SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
AGOSTO
2023
Docente: Romina Parisi V.
PPT:I
TALLER INTERVENCIÓN GRUPO /COMUNIDAD
Concepto Y Tipos De Grupo
Comunidad
Objetivo del modulo
Sistematizar procesos de intervención grupo/ comunidad, considerando
modelos y herramientas metodológicas.
Contenidos Obligatorios de la Unidad:
Ámbitos de la intervención grupal
-Tipos de grupos sociales y comunidades.
-El ciclo de vida de un grupo
-Fases de la intervención social con grupos
-Modelo Sistémico o Ecológico
-Modelo Psicodinámico o Psicoanalítico
-Modelo de Ayuda mutua
-Modelo Cognitivo-conductual
Grupo
Es el conjunto de, por lo menos dos
individuos, que interactúan entre sí y
comparten objetivos en común
Algunas de las características que se
encuentran en cualquier grupo son:
✓ La estructura
✓ Los roles
✓ La interacción
✓ Las normas y valores
Importante
Es importante mencionar que la clasificación de los
grupos busca identificar los diferentes escenarios en
los que un trabajador social estará interviniendo.
TIPOS DE GRUPOS EN TRABAJO SOCIAL
El grupo primario se caracteriza por:
GRUPOS PRIMARIOS
1. Lazos personales íntimos, cálidos, cargados de emoción que se
establecen entre todos los miembros.
2. La relación entre los mismos está basada en la afectividad, el
compromiso y la solidaridad.
3. Son grupos reducidos, y la interacción es cara a cara.
4.Dentro de su grupo primario las personas pueden mostrarse
espontáneas
Ejemplo: La Familia
GRUPOS SECUNDARIOS
El grupo secundario u organización es un sistema
social que funciona regido por instituciones (jurídicas,
económicas, religiosas, etc.) dentro de un segmento
particular de la realidad social.
En el grupo secundario las relaciones que se
establecen entre sus miembros son frías e
impersonales, racionales, contractuales y formales.
El grupo secundario se
caracteriza por:
1. Están constituidos por un gran número de personas, lo que
impide que la relación se establezca cara a cara.
2. La unión entre ellos está sujeta a los objetivos que persiguen en
común, y no a vínculos afectivos.
3. Sus métodos de organización suelen estar escritos, formando
reglamentos o estatutos.
4. Los grupos secundarios están compuestos, a su vez, por varios
grupos primarios. Ejemplo: Estudiantes en un salón de clases
GRUPOS TERCIARIOS
Los grupos terciarios son aquellos que son
estrictamente casuales, transitorios, de corta duración
y que en un momento dado persigue cierto objetivo
común.
Ejemplo:Grupos organizados para realizar un viaje.
Definición histórica de la
comunidad:
• Tradicionalmente las definiciones de
comunidad destacaban al territorio
como una de las variables importantes
y que servían de ancla a la hora de
conocer una comunidad.
• Por ejemplo: comunidades costeras,
nortinas, de montaña, de la selva,
agrícolas, etc.
¿Qué es grupo y
comunidad?
Una comunidad es un grupo de seres
humanos que tienen ciertos
elementos en común, tales como el
idioma, costumbres, valores, tareas,
visión del mundo, edad, ubicación
geográfica, estatus social o roles.
La modernidad nos obliga a replantear la definición de
comunidad: Definición Identidad
La identidad comunitaria apela a rescatar un fenómeno que define la
comunidad y que actúa como elemento central en cuanto a su unificación
y cohesión.
La identidad comunitaria surge, entonces, hoy como uno de los aspectos
que estabiliza a la comunidad y que permite su desarrollo y su
configuración como actor social.
No olvidar que la identidad destaca o prevalece sobre el territorio.
El concepto clásico sobre
qué es una “comunidad”
Fue desarrollado por el sociólogo e
historiador Max Weber, quien la define
como: “(…) una relación social cuando y
en la medida en que se inspira en el
sentimiento subjetivo (afectivo o
