SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 58
SIGLO XVIII europeo
Rococó
• Escenas mitológicas en relación al amor y la belleza:
sensualidad y erotismo.
• El artificio del discurso amoroso y la reciprocidad del
deseo.
• Búsqueda del placer y la “felicidad”
LA PINTURA GALANTE
Watteau, El embarque a la isla de Citera
Boucher, Venus y Cupido
Fragonard, El columpio
Fragonard, El beso robado
Vestido a la francesa
BB
oo
uu
cc
hh
ee
rr
,,
MM
aa
dd
aa
mm
ee
BB
ee
rr
Boucher, Madame BergeretBoucher, Madame BergeretBoucher, Madame PompadourBoucher, Madame Pompadour
Peto
Gainsborough, Mr and Mrs AndrewsGainsborough, Mr and Mrs Andrews
• La vestimenta masculina casi no tiene
modificaciones, lo que sí se modifican son las
pelucas, que adquieren diversas formas.
• Por tanto, la indumentaria masculina está
conformada por: Casaca, chaleco y calzón por
debajo camisa blanca, con pañuelo al cuello y
medias de seda.
VESTIMENTA MASCULINA
• Ilustración: El entendimiento humano es capaz por su propio
poder, y sin recurrir a la ayuda sobrenatural, de comprender el
sistema del mundo.
• Razón como única guía. Por tanto caen los paradigmas
religiosos. En Francia la Ilustración se manifiesta totalmente
contraria a la Iglesia.
• La Ilustración discute el origen divino del Rey y dice que la
soberanía reside en el pueblo y es éste el que debe elegir a
quien se le otorga la administración de la misma. Tal situación
se resuelve por medio del Contrato Social.
• Hombre como dominador de la naturaleza
• Filosofía práctica y empírica como arma de la crítica social y
política. Actitud militante de los “filósofos iluministas”. Esta
filosofía se enfrenta a la filosofía especulativa enseñada en los
ámbitos escolásticos.
La filosofía de la Ilustración
Revolución Industrial: Industria Textil
• 1733 John Kay inventó la lanzadera volante
• 1764 James Hargreaves inventó la “Jenny” (máquina de hilar
algodón y luego lana: permitía hilar hasta 100 hilos a la vez)
• 1768 Telar semi mecánico con rueda movida por el agua o
algún animal
• 1783 Máquina estampadora de rodillos de Thomas Bell, sólo se
podían estampar motivos monocromáticos; para los
policromáticos se seguía utilizando el grabado en madera
• 1784 primer telar mecánico
• 1785 Telar a vapor de Cartwright
• 1799 Samuel Crompton “mula de hilar” que permite un hilado
más reisitente
• 1804 Joseph Marie Jacquard telar de fichas perforadas
• En la segunda mitad del siglo XVIII se popularizan los
algodones estampados cuyos diseños son: motivos florales,
chinoiserie, escenas de teatro, escenas idealizadas de la vida
rural.
• Se estampan también constituyendo una verdadera moda
pañuelos que solían regalarse como prendas de amor.
El algodón
• 1720-1780 Gran revolución cultural burguesa: novelas, sátira
social y política, OPINION PUBLICA, periódicos, revistas , etc.,
• Primer periódico diario en Inglaterra 1702, Francia 1777 Journal
de París ( en 1789 hay 169 periódicos circulando en Francia),
• 1768 primera revista de moda francesa LE JOURNAL DU GOUT.
La revolución cultural burguesa
La pintura burguesa
Chardin, La pequeña institutriz
Chardin. BendiciónChardin. Bendición..
Chardin, La bendición
Liotard, La bella chocolateraLiotard, La bella chocolatera
SIGLO XVIII europeo
Neoclasicismo
• Revolución Industrial
• Acumulación primitiva (proveniente del sector terrateniente)
– alianza estratégica entre la nobleza y los grandes
burgueses, capitales de riesgo,
• Mano de obra barata (resultado de la expulsión de los
campesinos hacia las ciudades),
• Cambios tecnológicos sencillos en la industria textil,
• Apoyo irrestricto del gobierno a los nuevos emprendimientos.
INGLATERRA
•Cambio del modo de producción. ruptura de lazos sociales y
productivos,
•Decadencia y pauperización del artesanado,
•Movimientos sociales en contra de la industrialización creciente.
Violencia,
•Los nuevos actores sociales: el proletariado y el empresariado,
•Inglaterra como potencia mundial exportadora de bienes
industrializados.
CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
• Aristocracia que monopoliza los altos cargos del Estado, el
ejército y la Iglesia.
• Diferencias en el seno mismo de la aristocracia entre los que
acrecienta su poder y riqueza y la aristocracia rural
empobrecida.
• La alta nobleza está exenta de pagar los impuestos más
gravosos que caen sobre las clases medias y bajas.
• El clero superior tenía aún más ventajas ya que no pagan
prácticamente ningún tributo sólo un “regalo voluntario” que
en la práctica era mínimo en relación a sus ingresos.
• Fenómeno de asimilación de los altos burgueses a las altas
aristocracias por medio de: matrimonio de sus hijas (dote
mediante) con los hijos de la nobleza, compra de cargos
públicos, patriciado a partir de algún cargo de gobierno
Municipal, compra de grandes fincas que les permitía el
ejercicio de derechos señoriales.
FRANCIA
• Monarquía
• Aristocracia + Iglesia
• “El tercer Estado” (burgueses no asimilados a la aristocracia)
• 1789 Estallido de la Revolución francesa: primera revolución
