1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORTRABAJO DE LITERATURA IIROCIO RODRIGUEZPARVULARIACUARTO “D”2010 - 2011

3. Eje de aprendizaje: Comunicación Verbal y no verbal

4. Componentes d e los ejes de aprendizaje:

5. Comprensión y Expresión Oral y Escrita

6. Comprensión y Expresión Artística

8. Comprender el significado de las palabras dentro de la comunicación oral

9. En base a una narración identificar el numero de palabras

10. Escuchar una narración sobre la escuelita, para aumentar o disminuir palabras.

11. Participar en un dialogo con sus compañeros

12. Realizar un texto sobre sus nuevos amigos con la ayuda de la educadora.

13. Ejecutar rasgos fáciles

14. Colocar el nombre en sus trabajos con su propio código

16. Expresión corporal Reconocer las diferentes partes del cuerpo Identificar las posturas del cuerpo, de pie, sentado, etc. Ejecutar movimientos coordinados con el cuerpo Distinguir nociones y relaciones espaciales Medir con palmadas o golpes las actividades realizados en el aula.

17. Poemas (creados por roció rodríguez) Mamita dulce y hermosa que acaricias con tu dulzura mi vida presurosa bríndame tu amor y cariño para que nunca sienta frio Roció Rodríguez Me siento muy contento de regresar a mi escuela donde mis amiguitos me esperan para aprender de los libros todo lo que encierra en la escuela nos divertimos y aprendemos conocimientos de los libros toda su riqueza y de los maestros su sabiduría y fortaleza Roció Rodríguez