tradicional) de los participantes de
constituir un todo”.
Importante …
• Este punto de vista sostiene que los lazos de la
comunidad se basan fundamentalmente en la
racionalidad que cada uno de sus participantes
tiene y ejerce por sí mismo, y sobre la cual colabora
para unificarse y actuar de forma asociada para
alcanzar una meta en común.
Importante
Considerar en la definición de comunidad:
No necesariamente es un espacio o lugar en concreto,
puede ser virtual. Ej: comunidades virtuales.
• Proximidad ideológica:
✓Visión compartida.
✓Intereses compartidos.
✓Organización interna.
Comunidad
Conjunto de personas que comparten ciertas características o
intereses y que viven en un área geográfica, dentro de una
sociedad mayor.
«Una comunidad es un grupo en constante transformación y
evolución (su tamaño puede variar), que en su interrelación
genera un sentido de pertenencia e identidad social,
tomando sus integrantes conciencia de sí como grupo, y
fortaleciéndose como unidad y potencialidad social»
(Montero, 2012).
Las comunidades se caracterizan por reunir 6
características que las identifican:
1.- Identidad. Los miembros de una comunidad
comparten intereses, gustos u objetivos en
común. Esto le otorga a la comunidad una serie
de rasgos y características distintivas que
construyen su identidad.
2.- Objetivo en común. Los miembros de una
comunidad poseen objetivos y metas a cumplir,
y todos trabajan en pos del cumplimiento de los
objetivos propuestos.
3.- Compromiso. El compromiso es uno de los
valores clave dentro de una comunidad. Entre
sus miembros se crean lazos que permiten la
armonía y la búsqueda de un objetivo en
conjunto.
4.- Cultura. Los miembros comparten valores
comunales (que determinan lo que es permitido
y lo que no lo es dentro de la comunidad),
costumbres, una misma visión del mundo y una
educación que transmite de generación en
generación los rasgos propios de la comunidad.
5.- Interacción. Los miembros de
una comunidad interactúan entre
sí. A su vez, forman parte de una
sociedad más grande que los
contiene y, por lo tanto, también
interactúan con otros grupos
sociales.
6.- Dinámica. Las comunidades son
estructuras dinámicas y en
constante cambio.
Aspectos
relevantes
de
comunidad:
Tipos de comunidad
Comunidad científica: Es el cuerpo de científicos en su totalidad, teniendo en cuenta los vínculos e interacciones
que existen entre sus miembros. Los lazos entre la comunidad científica no dependen de trabajar o no juntos, sino
de los vínculos que se establecen a partir de intercambios de ideas, investigaciones, hipótesis, congresos o
revistas especializadas.
Comunidad religiosa: Es todo grupo de personas profesan una determinada religión.
Comunidad educativa: Está compuesta por aquellas personas que forman parte del ambiente educativo, ya sea el
de una universidad, colegio o jardín de infantes. Dentro de la comunidad educativa se pueden incluir a las
autoridades de la institución, a los docentes, alumnos, exalumnos, vecinos, personal de limpieza.
Comunidad rural: Está compuesta por aquellos individuos que habitan y realizan
sus actividades en el campo. Sus actividades principales son la agricultura y la
ganadería.
Comunidad virtual: Es el espacio virtual en el cual se reúne un grupo de personas
en torno a un interés en común. Este concepto surgió en el último tiempo con el
desarrollo de la web y de las redes sociales.
Comunidad biológica: Está compuesta por plantas, hongos y animales y humanos
que conviven en un mismo ecosistema.
Elemento del sentido de comunidad
Realizar ejercicio práctico según mapa conceptual
de elemento del sentido de comunidad.
• Escribir en tercera persona.
• Usando ilativos.
• Se considera redacción y ortografía.
• Máximo grupo de 4 personas.

