Este documento trata sobre el rol del docente en la era tecnológica. Explora cómo las tecnologías educativas han cambiado la enseñanza y cómo los docentes deben adaptarse a este nuevo entorno. Señala que los docentes deben mantener el interés de los estudiantes, capacitarse continuamente, y fomentar características como la curiosidad y el pensamiento crítico en los estudiantes. También examina las herramientas tecnológicas que apoyan la enseñanza, como las redes y los programas educativos

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
División de Investigación y Postgrado
FACILITADOR: LCDO. Msc. WILFREDO MARÍN S. PARTICIPANTES:
BOCANEGRA, LENNYS
GONZÁLEZ, NOHELIA
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SAN TOMÉ 2013
Rol del Docente
en la era
Tecnológica

2. Rol del docente hacia el
entorno tecnológico
 El Profesor.
 Tecnología (herramienta, ayuda) para impartir
Información
Transmisor de conocimiento sin competencia
Un paso mas hacia el crecimiento
Educativo las Tecnologías educativa han
modificado la manera de la
organizaciones actuales en el aula de
clase. A través de su uso se logran
importantes mejoras, y crecimiento en el
área educativa.

3. Rol del docente hacia el
entorno tecnológico
Redes UTILIZACIÓN DE
MATERIALES

4. Actitudes del docente
 Para trabajar con el ámbito
tecnológico es deseable que el
profesor mantenga el interés
permanente en sus estudiantes
 El profesor debe asumir el
reto capacitándose y
preparándose
 Actitud recreativa, elaborando
presentaciones y animaciones
de motivación para el estudiante
 Debemos conocer el entorno
tecnológico y sus objetivos
 Capacidad para tener
conciencia en cada uno de los
pasos en el proceso de la
enseñanza

5. Formación continua
Educación informal
Alfabetización digital
Nuevo modelo de escuela
Entornos formativos
en el ciberespacio
Nuevas competencias profesionales
para los formadores.
Debido a los frecuentes
cambios en la sociedad y
exigencias a nivel laboral
A través de los medios
de comunicación e
internet
A través de los medios de
comunicación e internet
Adaptarse a los cambios:
objetivos y los programas de
las instituciones formativas
Con su aparición, facilitan el
acceso a la formación del hombre
en cualquier circunstancia
Los formadores ante la
sociedad de la información

6. Caracteristicas que el docente
debe
promover en los estudiantes Ser capaz de vivir en el mundo sin ocupar el centro del mundo
 Demorar sus impulsos, considerar las consecuencias de sus actos para
él y para los otros, controlarse, interrogarse...
 Transformar su deseo de saber en el deseo de aprender.
 Ser capaz de descentrarse y aprender de los puntos de vista de los
otros.
 Es capaz de fijar su atención e involucrarse plenamente en algo.
 Es capaz de desprenderse de la seducción y de la influencia de un
objeto, persona o grupo.
 Saber que en nuestros saberes siempre hay creencias
 Interiorizar la exigencia de precisión, justicia y verdad.
 Sabe metabolizar las pulsiones que hay en él y transformarlas en
energía creativa.

7. Apoyar Herramientas e
interrelaciones
Cooperación
colaboración
Proceso de enseñanza – aprendizaje en la virtualidad
Intención
Didáctica
Genera un
ambiente
estructurado de
interacción
sociocultural
Conocimientos
Comunidades de interrelaciones humanas
Habilidades
Valores

8. Herramientas que emplean los entornos informáticos
Recursos
Aplicaciones
Sistemas de
ayuda
Programas informáticos que tiene como
propósito almacenar y distribuir el
contenido mediado
Programas informáticos con los cuales se realizan las
actividades docentes y de aprendizaje
Tiene por objeto guiar el accionar de
los sujetos para realizar las
actividades docentes y de aprendizaje

9. Gracias
por su
atención