radical que rompe en su totalidad con el Antiguo Régimen.
Grupos en pugna de poder en Francia
• Cambios en la población: revolución burguesa
• Industrialización
• Aumento de impuesto que recae en las clases medias y bajas
• Lujos excesivos de la corte
• Extensión de las ideas de la Ilustración
• Trabas burocráticas para la gestión comercial e industrial por
parte del Estado francés
• Humillación constante a las clases medias de parte de la
nobleza, el gobierno y la aristocracia
• 1787-1789 gran crisis económica en toda Francia.
• Desfasaje entre los salarios y los precios.
REVOLUCIÓN FRANCESA
• En arte se revisan los valores de la antigüedad desde el punto
de vista formal y moral.
• Se busca un ideal de pureza como defensa y crítica del rococó,
que se considera un arte de lujo artificial.
• Redescubrimientos de Pompeya y Herculano
• 1750 nacimiento de la Estética como nueva rama de la filosofía
• 1764 Publicación de la Historia del Arte de la Antigüedad,
escrita por Winckelmann. Hecho fundante de la Historia del
Arte.
• La aparición de la Enciclopedia. Los libros se convierten en el
vehículo por excelencia de la difusión masiva del conocimiento.
• El hombre como dominador de la Naturaleza.
• Neoclasicismo como arte puro guiado sólo por la razón, como
un arte pensante.
• Se trata de representar lo bueno y lo verdadero, lo moralmente
irreprochable, en contra de la pura sensualidad superficial del
rococó.
• Se trata de un arte fuertemente ideológico. Con los temas de la
antigua Grecia y la Roma republicana se intenta aleccionar al
pueblo sobre temas de ética y moralidad políticas que
confluyen en el nuevo concepto de ciudadanía (sin tomar en
cuenta que en Roma la ciudadanía era restricta).
• Desde lo formal proponen la vuelta al canon clásico sin
amaneramientos, el mensaje claro y la contundencia formal:
línea cerrada, nítida y pura: formas bien delimitadas con
volúmenes categóricos.
• Pintura y escultura retoman los elementos de la sintaxis tanto
del pasado greco romano como del renacimiento.
• (1748-1825) Entra en la Academia de París en 1766. Es becado a
Roma a la Academia real en Roma allí estudia a los Carracci, a
Rafael y a Caravaggio.
• Es amigo de Robespierre y luego del estallido revolucionario es
miembro de la Asamblea Nacional, situación que en la época
del terror lo lleva a la cárcel, lo liberan en 1795 y se convierte en
el retratista de Napoleón. Intenta en su pintura la captación
psicológica de los modelos.
• Para David arte, política y vida cotidiana son la misma cosa.
• Encarna el modelo del artista comprometido con los ideales
revolucionarios.
• En 1814 con la caída de Napoleón es desterrado. Se exilia en
Bruselas donde muere en 1825.
LOUIS DAVID
David, El juramento de los Horacios
David, La muerte de Sócrates
David, La muerte de Marat
David,
Napoleón cruzando los Alpes
• En el devenir de la revolución francesa L. David apoya la
asunción de Napoleón Bonaparte y se convierte en su pintor
personal. A esto debemos múltiples representaciones del líder
político de la mano del pintor David.
• En este ejemplo de Napoleón cruzando los Alpes, David funda
la iconografía del héroe contemporáneo que se difunde por
toda Europa y también por Latinoamérica.
DAVID Y LA FIGURA DEL HÉROE
• La escultura se retoma el
canon clásico, las temáticas
heroicas y las
representaciones de la
mitología.
• Al igual que en el
Renacimento se entiende la
perfección clásica como
sinónimo del mármol blanco,
pulido.
Cánova, Perseo
• 1789. Revolución Francesa. Establecimiento de la Asamblea
Nacional
• 1791 Asamblea Nacional Legislativa
• 1792 Proclamación de la Primera República francesa
• 1795-99 El Directorio
• 1799 Golpe de Estado de Napoleón
• 1804-1814 1ª Imperio Napoleónico
• 1808 Napoleón invade España
• 1814 Restauración de la Monarquía Borbónica Luis XVIII y
Carlos X
• 1815 Derrota final de Napoleón en Waterloo
BREVE CRONOLOGÍA DE FINALES DEL SIGLO XVIII Y
COMIENZOS DEL XIX
FRANCIA
• Con el triunfo de la Revolución hay un fuerte cambio en la
indumentaria
• Femenina: Talle Imperio, muselinas, chales de Cachemira, la
idea es parecer una escultura griega, sandalias sin tacones, y
pelo sin postizos ni aditamentos, con peinados que recuerden a
las esculturas griegas. Estas especies de vestido-camisas ya
no tienen bolsillos, entonces aparecen los retículos.
• Masculina: se generaliza en primera instancia el traje
campestre inglés: tres piezas: chaleco que deja ver la camisa
interior que termina en una especie de corbata anudada en
forma de lazo, saco largo y pantalón corto, con botas o bien
con medias corrientes. Posteriormente el pantalón se ajusta al
cuerpo y se alarga hasta los tobillos, el chaleco se hace bien
corto y también se entalla y aparece la levita como prenda más
exterior. El pelo se usa arremolinado.
INDUMENTARIA
J.B Lesuer, Vendedora de
cocardas (c.1790)
Cocardas de la Revolución
Francesa
Indumentaria hacia 1792
P. Prud’hon,
Retrato de Georges Anthony
1796
L. David, Madame Recamier (1800)
L. Boilly, Punto de encuentro (c.1801)
L. David, Mujer joven
Talle Imperio