Más contenido relacionado

Similar a Concepto Y Tipos De Grupo y Comunidad (1).pdf

25 manual sobre equipos de Trabajo
25 manual sobre equipos de Trabajo25 manual sobre equipos de Trabajo
25 manual sobre equipos de TrabajoLiliana Zampellla
 
Clases sociales.pdf
Clases sociales.pdfClases sociales.pdf
Clases sociales.pdfLira63
 
UNIDAD IV – SOCIEDAD GLOBAL (1).pdf
UNIDAD IV – SOCIEDAD GLOBAL (1).pdfUNIDAD IV – SOCIEDAD GLOBAL (1).pdf
UNIDAD IV – SOCIEDAD GLOBAL (1).pdfmariovaldez59
 
Antología enf teo met de grupos
Antología enf teo met de gruposAntología enf teo met de grupos
Antología enf teo met de gruposisrra11
 
Ensayo comunidades virtuales
Ensayo comunidades virtualesEnsayo comunidades virtuales
Ensayo comunidades virtualesGemmaSalazarS
 
1.COMUNICACION SOCIAL Y CIENCIA SOCIAL.pptx
1.COMUNICACION SOCIAL Y CIENCIA SOCIAL.pptx1.COMUNICACION SOCIAL Y CIENCIA SOCIAL.pptx
1.COMUNICACION SOCIAL Y CIENCIA SOCIAL.pptxEstefaniaFernandaLiz
 
Conjunto de personas_que_viven_juntas_bajo_ciertas_reglas_o_que_tienen_los_mi...
Conjunto de personas_que_viven_juntas_bajo_ciertas_reglas_o_que_tienen_los_mi...Conjunto de personas_que_viven_juntas_bajo_ciertas_reglas_o_que_tienen_los_mi...
Conjunto de personas_que_viven_juntas_bajo_ciertas_reglas_o_que_tienen_los_mi...jefhaimara
 
Trabajo Social de grupo.ppt
Trabajo Social de grupo.pptTrabajo Social de grupo.ppt
Trabajo Social de grupo.pptVioletaFlores32
 
Tema 09 - Unidad 3 - Caracterización de las Agrupaciones Sociales
Tema 09 - Unidad 3 - Caracterización de las Agrupaciones SocialesTema 09 - Unidad 3 - Caracterización de las Agrupaciones Sociales
Tema 09 - Unidad 3 - Caracterización de las Agrupaciones SocialesCristian Adrian Villegas Dianta
 
estructura y cohesión grupal.
estructura y cohesión grupal.estructura y cohesión grupal.
estructura y cohesión grupal.RuxierM
 
Camilo guzmán tic
Camilo guzmán ticCamilo guzmán tic
Camilo guzmán ticcamilo923
 
expo_grupos__sociales.pptx
expo_grupos__sociales.pptxexpo_grupos__sociales.pptx
expo_grupos__sociales.pptxAnbalJimnez2
 
Ttrasoccom tema 1.2 complementaria
Ttrasoccom tema 1.2 complementariaTtrasoccom tema 1.2 complementaria
Ttrasoccom tema 1.2 complementarialiclinea1
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadvivianacastro17
 
Comunidades de práctica aprendizaje,significado e identidad
Comunidades de práctica aprendizaje,significado e identidadComunidades de práctica aprendizaje,significado e identidad
Comunidades de práctica aprendizaje,significado e identidadVanessa Alfaro Sanz
 

Similar a Concepto Y Tipos De Grupo y Comunidad (1).pdf (20)

25 manual sobre equipos de Trabajo
25 manual sobre equipos de Trabajo25 manual sobre equipos de Trabajo
25 manual sobre equipos de Trabajo
 
Clases sociales.pdf
Clases sociales.pdfClases sociales.pdf
Clases sociales.pdf
 
UNIDAD IV – SOCIEDAD GLOBAL (1).pdf
UNIDAD IV – SOCIEDAD GLOBAL (1).pdfUNIDAD IV – SOCIEDAD GLOBAL (1).pdf
UNIDAD IV – SOCIEDAD GLOBAL (1).pdf
 
Antología enf teo met de grupos
Antología enf teo met de gruposAntología enf teo met de grupos
Antología enf teo met de grupos
 
Ensayo comunidades virtuales
Ensayo comunidades virtualesEnsayo comunidades virtuales
Ensayo comunidades virtuales
 
1.COMUNICACION SOCIAL Y CIENCIA SOCIAL.pptx
1.COMUNICACION SOCIAL Y CIENCIA SOCIAL.pptx1.COMUNICACION SOCIAL Y CIENCIA SOCIAL.pptx
1.COMUNICACION SOCIAL Y CIENCIA SOCIAL.pptx
 
Conjunto de personas_que_viven_juntas_bajo_ciertas_reglas_o_que_tienen_los_mi...
Conjunto de personas_que_viven_juntas_bajo_ciertas_reglas_o_que_tienen_los_mi...Conjunto de personas_que_viven_juntas_bajo_ciertas_reglas_o_que_tienen_los_mi...
Conjunto de personas_que_viven_juntas_bajo_ciertas_reglas_o_que_tienen_los_mi...
 
