Presentación sobre el capítulo 4: Aprender y enseñar en colaboración, del libro Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI de Begoña Gros.

1. Aprender y enseñar en colaboración
Begoña Gros (Ed) (2011) Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el
e-learning del siglo XXI. Barcelona, Editorial UOC, Licencia Creative Commons,
Capítulo 4, pág. 73-92.

2. El estudiante no está solo
La mayor parte del tiempo el
estudiante está solo y debe
organizarse para poder cumplir con sus
actividades, pero también, cada vez
más, debe compartir sus opiniones e
inquietudes con sus compañeros.

3. El estudiante no está solo
La mayor parte del tiempo el
estudiante está solo y debe
organizarse para poder cumplir con sus
actividades, pero también, cada vez
más, debe compartir sus opiniones e
inquietudes con sus compañeros.

4. No siempre debe
de realizar
actividades de
forma
individual. Hay que:
• Intercambiar mensajes
• Quedar en la red
• Ajustar agendas

5. Es preciso modificar el sistema de formación.
• Cambio en el rol del profesor.
• El estudiante debe combinar el
aprendizaje independiente con espacios de
interacción y trabajo en grupo.

6. Es preciso modificar el sistema de formación.
• Cambio en el rol del profesor.
• El estudiante debe combinar el
aprendizaje independiente con espacios de
interacción y trabajo en grupo.
• El uso de foros y herramientas específicas
para la construcción colaborativa del
conocimiento.

7. ¿Por qué aprender en colaboración?
Ofrece las siguientes ventajas:
• Crear independencia positiva entre los miembros
• Generar debates
• Facilita el intercambio de información
• Facilita la construcción social del conocimiento

8. En la formación en línea es muy
importante crear comunidades de
aprendices y diseñar actividades
que promuevan la interacción, el
intercambio y el trabajo en grupo.

9. Diferencias entre el trabajo en grupo, cooperativo y
colaborativo.

10. ¿Cómo aprender en colaboración?
Factores básicos:
• Situación de aprendizaje
• Características del grupo
• Tecnología

11. El diseño de actividades colaborativas