prueba de psicologia

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GUIA CATEDRA I
Ítem I
La autopercepción puede ser entendida como:
a) La percepción que los otros tienen de él.
b) La capacidad del ser humano de percibirse así mismo.
c) Un medio en que él individuo comprende sus emociones, su estado anímico y
su situación sentimental.
d) b y c son correctas
e) Solo b es correcta.
Los sentimientos negativos:
a) Son parte de la percepción que otros tienen de una persona.
b) Pueden afectar más allá del estado de ánimo
c) Afectan la salud tanto física como psicológica.
d) Generan malestar, tristeza, odio, venganza dolor y celos.
e) b, c y d son correctas.
Las debilidades pueden ser comprendidas como:
a) Un exceso como a carencia de una cualidad o carencia.
b) Una visión negativa de las personas que nos rodean.
c) Es un estado de ánimo.
d) Son respuestas de nuestro organismo ante una vivencia determinada.
e) Todas las anteriores.
Los modelos mentales se componen de:
a) Pensamientos, ideas y creencias que corresponden a cada persona en
particular y son influenciados por el contexto.
b) No son influenciados por el contexto.
c) Ayudan a evaluar una situación y tomar una decisión al respecto.
d) a y c son correctas.
e) a y b

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Los grupos sociales son:
a) Pertenecemos a ellos solo de manera voluntaria y nadie nos puede obligar a
incumbir a uno.
b) Conjunto de personas que tienen la mayoría de los pensamientos, creencias y
valores comunes.
c) Diversos y variados y generalmente pertenecemos a varios y algunos no los
podemos elegir, mientras que la pertenencia a otros es voluntaria.
d) Se asocian con diversos valores morales, familiares, éticos o sociales.
e) Todas las anteriores.
La emoción se caracteriza por:
a) Ser una alteración del ánimo de corta duración
b) Tener una mayor intensidad que un sentimiento.
c) Estado de animo de larga duración con nula energía
d) Ser respuestas de nuestro organismo ante un suceso determinado.
e) a, b y d son correctas.
Las fortalezas son:
a) Estados metales, cualidades, recursos y/o habilidades psicosociales.
b) Nos permite un funcionamiento, desarrollo y rendimiento frente a las
exigencias del medio.
c) Muchas personas nunca conectan o reconocen sus verdaderos talentos y
habilidades.
d) b y c son correctas.
e) Las fortalezas no son conscientes.
Los modelos mentales se construyen a través de múltiples componentes:
a) Pensamientos, Experiencias previas.
b) Supuestos, Valores y Creencias.
c) a y b son correctas
d) Herencia genética.
e) Características de personalidad.

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En relación a los sentimientos positivos podemos afirmar que:
a) Son aquellos que generan bienestar
b) Se pueden asociar con diversos valores morales, familiares, éticos o sociales.
c) a y b son correctas.
d) Tienen una duración corta en el tiempo.
e) Son resultados de contractos mentales.
La culpa es:
a) Una emoción secundaria.
b) Una emoción denominada como un constructo social
c) Efecto del deber ser.
d) Se generan luego de una emoción primaria.
e) Todas las anteriores.
En relación a las emociones confusas cambiantes podemos afirmar que:
a) Se mezclan con otras emociones, aparentemente muy distintas entre sí.
b) Son emociones básicas pero diametralmente diferentes.
c) Son parte de la identidad.
d) a y b son correctas.
e) Ninguna de las anteriores.
En relación al autoconcepto podemos plantear que:
a) Son consecuencias de las emociones, por ello son más imperecederas y se pueden
verbalizar.
b) Nos permite realizar inferencias sobre todo aquello que tiene que ver con nuestra
manera de comportarnos.
c) Son respuestas de nuestro organismo ante una vivencia determinada.
d) Es una emoción secundaria.
e) Todas las anteriores.
La emoción de culpa es una emoción:
a) Primaria.
b) Secundaria.
c) No es una emoción es un sentimiento.
d) Es una parte del autoconocimiento.
e) a y d son correctas.

4. 4
Con respecto a los sentimientos podemos afirmar que:
a) Es un estado afectivo del ánimo
b) Es provocado por una emoción hacia una persona, animal, objeto o situación.
c) Activan un conjunto de neurotransmisores en el cerebro que permite a la persona
reaccionar y dar respuesta de manera consciente.
d) Son consecuencias de las emociones, por ello son más duraderas y se pueden
verbalizar.
e) Todas las anteriores.
La identidad es:
a) El sentido que damos a nuestro propio ser único, diferente a los demás y continuo
en el tiempo.
b) Es el guion mental que hace cada persona de los valores y comportamientos según
su cultura particular.
c) a y b son correctas.
d) Una expresión psicofisiológica, biológica según los estados mentales.
e) La capacidad del ser humano de percibirse así mismo.
Ítem II
Identificar verdadero o falso según corresponda, justificando las falsas de acuerdo a lo
revisado en clases.
--- Cada persona o grupo tiene sus propios modelos mentales.
--- Las emociones son expresiones psicofisiológicas, biológicas y de estados mentales.
---El poder en sí mismo significa no depender de opiniones ajenas, no buscar el afecto y
la aprobación en los demás.
--- No es necesario renovar nuestros modelos mentales debido a que no aportan al
avance psicosocial, más bien entorpecen el crecimiento personal.
---Los estados de ánimo positivos facilitan la asociación de conceptos y el
establecimiento de relaciones diversas y novedosas entre estímulos variados
---Tu mente influye en tu cuerpo desde el propio diálogo interno que estableces con ella.
--- En el poder del pensamiento positivo reside el potencial de la mente consciente y
su efecto en la invención.
--- Cuando se niegan las debilidades significa que existe una falta de amor propio, de
aceptación.
---Las personas con una gran habilidad emocional suelen ser eficaces tanto personal
como socialmente.

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---Las emociones son procesos que se activan cada vez que nuestro aparato
psíquico detecta algún cambio significativo para el individuo.
---En la actualidad La familia no influye de manera importante en nuestra personalidad.
Ítem III
Desde el nacimiento los niños sonríen y muestran expresiones faciales de acuerdo a lo
revisado en clases ¿Cuál es su opinión con respecto a la etapa en que se inician las
emociones?
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¿Cuál es la diferencia entre autoestima y autoconcepto?
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Mencione las 5 emociones básicas y mencione un ejemplo de cada una:
1. Tristeza__________________________________________________________
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2. Alegría___________________________________________________________
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3. Miedo___________________________________________________________
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4. Asco_____________________________________________________________
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5. Ira______________________________________________________________
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Defina los siguientes conceptos:
1. Comunicación verbal:
2. Comunicación no verbal:
3. Comunicación paraverbal:
Ítem IV
De acuerdo al siguiente listado identificar si corresponde a una emoción o sentimiento
Reacción a un estímulo: _________________
Estado de ánimo estable: ________________
Consciente y progresivo: _________________
Inconsciente e inmediata: ________________
Corta: ______________
Largo duración: ______________
Antes que la razón: ______________
Llevan a decidir: _________________
Universales: _________________
Más intensas: ________________

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Llevan actuar: ________________
Tras interpretar y pensar: _________________
Marque con una X según corresponda al tipo de emoción:
Emoción Primaria Secundaria
Vergüenza
Alegría
Culpa
Miedo
Ansiedad
Orgullo
Asco
Celos
Tristeza
Ira
Esperanza