Trabajo Social de grupo.ppt
Trabajo Social de grupo.pptTrabajo Social de grupo.ppt
Trabajo Social de grupo.ppt
 
Tema 09 - Unidad 3 - Caracterización de las Agrupaciones Sociales
Tema 09 - Unidad 3 - Caracterización de las Agrupaciones SocialesTema 09 - Unidad 3 - Caracterización de las Agrupaciones Sociales
Tema 09 - Unidad 3 - Caracterización de las Agrupaciones Sociales
 
estructura y cohesión grupal.
estructura y cohesión grupal.estructura y cohesión grupal.
estructura y cohesión grupal.
 
Agrupacion
AgrupacionAgrupacion
Agrupacion
 
Camilo guzmán tic
Camilo guzmán ticCamilo guzmán tic
Camilo guzmán tic
 
expo_grupos__sociales.pptx
expo_grupos__sociales.pptxexpo_grupos__sociales.pptx
expo_grupos__sociales.pptx
 
expo_grupos__sociales.pptx
expo_grupos__sociales.pptxexpo_grupos__sociales.pptx
expo_grupos__sociales.pptx
 
Desarrollo local en colombia
Desarrollo local en colombiaDesarrollo local en colombia
Desarrollo local en colombia
 
Desarrollo local en colombia
Desarrollo local en colombiaDesarrollo local en colombia
Desarrollo local en colombia
 
Grupo y comunidad
Grupo y comunidadGrupo y comunidad
Grupo y comunidad
 
Ttrasoccom tema 1.2 complementaria
Ttrasoccom tema 1.2 complementariaTtrasoccom tema 1.2 complementaria
Ttrasoccom tema 1.2 complementaria
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidad
 
Comunidades de práctica aprendizaje,significado e identidad
Comunidades de práctica aprendizaje,significado e identidadComunidades de práctica aprendizaje,significado e identidad
Comunidades de práctica aprendizaje,significado e identidad
 

Más de Romina Parisi V.

clase 4 OCTUBRE.pptx taller de especialidad
clase 4 OCTUBRE.pptx taller de especialidadclase 4 OCTUBRE.pptx taller de especialidad
clase 4 OCTUBRE.pptx taller de especialidadRomina Parisi V.
 
clase 7 y 8 Trabajo En Equipo Y Sus Beneficios.pptx
clase 7 y 8 Trabajo En Equipo Y Sus Beneficios.pptxclase 7 y 8 Trabajo En Equipo Y Sus Beneficios.pptx
clase 7 y 8 Trabajo En Equipo Y Sus Beneficios.pptxRomina Parisi V.
 
LA PUBERTAD y los cambios que se producen .pptx
LA PUBERTAD y los cambios que se producen .pptxLA PUBERTAD y los cambios que se producen .pptx
LA PUBERTAD y los cambios que se producen .pptxRomina Parisi V.
 
personas y familia en el trabajo social y comunidad
personas y familia en el trabajo social y comunidadpersonas y familia en el trabajo social y comunidad
personas y familia en el trabajo social y comunidadRomina Parisi V.
 
taller persona-familia clase unidad I completa.pptx
taller persona-familia clase unidad I completa.pptxtaller persona-familia clase unidad I completa.pptx
taller persona-familia clase unidad I completa.pptxRomina Parisi V.
 
Requisitos para postular al fuas como guía para comprender su funcionamiento ...
Requisitos para postular al fuas como guía para comprender su funcionamiento ...Requisitos para postular al fuas como guía para comprender su funcionamiento ...
Requisitos para postular al fuas como guía para comprender su funcionamiento ...Romina Parisi V.
 
