.86) 20 Kg . a= - ( 200 Nw –T sen 30º - 1.5 Nw) . 0.1 + T cos 30º + 2.58 Nw 20 Kg . a =- 0.1 (200 Nw –T sen 30º - 1.5 Nw) + T cos 30º + 2.58 Nw 20 Kg .a=-20 Nw + 0.1(0.5) T + 0.15 Nw + T( 0.86) + 2.58 Nw 20 Kg . a= -20 Nw + 0.05 T + 0.15 Nw + 0.86 T + 2.58 Nw 20 Kg . a= -17.27 Nw + 0.91 T a= -17.27 Nw/20kg + 0.91 T/ 20 Kg a= -0.863 mts/sg2 + 0.91 T/ 20kg R//la aceleración es -0.863 mts/sg2 + 0.91 T/ 20 Kg Y el carro se mueve a la derecha, sobre el eje X
17. CONCLUSIONES La finalidad o conclusión de este trabajo es aprender aplicar los conceptos aprendidos en el asignatura de física para poder responder argumentalmente a problemas que se nos puedan presentar en casos de aplicación de conceptos a estos. Sabemos que estos conceptos quedaron grabados intelectualmente en nosotros para llegar a los objetivos propuestos en este período.