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad 5 6 blog
Unidad 5 6 blogUnidad 5 6 blog
Unidad 5 6 bloglclcarmen
 
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...Museo del Romanticismo
 
El romancero slides - aula
El romancero   slides - aulaEl romancero   slides - aula
El romancero slides - aulaAna Oliveira
 
Literatura española medieval
Literatura española medievalLiteratura española medieval
Literatura española medievalAMALIA SANCHEZ
 
Literatura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIIILiteratura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIIIlclcarmen
 
Recorrido Literatura
Recorrido LiteraturaRecorrido Literatura
Recorrido Literaturaguestac3997
 
La literatura del barroco. caracteristicas generales. 2019 2020
La literatura del barroco. caracteristicas generales. 2019 2020La literatura del barroco. caracteristicas generales. 2019 2020
La literatura del barroco. caracteristicas generales. 2019 2020lclcarmen
 
Literatura renacentista (2018 2019)
Literatura renacentista (2018 2019)Literatura renacentista (2018 2019)
Literatura renacentista (2018 2019)lclcarmen
 
Literatura renacentista la poesía (curso 2017-2018)
Literatura renacentista  la poesía (curso 2017-2018)Literatura renacentista  la poesía (curso 2017-2018)
Literatura renacentista la poesía (curso 2017-2018)lclcarmen
 
Imagina: La Eedad Media
Imagina: La Eedad MediaImagina: La Eedad Media
Imagina: La Eedad MediaTeresaLosada
 
Barroco contexto historico
Barroco contexto historicoBarroco contexto historico
Barroco contexto historicovaguiilar
 
Burguescapitalista
BurguescapitalistaBurguescapitalista
Burguescapitalistahernanurriza
 
EL SIGLO XVIII
EL SIGLO XVIIIEL SIGLO XVIII
EL SIGLO XVIIIfgmezlpez
 
El Barroco
El BarrocoEl Barroco
El BarrocoINTEF
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
RenacimientoMariapin
 

La actualidad más candente (20)

Unidad 5 6 blog
Unidad 5 6 blogUnidad 5 6 blog
Unidad 5 6 blog
 
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
 
Literatura s. xviii
Literatura s. xviiiLiteratura s. xviii
Literatura s. xviii
 
El romancero slides - aula
El romancero   slides - aulaEl romancero   slides - aula
El romancero slides - aula
 