521545379-Cuento-Mi-Cuerpo-Es-Un-Regalo.pptx
521545379-Cuento-Mi-Cuerpo-Es-Un-Regalo.pptx521545379-Cuento-Mi-Cuerpo-Es-Un-Regalo.pptx
521545379-Cuento-Mi-Cuerpo-Es-Un-Regalo.pptxRomina Parisi V.
 
Presentación final taller para ingreso de nuevos alumnos para apoyar a nivel ...
Presentación final taller para ingreso de nuevos alumnos para apoyar a nivel ...Presentación final taller para ingreso de nuevos alumnos para apoyar a nivel ...
Presentación final taller para ingreso de nuevos alumnos para apoyar a nivel ...Romina Parisi V.
 
institucionalidad 1.pptx enfocado a las intituciones que el estado presta a l...
institucionalidad 1.pptx enfocado a las intituciones que el estado presta a l...institucionalidad 1.pptx enfocado a las intituciones que el estado presta a l...
institucionalidad 1.pptx enfocado a las intituciones que el estado presta a l...Romina Parisi V.
 
familia y comunidad enfocado a un sistema social actual del cocepto de familias
familia y comunidad enfocado a un sistema social actual del cocepto de familiasfamilia y comunidad enfocado a un sistema social actual del cocepto de familias
familia y comunidad enfocado a un sistema social actual del cocepto de familiasRomina Parisi V.
 
Presentación red social.pdf
Presentación red social.pdfPresentación red social.pdf
Presentación red social.pdfRomina Parisi V.
 
Psicopedagogía y neurociencia ppt 3.pptx
Psicopedagogía y neurociencia ppt 3.pptxPsicopedagogía y neurociencia ppt 3.pptx
Psicopedagogía y neurociencia ppt 3.pptxRomina Parisi V.
 
enfoqueteoriasorientacion (1).ppt
enfoqueteoriasorientacion (1).pptenfoqueteoriasorientacion (1).ppt
enfoqueteoriasorientacion (1).pptRomina Parisi V.
 
Evolución histórica de la niñez en Chile(1).pptx
Evolución histórica de la niñez en Chile(1).pptxEvolución histórica de la niñez en Chile(1).pptx
Evolución histórica de la niñez en Chile(1).pptxRomina Parisi V.
 
Diversidad y habilidades sociales de la profesion.pptx
Diversidad y habilidades sociales de la profesion.pptxDiversidad y habilidades sociales de la profesion.pptx
Diversidad y habilidades sociales de la profesion.pptxRomina Parisi V.
 

Más de Romina Parisi V. (20)

clase 4 OCTUBRE.pptx taller de especialidad
clase 4 OCTUBRE.pptx taller de especialidadclase 4 OCTUBRE.pptx taller de especialidad
clase 4 OCTUBRE.pptx taller de especialidad
 
clase 7 y 8 Trabajo En Equipo Y Sus Beneficios.pptx
clase 7 y 8 Trabajo En Equipo Y Sus Beneficios.pptxclase 7 y 8 Trabajo En Equipo Y Sus Beneficios.pptx
clase 7 y 8 Trabajo En Equipo Y Sus Beneficios.pptx
 
LA PUBERTAD y los cambios que se producen .pptx
LA PUBERTAD y los cambios que se producen .pptxLA PUBERTAD y los cambios que se producen .pptx
LA PUBERTAD y los cambios que se producen .pptx
 
personas y familia en el trabajo social y comunidad
personas y familia en el trabajo social y comunidadpersonas y familia en el trabajo social y comunidad
personas y familia en el trabajo social y comunidad
 
taller persona-familia clase unidad I completa.pptx
taller persona-familia clase unidad I completa.pptxtaller persona-familia clase unidad I completa.pptx
taller persona-familia clase unidad I completa.pptx
 
Requisitos para postular al fuas como guía para comprender su funcionamiento ...
Requisitos para postular al fuas como guía para comprender su funcionamiento ...Requisitos para postular al fuas como guía para comprender su funcionamiento ...
Requisitos para postular al fuas como guía para comprender su funcionamiento ...
 
