2. Autor:Autor:
George Siemens
Teórico en la enseñanza en la sociedad
digital
Director asociado del Learning
Technologies Centre en la Universidad de
Manitoba y en la Universidad de Athabasca
3. Antecedentes:Antecedentes:
Basado en el análisis de las limitaciones del
conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para
explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la
manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos
y aprendemos.
El conectismo es la integración de los principios
explorados por la teoría del caos, las redes neuronales,
complejidad y auto-organización.
El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una
amplia gama de ambientes que no están
necesariamente bajo el control del individuo, y se
enfoca en la conexión especializada en conjuntos de
información que nos permite aumentar cada vez más
nuestro estado actual de conocimiento.
4. Filosofía:Filosofía:
El conocimiento conectivo se cultiva, no se construye,
es natural, no intencional, y es inherente, no
representativo.
El conocimiento es, según esta teoría, literalmente, el
conjunto de conexiones formadas por acciones y la
experiencia.
La educación debe apuntar a promover el desarrollo
de la creatividad y la innovación en los alumnos.
Los alumnos deben participar en la creación de
contenidos de aprendizaje buscando
permanentemente que aprendan creando algo nuevo.
El sistema educativo actual reduce las capacidades
mencionadas, según el experto, quien resaltó que la
tecnología en el aula permite que el estudiante sea co-
creador y participante activo de su aprendizaje.
5. VentajasVentajas
Motivación de la
Creatividad.
La utilización de la
tecnología y nuevas
herramientas.
Interacción: profesor –
alumno - compañeros.
Información de todo
tipo en línea todo el
tiempo.
Nutrir y mantener
conexiones.
Modernidad.
Indispensable contar
con dispositivos
vinculados a internet.
Las fuentes no siempre
son 100%confiables.
Las herramientas
evolucionan siempre
hay que actualizarse en
todo momento.
DesventajasDesventajas