Literatura española medieval
Literatura española medievalLiteratura española medieval
Literatura española medieval
 
Arte y revolución 1
Arte y revolución 1Arte y revolución 1
Arte y revolución 1
 
Literatura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIIILiteratura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIII
 
Recorrido Literatura
Recorrido LiteraturaRecorrido Literatura
Recorrido Literatura
 
La literatura del barroco. caracteristicas generales. 2019 2020
La literatura del barroco. caracteristicas generales. 2019 2020La literatura del barroco. caracteristicas generales. 2019 2020
La literatura del barroco. caracteristicas generales. 2019 2020
 
Barroco Rococó
Barroco RococóBarroco Rococó
Barroco Rococó
 
Literatura renacentista (2018 2019)
Literatura renacentista (2018 2019)Literatura renacentista (2018 2019)
Literatura renacentista (2018 2019)
 
Barroco, siglo de oro
Barroco, siglo de oroBarroco, siglo de oro
Barroco, siglo de oro
 
Literatura renacentista la poesía (curso 2017-2018)
Literatura renacentista  la poesía (curso 2017-2018)Literatura renacentista  la poesía (curso 2017-2018)
Literatura renacentista la poesía (curso 2017-2018)
 
Imagina: La Eedad Media
Imagina: La Eedad MediaImagina: La Eedad Media
Imagina: La Eedad Media
 
Barroco contexto historico
Barroco contexto historicoBarroco contexto historico
Barroco contexto historico
 
Burguescapitalista
BurguescapitalistaBurguescapitalista
Burguescapitalista
 
EL SIGLO XVIII
EL SIGLO XVIIIEL SIGLO XVIII
EL SIGLO XVIII
 
El Barroco
El BarrocoEl Barroco
El Barroco
 
El siglo de oro
El siglo de oroEl siglo de oro
El siglo de oro
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 

Similar a La Europa del siglo XVIII

La literatura romántica
La literatura románticaLa literatura romántica
La literatura románticalclcarmen
 
Historia II. Unidad I: Siglo XIX. FADU - UBA.
Historia II. Unidad I: Siglo XIX. FADU - UBA.Historia II. Unidad I: Siglo XIX. FADU - UBA.
Historia II. Unidad I: Siglo XIX. FADU - UBA.Catedra Leonardi
 
Romanticismo francés
Romanticismo francésRomanticismo francés
Romanticismo francésInés Kaplún
 
Rev industrial y rev francesa. neoclásico
Rev industrial y rev francesa. neoclásicoRev industrial y rev francesa. neoclásico
Rev industrial y rev francesa. neoclásicoRosana Leonardi
 
Arte barroco....expresionismo
Arte barroco....expresionismo Arte barroco....expresionismo
Arte barroco....expresionismo universidad
 
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIIILiteratura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIIIPedro Felipe
 
Tema 16: Arte finales XVIII y primera mitad XIX. Neoclasicismo y Goya
Tema 16: Arte finales XVIII y primera mitad XIX. Neoclasicismo y GoyaTema 16: Arte finales XVIII y primera mitad XIX. Neoclasicismo y Goya
Tema 16: Arte finales XVIII y primera mitad XIX. Neoclasicismo y GoyaTeresa Pérez
 
Pintura Romanticismo
Pintura Romanticismo Pintura Romanticismo
Pintura Romanticismo Solziree Baca
 
Bloque 1. el romanticismo
Bloque 1. el romanticismoBloque 1. el romanticismo
Bloque 1. el romanticismoagreloroberto
 
Bloque 1. El Romanticismo
Bloque 1. El RomanticismoBloque 1. El Romanticismo
Bloque 1. El Romanticismombellmunt0
 
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañeContexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañeTheilus Horan
 

Similar a La Europa del siglo XVIII (20)

Argán. capitulo 1
Argán. capitulo 1Argán. capitulo 1
Argán. capitulo 1
 
Problematica clasico romant
Problematica clasico  romantProblematica clasico  romant
Problematica clasico romant
 
Neoclásico
NeoclásicoNeoclásico
Neoclásico
 
La literatura romántica
La literatura románticaLa literatura romántica
La literatura romántica
 
Historia II. Unidad I: Siglo XIX. FADU - UBA.
Historia II. Unidad I: Siglo XIX. FADU - UBA.Historia II. Unidad I: Siglo XIX. FADU - UBA.
Historia II. Unidad I: Siglo XIX. FADU - UBA.
 