521545379-Cuento-Mi-Cuerpo-Es-Un-Regalo.pptx
521545379-Cuento-Mi-Cuerpo-Es-Un-Regalo.pptx521545379-Cuento-Mi-Cuerpo-Es-Un-Regalo.pptx
521545379-Cuento-Mi-Cuerpo-Es-Un-Regalo.pptx
 
Presentación final taller para ingreso de nuevos alumnos para apoyar a nivel ...
Presentación final taller para ingreso de nuevos alumnos para apoyar a nivel ...Presentación final taller para ingreso de nuevos alumnos para apoyar a nivel ...
Presentación final taller para ingreso de nuevos alumnos para apoyar a nivel ...
 
institucionalidad 1.pptx enfocado a las intituciones que el estado presta a l...
institucionalidad 1.pptx enfocado a las intituciones que el estado presta a l...institucionalidad 1.pptx enfocado a las intituciones que el estado presta a l...
institucionalidad 1.pptx enfocado a las intituciones que el estado presta a l...
 
familia y comunidad enfocado a un sistema social actual del cocepto de familias
familia y comunidad enfocado a un sistema social actual del cocepto de familiasfamilia y comunidad enfocado a un sistema social actual del cocepto de familias
familia y comunidad enfocado a un sistema social actual del cocepto de familias
 
Clase final FUDAI.pptx
Clase final FUDAI.pptxClase final FUDAI.pptx
Clase final FUDAI.pptx
 
Presentación red social.pdf
Presentación red social.pdfPresentación red social.pdf
Presentación red social.pdf
 
Psicopedagogía y neurociencia ppt 3.pptx
Psicopedagogía y neurociencia ppt 3.pptxPsicopedagogía y neurociencia ppt 3.pptx
Psicopedagogía y neurociencia ppt 3.pptx
 
enfoqueteoriasorientacion (1).ppt
enfoqueteoriasorientacion (1).pptenfoqueteoriasorientacion (1).ppt
enfoqueteoriasorientacion (1).ppt
 
Presentación RR HH.pptx
Presentación RR HH.pptxPresentación RR HH.pptx
Presentación RR HH.pptx
 
Evolución histórica de la niñez en Chile(1).pptx
Evolución histórica de la niñez en Chile(1).pptxEvolución histórica de la niñez en Chile(1).pptx
Evolución histórica de la niñez en Chile(1).pptx
 
Presentación111.pptx
Presentación111.pptxPresentación111.pptx
Presentación111.pptx
 
Diversidad y habilidades sociales de la profesion.pptx
Diversidad y habilidades sociales de la profesion.pptxDiversidad y habilidades sociales de la profesion.pptx
Diversidad y habilidades sociales de la profesion.pptx
 
clase 2 (7).pptx
clase 2 (7).pptxclase 2 (7).pptx
clase 2 (7).pptx
 
clase 4(1).pdf
clase 4(1).pdfclase 4(1).pdf
clase 4(1).pdf
 

Último

Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdffrank0071
 
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADOPLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADOunsaalfredo
 
Sujeción e inmobilización de perros y gatos (1).pdf
Sujeción e inmobilización de perros y gatos (1).pdfSujeción e inmobilización de perros y gatos (1).pdf
Sujeción e inmobilización de perros y gatos (1).pdfXIMENAESTEFANIAGARCI1
 
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALozadaAcuaMonserratt
 
Semiconductores tipo N una breve explicacion
Semiconductores tipo N una breve explicacionSemiconductores tipo N una breve explicacion
Semiconductores tipo N una breve explicacionmigueldelangel16rinc
 
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdfProcedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdfCarlaLSarita1
 
NEMATODOS TISULARES-2020.pdf, DE LA UNAN MANAGUA
NEMATODOS TISULARES-2020.pdf, DE LA UNAN MANAGUANEMATODOS TISULARES-2020.pdf, DE LA UNAN MANAGUA
NEMATODOS TISULARES-2020.pdf, DE LA UNAN MANAGUAcelixfabiolacaleropa
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la méduladianymorales5
 
