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LA ECOLALIA
    Tendencia  a  repetir  las 
     palabras       escuchadas 
     debido a la incapacidad 
     de  comprender  las 
     instrucciones  verbales. 
     Repetición  involuntaria 
     de  las  palabras  o  frases 
     oídas,  en  lugar  de  dar 
     respuesta.
Postnatales: se produce 
 después del nacimiento, 
 por ejemplo, una causa 
 sería la prematuridad.
Inmediata: La ecolalia 
 inmediata es cuando un 
 niño repite algo que acaba 
 de escuchar. Por ejemplo, 
 un adulto puede preguntar, 
 “¿Quieres jugo?,” y el niño 
 lo repite, “¿Quieres jugo?,” 
 en vez de contestar la 
 pregunta.
TRATAMIENTO

 La terapia musical: En el área 
  de comunicación incentivar la 
  verbalización y de estimular 
  los procesos mentales con 
  respecto a la 
  conceptualización, la 
  simbolización, y la 
  comprensión . En el nivel más 
  básico, la terapia musical 
  trabaja para facilitar y 
  soportar el deseo o la 
  necesidad de comunicarse.
CONSECUENCIAS
         Sobre la comunicación y la 
         relación.
    Si el niño no comprende lo que 
     se le dice, no actúa o no 
     responde en función de la 
     petición de su interlocutor y su 
     respuesta no es adecuada.
    Los aspectos sintácticos y 
     semánticos del discurso que el 
     adulto le propone, no están 
     integrados por lo que el niño 
     tiene dificultad para expresarse 
     y el bucle comunicacional no se 
     realiza.
En el niño
El niño es consciente de sus 
 limitaciones de expresión y de 
 sus errores a través de las 
 correcciones de su entorno; si 
 estas son excesivas, puede 
 aparecer un bloqueo con 
 rechazo y cólera. 
La recepción de informaciones 
 parciales va a frenar su 
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La ecolalia

  • 1. LA ECOLALIA Tendencia  a  repetir  las  palabras  escuchadas  debido a la incapacidad  de  comprender  las  instrucciones  verbales.  Repetición  involuntaria  de  las  palabras  o  frases  oídas,  en  lugar  de  dar  respuesta.
  • 2. Postnatales: se produce  después del nacimiento,  por ejemplo, una causa  sería la prematuridad. Inmediata: La ecolalia  inmediata es cuando un  niño repite algo que acaba  de escuchar. Por ejemplo,  un adulto puede preguntar,  “¿Quieres jugo?,” y el niño  lo repite, “¿Quieres jugo?,”  en vez de contestar la  pregunta.
  • 3. TRATAMIENTO La terapia musical: En el área  de comunicación incentivar la  verbalización y de estimular  los procesos mentales con  respecto a la  conceptualización, la  simbolización, y la  comprensión . En el nivel más  básico, la terapia musical  trabaja para facilitar y  soportar el deseo o la  necesidad de comunicarse.
  • 4. CONSECUENCIAS Sobre la comunicación y la  relación. Si el niño no comprende lo que  se le dice, no actúa o no  responde en función de la  petición de su interlocutor y su  respuesta no es adecuada. Los aspectos sintácticos y  semánticos del discurso que el  adulto le propone, no están  integrados por lo que el niño  tiene dificultad para expresarse  y el bucle comunicacional no se  realiza.
  • 5. En el niño El niño es consciente de sus  limitaciones de expresión y de  sus errores a través de las  correcciones de su entorno; si  estas son excesivas, puede  aparecer un bloqueo con  rechazo y cólera.  La recepción de informaciones  parciales va a frenar su  desarrollo cognitivo.