Tema el antiguo regimen
Tema el antiguo regimenTema el antiguo regimen
Tema el antiguo regimen
 
Antiguo regimen siglo XVIII
Antiguo regimen siglo XVIIIAntiguo regimen siglo XVIII
Antiguo regimen siglo XVIII
 
Romanticismo francés
Romanticismo francésRomanticismo francés
Romanticismo francés
 
Rev industrial y rev francesa. neoclásico
Rev industrial y rev francesa. neoclásicoRev industrial y rev francesa. neoclásico
Rev industrial y rev francesa. neoclásico
 
Arte barroco....expresionismo
Arte barroco....expresionismo Arte barroco....expresionismo
Arte barroco....expresionismo
 
El siglo xviii
El siglo xviiiEl siglo xviii
El siglo xviii
 
El siglo de oro
El siglo de oroEl siglo de oro
El siglo de oro
 
Pintura del s.xix
Pintura del s.xixPintura del s.xix
Pintura del s.xix
 
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIIILiteratura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
Literatura del Neoclasicismo, Ilustración, Enciclopedia, siglo XVIII
 
Tema 16: Arte finales XVIII y primera mitad XIX. Neoclasicismo y Goya
Tema 16: Arte finales XVIII y primera mitad XIX. Neoclasicismo y GoyaTema 16: Arte finales XVIII y primera mitad XIX. Neoclasicismo y Goya
Tema 16: Arte finales XVIII y primera mitad XIX. Neoclasicismo y Goya
 
Pintura Romanticismo
Pintura Romanticismo Pintura Romanticismo
Pintura Romanticismo
 
Bloque 1. el romanticismo
Bloque 1. el romanticismoBloque 1. el romanticismo
Bloque 1. el romanticismo
 
Bloque 1. El Romanticismo
Bloque 1. El RomanticismoBloque 1. El Romanticismo
Bloque 1. El Romanticismo
 
El romanticismo
El  romanticismoEl  romanticismo
El romanticismo
 
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañeContexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
 

Más de Rosana Leonardi

Dada y surrealismo con indumentaria sxx hasta guerras mundiales y art decó 2015
Dada y surrealismo con indumentaria sxx hasta guerras mundiales y art decó 2015Dada y surrealismo con indumentaria sxx hasta guerras mundiales y art decó 2015
Dada y surrealismo con indumentaria sxx hasta guerras mundiales y art decó 2015Rosana Leonardi
 
Expresionismos, dadá y surrealismo 2014
Expresionismos, dadá y surrealismo 2014Expresionismos, dadá y surrealismo 2014
Expresionismos, dadá y surrealismo 2014Rosana Leonardi
 
Vanguardias geometricas y art decó 2014
Vanguardias geometricas y art decó 2014Vanguardias geometricas y art decó 2014
Vanguardias geometricas y art decó 2014Rosana Leonardi
 
Siglo xx, 1900 a 1920 cubismo y futurismo 2014
Siglo xx, 1900 a 1920 cubismo y futurismo 2014Siglo xx, 1900 a 1920 cubismo y futurismo 2014
Siglo xx, 1900 a 1920 cubismo y futurismo 2014Rosana Leonardi
 
Impresionismo y post impresionismo 2014
Impresionismo y post impresionismo 2014Impresionismo y post impresionismo 2014
Impresionismo y post impresionismo 2014Rosana Leonardi
 
Impresionismo y post impresionismo 2014
Impresionismo y post impresionismo 2014Impresionismo y post impresionismo 2014
Impresionismo y post impresionismo 2014Rosana Leonardi
 
El siglo xix 2º mitad 2014
El siglo xix 2º mitad 2014El siglo xix 2º mitad 2014
El siglo xix 2º mitad 2014Rosana Leonardi
 
Clase expresión y geometría 2014
Clase expresión y geometría 2014Clase expresión y geometría 2014
Clase expresión y geometría 2014Rosana Leonardi
 
Vanguardias geometricas y expresionismo 2014
Vanguardias geometricas y expresionismo 2014Vanguardias geometricas y expresionismo 2014
Vanguardias geometricas y expresionismo 2014Rosana Leonardi
 
Listado de películas para tp
Listado de películas para tpListado de películas para tp
Listado de películas para tpRosana Leonardi
 

Más de Rosana Leonardi (20)

Dada y surrealismo con indumentaria sxx hasta guerras mundiales y art decó 2015
Dada y surrealismo con indumentaria sxx hasta guerras mundiales y art decó 2015Dada y surrealismo con indumentaria sxx hasta guerras mundiales y art decó 2015
Dada y surrealismo con indumentaria sxx hasta guerras mundiales y art decó 2015
 