EL ABDOMEN Y TODAS SUS CARACTERÍSTICAS.pdf
EL ABDOMEN Y TODAS SUS CARACTERÍSTICAS.pdfEL ABDOMEN Y TODAS SUS CARACTERÍSTICAS.pdf
EL ABDOMEN Y TODAS SUS CARACTERÍSTICAS.pdfpedrodiaz974731
 
propiedades y clasificacion de los materiales metalicos
propiedades y clasificacion de los materiales metalicospropiedades y clasificacion de los materiales metalicos
propiedades y clasificacion de los materiales metalicosOmarazahiSalinasLpez
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfkevingblassespinalor
 
Presentación Laboratorio, métodos de separación
Presentación Laboratorio, métodos de separaciónPresentación Laboratorio, métodos de separación
Presentación Laboratorio, métodos de separaciónac3630500
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chilecatabarria8
 
Guia de lepra.pdf-TRATAMIENTO- DIAGNOSTICO- SEGUIMIENTO
Guia de lepra.pdf-TRATAMIENTO- DIAGNOSTICO- SEGUIMIENTOGuia de lepra.pdf-TRATAMIENTO- DIAGNOSTICO- SEGUIMIENTO
Guia de lepra.pdf-TRATAMIENTO- DIAGNOSTICO- SEGUIMIENTOCarolinaTapias8
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfGermán Tortosa
 
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaDiapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaAgustin535878
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...frank0071
 
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Juan Carlos Fonseca Mata
 
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -FridaDesiredMenesesF
 
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Ralvila5
 

Último (20)

Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
 
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADOPLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
 
Sujeción e inmobilización de perros y gatos (1).pdf
Sujeción e inmobilización de perros y gatos (1).pdfSujeción e inmobilización de perros y gatos (1).pdf
Sujeción e inmobilización de perros y gatos (1).pdf
 
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
 
Semiconductores tipo N una breve explicacion
Semiconductores tipo N una breve explicacionSemiconductores tipo N una breve explicacion
Semiconductores tipo N una breve explicacion
 
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdfProcedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
Procedimiento e interpretación de los coprocultivos.pdf
 
NEMATODOS TISULARES-2020.pdf, DE LA UNAN MANAGUA
NEMATODOS TISULARES-2020.pdf, DE LA UNAN MANAGUANEMATODOS TISULARES-2020.pdf, DE LA UNAN MANAGUA
NEMATODOS TISULARES-2020.pdf, DE LA UNAN MANAGUA
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
 
EL ABDOMEN Y TODAS SUS CARACTERÍSTICAS.pdf
EL ABDOMEN Y TODAS SUS CARACTERÍSTICAS.pdfEL ABDOMEN Y TODAS SUS CARACTERÍSTICAS.pdf
EL ABDOMEN Y TODAS SUS CARACTERÍSTICAS.pdf
 
propiedades y clasificacion de los materiales metalicos
propiedades y clasificacion de los materiales metalicospropiedades y clasificacion de los materiales metalicos
propiedades y clasificacion de los materiales metalicos
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
 
Presentación Laboratorio, métodos de separación
Presentación Laboratorio, métodos de separaciónPresentación Laboratorio, métodos de separación
Presentación Laboratorio, métodos de separación
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
 
Guia de lepra.pdf-TRATAMIENTO- DIAGNOSTICO- SEGUIMIENTO
Guia de lepra.pdf-TRATAMIENTO- DIAGNOSTICO- SEGUIMIENTOGuia de lepra.pdf-TRATAMIENTO- DIAGNOSTICO- SEGUIMIENTO
Guia de lepra.pdf-TRATAMIENTO- DIAGNOSTICO- SEGUIMIENTO
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
 
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaDiapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
 
