Este documento presenta un viaje de estudios de 8 días a las Islas Canarias. El itinerario incluye visitas a museos, sitios históricos y naturales en las islas de Fuerteventura y Lanzarote, así como una excursión a la isla de Lobos. Los objetivos son que los estudiantes interactúen con su entorno, desarrollen su curiosidad y capacidad de observación, y aprendan sobre la historia y cultura canaria.

1. CONOCIENDO OTRA COMUNIDAD
ISLAS CANARIAS
VIAJE FIN DE ESTUDIOS 2015/16

2. OBJETIVOS GENERALES
Las salidas escolares en la educación primaria son un
importante recurso didáctico, una actividad pedagógica y un
medio de formación y de socialización para los escolares. La
importancia de este recurso no sólo aparece avalado por la teoría y
la experiencia pedagógica, sino que la legislación educativa
propone este método de trabajo entre sus objetivos para esta etapa
educativa. También un numeroso grupo de las entidades locales
han entendido, y así lo demuestran los diversos programas
municipales a los que pasamos revista, que las ciudades como
parte educadora de la comunidad, deben poner los recursos de la
ciudad al servicio de la educación ciudadana en general y de los
escolares en particular.

3. INTRODUCCIÓN : QUÉ ENTENDEMOS POR
SALIDAS Y VISITAS ESCOLARES
Entendemos por salidas y visitas escolares, aquellas
actividades realizadas fuera del aula que ponen a los alumnos en
contacto directo con la realidad para aprender de ella de manera
que el escolar recibe información de una forma activa, amena,
motivadora, atractiva, participativa y significativa para él.
Una salida bien planificada es siempre un recurso educativo válido
y eficaz que prepara al alumno para desarrollar estrategias de
aprendizaje permanente, tomando como punto de partida su
entorno, pero que pueden hacerse extensivas a cualquier otra
realidad.
Además las salidas permiten a los alumnos integrar sus
aprendizajes y ponerlos en relación con los distintos tipos de
contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten
necesarios en diferentes situaciones y contextos.
Como siempre la salida se produce en grupo, tiene un valor no
sólo de conocimiento y análisis del entorno, sino de convivencia,
en la que está el grupo como apoyo. En muchos casos los niños
necesitan encontrarse con experiencias nuevas que pongan a
prueba su capacidad de adaptación, su empatía y su integración en
el grupo.

4. OBJETIVOS

Interaccionar al niño con su entorno natural, social y cultural como
medio de aprendizaje rico en estímulos. Establecer comparaciones
y diferencias con tu entorno más próximo

Inculcar al niño la curiosidad, el interés por el conocimiento y la
creatividad.

Entender la realidad a partir del análisis y la observación.

Comprender y valorar el medio que les rodea y desarrollar
actitudes cívicas de respeto y cuidado de los bienes comunes

Desarrollar la capacidad de describir, interpretar y criticar.

Apreciar y respetar las normas de convivencia fuera del aula.

Estimular y fomentar valores como la confianza, la igualdad, la
solidaridad, el respeto y la tolerancia.

Socializar: estrechar el contacto con los profesores y con los
otros niños del aula y adquirir habilidades para la resolución
de conflictos.

Utilizar las salidas como método de compensación de las
desigualdades sociales entendiendo que todos los niños no tienen
las mismas oportunidades de conocer cosas nuevas y ampliar su
mundo

5. ITINERARIO Y DÍAS A DESARROLLAR
LA ACTIVIDAD
DÍA 1.- Llegada al aeropuerto de Fuerteventura y dependiendo de
la hora, visita a la cueva del llano. Tubo volcánico con explicación
sobre el proceso de formación y paisaje
Día 2.- Visita al museo de sitio de Tefía. Los alumnos podrán ver
como era la vivienda majorera y los utensilios y herramientas que
usaban. Comparándolas con las de Málaga. Continuamos para El
Cotillo. Visitaremos una torre defensiva. A los alumnos se les
informará sobre los ataques berberiscos en Canarias.
Continuaremos por el museo del mar donde los alumnos podrán
comparar con las artes de pesca usadas en Andalucía. Almuerzo en
la zona y por la tarde se podrá disfrutar de una playa típica y
pintoresca de la zona.
Día 3.- Escapada a Lanzarote donde recorreremos: Timanfaya,
Teguise (primera capital de la isla) mirador del Río, Cueva de los
Verdes y Jameos del Agua. Después de comer continuaremos por
el monumento al campesino y por la tarde si nos queda tiempo
pasaremos por la casa de César Manríquez. Regreso al barco y
vuelta a Fuerteventura.
Día 4.- Paseo por otros museos de la isla. Museo de los molinos de
gofio y el museo de la sal. Comida en restaurante típico y bañito
en una playa del oeste.
Día 5.- Nos vamos a la pequeña isla de Lobos. En el centro de
interpretación nos enseñaran su formación y nombre.
Caminaremos hasta lo alto de un volcán y veremos las partes del
volcán. A la vuelta almorzaremos en la playa de la concha, donde

6. pasaremos la tarde. Regresaremos sobre las 17:00, en la barca de
Pedro, a la isla de Fuerteventura. Jugaremos con una duna y vuelta
al albergue.
Día 6.- Viaje a Betancuria primera capital de la isla, visitaremos
un convento y el museo de Betancuria. Continuaremos dirección a
Ajui, veremos una duna fósil y a continuación comida en la playa.
Día 7.- Espectacular zoológico de La Lajita en el sur de la isla.
Día 8.- Recogida del albergue. Paseo por la capital y traslado al
aeropuerto.

7. Presupuesto viaje
Viaje Málaga-Fuerteventura
Viaje Lanzarote-Fuerteventura 20 €
Viaje Fuerteventura-Lobo 10 €
Alojamiento 30 €
Comidas 90 €
Guagua 50 €
Entradas Lanzarote 15 €
Zoo la Lajita + comida 20 €
Entradas Fuerteventura
2 pic-nic 10 €
4 comidas en restaurante 50 €
Monitores
TOTAL 295 €

8. Cosas para llevar
– sábana o saco de dormir
– Almohada (si la necesita)
– Toalla de playa
– Toalla de ducha
– Neceser
– Crema protectora
– Mochila
– Gorra
– Unos tenis
– Chanclas
– Cuadernillo de trabajo
– Cartuchera con colores, lápiz, bolígrafo....
– Medicación necesaria
– Camisetas
– Pantalones cortos
– Bañador
– Pinzas para la ropa (4 – 6)
– Chaqueta de chándal para la noche
–

9. RESTAURANTES DURANTE EL VIAJE
Restaurante casa Gustavo en el Cotillo 667301921
Restaurante los caracolitos en el museo de la sal
Señora Aurora 928174242
Restaurante en Ajuy 928161720

10. RESTAURANTES DURANTE EL VIAJE
Restaurante casa Gustavo en el Cotillo 667301921
Restaurante los caracolitos en el museo de la sal
Señora Aurora 928174242
Restaurante en Ajuy 928161720