Trabajos colaborativos

1. Aprender y enseñar en colaboración
Begoña Gros
Maestra: Rosa García Posadas

2. El estudiante no está sólo
• Debe planificar su tiempo y esfuerzo.
• Tiene que compartir sus opiniones
inquietudes, dudas.
• Crea conocimiento junto al resto de la
comunidad del curso.

3. El estudiante no está sólo
• Pide ayuda al profesor y a sus compañeros.
• Comparte materiales, informaciones, dudas,
inquietudes, penas y alegrías.

4. ¿Por qué aprender en colaboración?
• Por que los métodos pedagógicos basados en
la transmisión de información resultan
insuficientes y muy limitados.
• Crea interdependencia positiva entre los
miembros.
• Generar debates en torno a la búsqueda de
estrategias de uso y resolución de problema.
• Facilitar el intercambio de información y la
construcción social del conocimiento.

5. ¿Cómo aprender en colaboración?
• La situación de aprendizaje,
• Las características del grupo que colabora
• La tecnología que se utiliza para apoyar o
mediar la colaboración.

6. El diseño de actividades colaborativas
Tipología de actividades
• Debates virtuales
• Actividades de indagación
• Aprendizaje orientado a la solución de
problemas
• Simulaciones

7. BIBLIOGRAFIA
• Begoña Gros (Ed) (2011) Evolución y
retos de la educación virtual.
Construyendo el e-learning del siglo XXI.
Barcelona, Editorial UOC, Licencia
Creative Commons, pág. 73-89