Renacimiento 2015
Renacimiento 2015Renacimiento 2015
Renacimiento 2015
 
Roma 2014 fadu
Roma 2014 faduRoma 2014 fadu
Roma 2014 fadu
 
Edad media 2015
Edad media 2015Edad media 2015
Edad media 2015
 
Argentina 2014
Argentina 2014Argentina 2014
Argentina 2014
 
Post vanguardias 2014
Post vanguardias 2014Post vanguardias 2014
Post vanguardias 2014
 
Expresionismos, dadá y surrealismo 2014
Expresionismos, dadá y surrealismo 2014Expresionismos, dadá y surrealismo 2014
Expresionismos, dadá y surrealismo 2014
 
Vanguardias geometricas y art decó 2014
Vanguardias geometricas y art decó 2014Vanguardias geometricas y art decó 2014
Vanguardias geometricas y art decó 2014
 
Siglo xx, 1900 a 1920 cubismo y futurismo 2014
Siglo xx, 1900 a 1920 cubismo y futurismo 2014Siglo xx, 1900 a 1920 cubismo y futurismo 2014
Siglo xx, 1900 a 1920 cubismo y futurismo 2014
 
Impresionismo y post impresionismo 2014
Impresionismo y post impresionismo 2014Impresionismo y post impresionismo 2014
Impresionismo y post impresionismo 2014
 
Impresionismo y post impresionismo 2014
Impresionismo y post impresionismo 2014Impresionismo y post impresionismo 2014
Impresionismo y post impresionismo 2014
 
El siglo xix 2º mitad 2014
El siglo xix 2º mitad 2014El siglo xix 2º mitad 2014
El siglo xix 2º mitad 2014
 
El siglo xix 1º mitad
El siglo xix 1º mitadEl siglo xix 1º mitad
El siglo xix 1º mitad
 
Clase expresión y geometría 2014
Clase expresión y geometría 2014Clase expresión y geometría 2014
Clase expresión y geometría 2014
 
Vanguardias geometricas y expresionismo 2014
Vanguardias geometricas y expresionismo 2014Vanguardias geometricas y expresionismo 2014
Vanguardias geometricas y expresionismo 2014
 
Barroco 2014
Barroco 2014Barroco 2014
Barroco 2014
 
Renacimiento 2014
Renacimiento 2014Renacimiento 2014
Renacimiento 2014
 
Edad media 2014
Edad media 2014Edad media 2014
Edad media 2014
 
Listado de películas para tp
Listado de películas para tpListado de películas para tp
Listado de películas para tp
 
Roma 2014 fadu
Roma 2014 faduRoma 2014 fadu
Roma 2014 fadu
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

