Capítulo 4. Aprender y enseñar en colaboración.

1. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN. Begoña Gros

2. El estudiante no está solo.
La mayor parte del
tiempo el estudiante está
solo y debe organizarse
para poder cumplir con
sus actividades, pero
también, debe compartir
sus opiniones o
inquietudes con sus
compañeros.
Docente: Cambiar el sistema de formación mejorando la gestión de aprendizajes.
Estudiante: Combinar el aprendizaje independiente con espacios de interacción y
trabajo en grupo.
Modificar el sistema de formación.

3. ¿Por qué aprender en colaboración?
• Crear independencia positiva.
• Generar debates entorno a la búsqueda d estrategias y uso d
resolución de estrategias.
• Facilitar el intercambio de información y construcción social del
conocimiento.
• Genera debates.
Utiliza y adapta la tecnología.
Permite la comunicación, colaboración, y producción de
conocimientos.
Mejora productos formativos.
Ventajas.

4. ¿Cómo aprender en colaboración?
Factores básicos:
1.Situación de
aprendizaje.
2.Características
del grupo.
3.Tecnología para
mediar la
situación.

5. Actividades colaborativas.
• Debates
virtuales.
• Actividades de
indagación.
• Aprendizaje
orientado a la
solución de
problemas.
• Simulaciones.

6. En la formación en línea es muy
importante crear comunidades de
aprendices y diseñar actividades que
promuevan la interacción, el
intercambio y el trabajo en grupo.