1. EL ANTIGUO RÉGIMEN

2. CONCEPTO
 Estructura social, económica y política que imperó
en Europa antes de la Revolución Francesa.
 Características:
Gobierno de monarquía absoluta
Sociedad dividida en estamentos
Sistema económico agrario

3. GOBIERNO DE MONARQUÍA ABSOLUTA
 Consideraba que los monarcas recibía su
legitimidad de Dios.
 No tenían ni limites ni control, pero el absolutismo
político estaba limitado por la iglesia y la nobleza.
 La autoridad real prevalecía sobre los estamentos.

4. SOCIEDAD DIVIDIDA EN ESTAMENTOS
Nobleza
Clero
Campesinos
No pagaban impuestos, tenían derechos judiciales
propios, no podían ser torturados, también tenían el
monopolio de los altos cargos de la corte y
administración, y poseían derechos feudales y
señoriales.
Se dividían en alto y bajo clero, el alto clero se
reclutaba entre la nobleza y disponían de los mismos
privilegios, y el bajo clero vivía igual que el pueblo.
Las dos terceras partes de su propiedad pertenecía a
la Iglesia y la nobleza. En este tercer estado se
incluía: la burguesía, artesanos y comerciantes,
querían establecer una sociedad con igualdad de
derechos.

5. SISTEMA ECONÓMICO AGRARIO
 Las familias campesinas representaban un 80% y un 90% de
la población.
 En la Europa Oriental, el campesinado estaba sometido a un
régimen de servidumbre directa. (Existia poca diferencia con
la esclavitud)
 En la Europa Occidental y Mediterránea, buena parte de la
producción quedaba en manos de el clero y la nobleza (los
propietarios)
 Los campesinos pagaban la décima parte de su cosecha a la
Iglesia, el diezmo.

6. PENSAMIENTO ILUSTRADO

7. CONCEPTO
 Pensamiento crítico sobre los fundamentos que sostenían la
sociedad del Antiguo Régimen, contribuyó a su disolución y
estableció las bases del pensamiento moderno y
conocimiento científico.
 Características:
Valoración de la razón humana
Necesidad de progreso
económico y social
Crítica del pensamiento religioso
tradicional

8. EL SIGLO DE LAS LUCES
 Es una explicación racional del mundo, venía a iluminar las
sobras heredadas de la tradición o de la superstición.
 Algunos pensadores cuestionaban los planteamientos
religiosos en los que se apoyaban el poder y la influencia
social de la Iglesia, convicciones sociales, el orden
estamental, las ideas y creencias tradicionales.
 Gran avance de la ciencia y su enseñanza en matemáticas y
física, se establecieron las bases de la astronomía y de la
química moderna.

9. EL PENSAMIENTO ECONÓMICO
 Se pusieron los fundamentos del pensamiento económico
contemporáneo: el liberalismo económico.

10. EL PENSAMIENTO ECONÓMICO
 Se pusieron los fundamentos del pensamiento económico
contemporáneo: el liberalismo económico.
 Adam Smith demostró que el proceso económico exige
dejar en libertad los factores de producción (capital, tierra y
trabajo).

11. EL PENSAMIENTO ECONÓMICO
 Se pusieron los fundamentos del pensamiento económico
contemporáneo: el liberalismo económico.
 Adam Smith demostró que el proceso económico exige
dejar en libertad los factores de producción (capital, tierra y
trabajo).
 El trabajador era quien producía la riqueza.

12. LA CRÍTICA SOCIAL Y POLÍTICA
 Los principales pensadores fueron:
Voltaire
• Divulgador de las ideas de la Ilustración.
• Reivindicaba la libertad política y la tolerancia
religiosa.
Montesquieu
• Es considerado el fundador de la ciencia política y sociología.
• Propuso un sistema monárquico, controlado por una constitución, en la
que estuvieran separados el poder legislativo, ejecutivo y judicial.
Rousseau
• En el contrato social explicó su concepción del gobierno como un contrato
que debía reflejar “la voluntad general”, primera afirmación de la soberanía
nacional.
• “El hombre ha nacido libre y en todas partes se encuentra encadenado…”

13. LA ENCICLOPEDIA
Es una obra que contenía el conjunto de las
ideas ilustradas
presentaba los conocimientos de la época,
pero también figuraba una crítica indirecta
hacia las instituciones políticas y religiosas.
Se trataba de : “Un diccionario razonado de
las ciencias, las artes y las técnicas” que
fue dirigido por Diderot y Dálember en el
que colaborarón famosos intelectuales
ilustrados: Buffon, Turgot, Voltaire,
Rousseau y Montesquieu.
Fue una gran obra de divulgación para un
público amplio y sus ideas desempeñaron
un papel destacado en la victoria de la
revolución.

14. EL ABSOLUTISMO ILUSTRADO
 Monarcas y gobernantes europeos utilizaron el siglo de las luces en
sus conflictos con la autonomía de la Iglesia y la nobleza.
(absolutistas ilustrados)
 Los déspotas ilustrados planificaban reformas que creían favorables
para el pueblo, pero sin contar con él.
“Todo para el pueblo pero sin él”
 El pensamiento ilustrado pudo estar de moda en las cortes reales y
en algunos sectores del clero y la nobleza.
 Los monarcas de Austria, Prusia, Rusia y España abandonaron las
ideas ilustradas, defendieron el absolutismo y actuaron más como
déspotas que como ilustrados.

15. ROCÍO ALCARAZ MORENO 1ºC