La Europa del siglo XVIII

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. • Escenas mitológicas en relación al amor y la belleza: sensualidad y erotismo. • El artificio del discurso amoroso y la reciprocidad del deseo. • Búsqueda del placer y la “felicidad” LA PINTURA GALANTE
  • 7. Watteau, El embarque a la isla de Citera
  • 11. Vestido a la francesa
  • 12. BB oo uu cc hh ee rr ,, MM aa dd aa mm ee BB ee rr Boucher, Madame BergeretBoucher, Madame BergeretBoucher, Madame PompadourBoucher, Madame Pompadour
  • 13.
  • 14. Peto
  • 15. Gainsborough, Mr and Mrs AndrewsGainsborough, Mr and Mrs Andrews
  • 16.
  • 17. • La vestimenta masculina casi no tiene modificaciones, lo que sí se modifican son las pelucas, que adquieren diversas formas. • Por tanto, la indumentaria masculina está conformada por: Casaca, chaleco y calzón por debajo camisa blanca, con pañuelo al cuello y medias de seda. VESTIMENTA MASCULINA
  • 18.
  • 19. • Ilustración: El entendimiento humano es capaz por su propio poder, y sin recurrir a la ayuda sobrenatural, de comprender el sistema del mundo. • Razón como única guía. Por tanto caen los paradigmas religiosos. En Francia la Ilustración se manifiesta totalmente contraria a la Iglesia. • La Ilustración discute el origen divino del Rey y dice que la soberanía reside en el pueblo y es éste el que debe elegir a quien se le otorga la administración de la misma. Tal situación se resuelve por medio del Contrato Social. • Hombre como dominador de la naturaleza • Filosofía práctica y empírica como arma de la crítica social y política. Actitud militante de los “filósofos iluministas”. Esta filosofía se enfrenta a la filosofía especulativa enseñada en los ámbitos escolásticos. La filosofía de la Ilustración
  • 20. Revolución Industrial: Industria Textil • 1733 John Kay inventó la lanzadera volante • 1764 James Hargreaves inventó la “Jenny” (máquina de hilar algodón y luego lana: permitía hilar hasta 100 hilos a la vez) • 1768 Telar semi mecánico con rueda movida por el agua o algún animal • 1783 Máquina estampadora de rodillos de Thomas Bell, sólo se podían estampar motivos monocromáticos; para los policromáticos se seguía utilizando el grabado en madera • 1784 primer telar mecánico • 1785 Telar a vapor de Cartwright • 1799 Samuel Crompton “mula de hilar” que permite un hilado más reisitente • 1804 Joseph Marie Jacquard telar de fichas perforadas
  • 21. • En la segunda mitad del siglo XVIII se popularizan los algodones estampados cuyos diseños son: motivos florales, chinoiserie, escenas de teatro, escenas idealizadas de la vida rural. • Se estampan también constituyendo una verdadera moda pañuelos que solían regalarse como prendas de amor. El algodón
  • 22. • 1720-1780 Gran revolución cultural burguesa: novelas, sátira social y política, OPINION PUBLICA, periódicos, revistas , etc., • Primer periódico diario en Inglaterra 1702, Francia 1777 Journal de París ( en 1789 hay 169 periódicos circulando en Francia), • 1768 primera revista de moda francesa LE JOURNAL DU GOUT. La revolución cultural burguesa
  • 23.
  • 25. Chardin, La pequeña institutriz
  • 27. Liotard, La bella chocolateraLiotard, La bella chocolatera
  • 28.
  • 30. • Revolución Industrial • Acumulación primitiva (proveniente del sector terrateniente) – alianza estratégica entre la nobleza y los grandes burgueses, capitales de riesgo, • Mano de obra barata (resultado de la expulsión de los campesinos hacia las ciudades), • Cambios tecnológicos sencillos en la industria textil, • Apoyo irrestricto del gobierno a los nuevos emprendimientos. INGLATERRA
  • 31. •Cambio del modo de producción. ruptura de lazos sociales y productivos, •Decadencia y pauperización del artesanado, •Movimientos sociales en contra de la industrialización creciente. Violencia, •Los nuevos actores sociales: el proletariado y el empresariado, •Inglaterra como potencia mundial exportadora de bienes industrializados. CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
  • 32. • Aristocracia que monopoliza los altos cargos del Estado, el ejército y la Iglesia. • Diferencias en el seno mismo de la aristocracia entre los que acrecienta su poder y riqueza y la aristocracia rural empobrecida. • La alta nobleza está exenta de pagar los impuestos más gravosos que caen sobre las clases medias y bajas. • El clero superior tenía aún más ventajas ya que no pagan prácticamente ningún tributo sólo un “regalo voluntario” que en la práctica era mínimo en relación a sus ingresos. • Fenómeno de asimilación de los altos burgueses a las altas aristocracias por medio de: matrimonio de sus hijas (dote mediante) con los hijos de la nobleza, compra de cargos públicos, patriciado a partir de algún cargo de gobierno Municipal, compra de grandes fincas que les permitía el ejercicio de derechos señoriales. FRANCIA
  • 33. • Monarquía • Aristocracia + Iglesia • “El tercer Estado” (burgueses no asimilados a la aristocracia) • 1789 Estallido de la Revolución francesa: primera revolución radical que rompe en su totalidad con el Antiguo Régimen. Grupos en pugna de poder en Francia
  • 34. • Cambios en la población: revolución burguesa • Industrialización • Aumento de impuesto que recae en las clases medias y bajas • Lujos excesivos de la corte • Extensión de las ideas de la Ilustración • Trabas burocráticas para la gestión comercial e industrial por parte del Estado francés • Humillación constante a las clases medias de parte de la nobleza, el gobierno y la aristocracia • 1787-1789 gran crisis económica en toda Francia. • Desfasaje entre los salarios y los precios. REVOLUCIÓN FRANCESA
  • 35. • En arte se revisan los valores de la antigüedad desde el punto de vista formal y moral. • Se busca un ideal de pureza como defensa y crítica del rococó, que se considera un arte de lujo artificial. • Redescubrimientos de Pompeya y Herculano • 1750 nacimiento de la Estética como nueva rama de la filosofía • 1764 Publicación de la Historia del Arte de la Antigüedad, escrita por Winckelmann. Hecho fundante de la Historia del Arte. • La aparición de la Enciclopedia. Los libros se convierten en el vehículo por excelencia de la difusión masiva del conocimiento. • El hombre como dominador de la Naturaleza.
  • 36. • Neoclasicismo como arte puro guiado sólo por la razón, como un arte pensante. • Se trata de representar lo bueno y lo verdadero, lo moralmente irreprochable, en contra de la pura sensualidad superficial del rococó. • Se trata de un arte fuertemente ideológico. Con los temas de la antigua Grecia y la Roma republicana se intenta aleccionar al pueblo sobre temas de ética y moralidad políticas que confluyen en el nuevo concepto de ciudadanía (sin tomar en cuenta que en Roma la ciudadanía era restricta). • Desde lo formal proponen la vuelta al canon clásico sin amaneramientos, el mensaje claro y la contundencia formal: línea cerrada, nítida y pura: formas bien delimitadas con volúmenes categóricos. • Pintura y escultura retoman los elementos de la sintaxis tanto del pasado greco romano como del renacimiento.
  • 37. • (1748-1825) Entra en la Academia de París en 1766. Es becado a Roma a la Academia real en Roma allí estudia a los Carracci, a Rafael y a Caravaggio. • Es amigo de Robespierre y luego del estallido revolucionario es miembro de la Asamblea Nacional, situación que en la época del terror lo lleva a la cárcel, lo liberan en 1795 y se convierte en el retratista de Napoleón. Intenta en su pintura la captación psicológica de los modelos. • Para David arte, política y vida cotidiana son la misma cosa. • Encarna el modelo del artista comprometido con los ideales revolucionarios. • En 1814 con la caída de Napoleón es desterrado. Se exilia en Bruselas donde muere en 1825. LOUIS DAVID
  • 38. David, El juramento de los Horacios
  • 39. David, La muerte de Sócrates
  • 40. David, La muerte de Marat
  • 42. • En el devenir de la revolución francesa L. David apoya la asunción de Napoleón Bonaparte y se convierte en su pintor personal. A esto debemos múltiples representaciones del líder político de la mano del pintor David. • En este ejemplo de Napoleón cruzando los Alpes, David funda la iconografía del héroe contemporáneo que se difunde por toda Europa y también por Latinoamérica. DAVID Y LA FIGURA DEL HÉROE
  • 43. • La escultura se retoma el canon clásico, las temáticas heroicas y las representaciones de la mitología. • Al igual que en el Renacimento se entiende la perfección clásica como sinónimo del mármol blanco, pulido. Cánova, Perseo
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50. • 1789. Revolución Francesa. Establecimiento de la Asamblea Nacional • 1791 Asamblea Nacional Legislativa • 1792 Proclamación de la Primera República francesa • 1795-99 El Directorio • 1799 Golpe de Estado de Napoleón • 1804-1814 1ª Imperio Napoleónico • 1808 Napoleón invade España • 1814 Restauración de la Monarquía Borbónica Luis XVIII y Carlos X • 1815 Derrota final de Napoleón en Waterloo BREVE CRONOLOGÍA DE FINALES DEL SIGLO XVIII Y COMIENZOS DEL XIX FRANCIA
  • 51. • Con el triunfo de la Revolución hay un fuerte cambio en la indumentaria • Femenina: Talle Imperio, muselinas, chales de Cachemira, la idea es parecer una escultura griega, sandalias sin tacones, y pelo sin postizos ni aditamentos, con peinados que recuerden a las esculturas griegas. Estas especies de vestido-camisas ya no tienen bolsillos, entonces aparecen los retículos. • Masculina: se generaliza en primera instancia el traje campestre inglés: tres piezas: chaleco que deja ver la camisa interior que termina en una especie de corbata anudada en forma de lazo, saco largo y pantalón corto, con botas o bien con medias corrientes. Posteriormente el pantalón se ajusta al cuerpo y se alarga hasta los tobillos, el chaleco se hace bien corto y también se entalla y aparece la levita como prenda más exterior. El pelo se usa arremolinado. INDUMENTARIA
  • 52. J.B Lesuer, Vendedora de cocardas (c.1790) Cocardas de la Revolución Francesa
  • 54. P. Prud’hon, Retrato de Georges Anthony 1796
  • 55. L. David, Madame Recamier (1800)
  • 56. L. Boilly, Punto de encuentro (c.1801)