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
 
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
 
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
 

Concepto Y Tipos De Grupo y Comunidad (1).pdf

  • 1. AGOSTO 2023 Docente: Romina Parisi V. PPT:I TALLER INTERVENCIÓN GRUPO /COMUNIDAD Concepto Y Tipos De Grupo Comunidad
  • 2. Objetivo del modulo Sistematizar procesos de intervención grupo/ comunidad, considerando modelos y herramientas metodológicas. Contenidos Obligatorios de la Unidad: Ámbitos de la intervención grupal -Tipos de grupos sociales y comunidades. -El ciclo de vida de un grupo -Fases de la intervención social con grupos -Modelo Sistémico o Ecológico -Modelo Psicodinámico o Psicoanalítico -Modelo de Ayuda mutua -Modelo Cognitivo-conductual
  • 3. Grupo Es el conjunto de, por lo menos dos individuos, que interactúan entre sí y comparten objetivos en común Algunas de las características que se encuentran en cualquier grupo son: ✓ La estructura ✓ Los roles ✓ La interacción ✓ Las normas y valores
  • 4. Importante Es importante mencionar que la clasificación de los grupos busca identificar los diferentes escenarios en los que un trabajador social estará interviniendo.
  • 5. TIPOS DE GRUPOS EN TRABAJO SOCIAL El grupo primario se caracteriza por: GRUPOS PRIMARIOS 1. Lazos personales íntimos, cálidos, cargados de emoción que se establecen entre todos los miembros. 2. La relación entre los mismos está basada en la afectividad, el compromiso y la solidaridad. 3. Son grupos reducidos, y la interacción es cara a cara. 4.Dentro de su grupo primario las personas pueden mostrarse espontáneas Ejemplo: La Familia
  • 6. GRUPOS SECUNDARIOS El grupo secundario u organización es un sistema social que funciona regido por instituciones (jurídicas, económicas, religiosas, etc.) dentro de un segmento particular de la realidad social. En el grupo secundario las relaciones que se establecen entre sus miembros son frías e impersonales, racionales, contractuales y formales.
  • 7. El grupo secundario se caracteriza por: 1. Están constituidos por un gran número de personas, lo que impide que la relación se establezca cara a cara. 2. La unión entre ellos está sujeta a los objetivos que persiguen en común, y no a vínculos afectivos. 3. Sus métodos de organización suelen estar escritos, formando reglamentos o estatutos. 4. Los grupos secundarios están compuestos, a su vez, por varios grupos primarios. Ejemplo: Estudiantes en un salón de clases
  • 8. GRUPOS TERCIARIOS Los grupos terciarios son aquellos que son estrictamente casuales, transitorios, de corta duración y que en un momento dado persigue cierto objetivo común. Ejemplo:Grupos organizados para realizar un viaje.
  • 9. Definición histórica de la comunidad: • Tradicionalmente las definiciones de comunidad destacaban al territorio como una de las variables importantes y que servían de ancla a la hora de conocer una comunidad. • Por ejemplo: comunidades costeras, nortinas, de montaña, de la selva, agrícolas, etc.
  • 10. ¿Qué es grupo y comunidad? Una comunidad es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común, tales como el idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus social o roles.
  • 11. La modernidad nos obliga a replantear la definición de comunidad: Definición Identidad La identidad comunitaria apela a rescatar un fenómeno que define la comunidad y que actúa como elemento central en cuanto a su unificación y cohesión. La identidad comunitaria surge, entonces, hoy como uno de los aspectos que estabiliza a la comunidad y que permite su desarrollo y su configuración como actor social. No olvidar que la identidad destaca o prevalece sobre el territorio.
  • 12. El concepto clásico sobre qué es una “comunidad” Fue desarrollado por el sociólogo e historiador Max Weber, quien la define como: “(…) una relación social cuando y en la medida en que se inspira en el sentimiento subjetivo (afectivo o tradicional) de los participantes de constituir un todo”.
  • 13. Importante … • Este punto de vista sostiene que los lazos de la comunidad se basan fundamentalmente en la racionalidad que cada uno de sus participantes tiene y ejerce por sí mismo, y sobre la cual colabora para unificarse y actuar de forma asociada para alcanzar una meta en común.
  • 14. Importante Considerar en la definición de comunidad: No necesariamente es un espacio o lugar en concreto, puede ser virtual. Ej: comunidades virtuales. • Proximidad ideológica: ✓Visión compartida. ✓Intereses compartidos. ✓Organización interna.
  • 15. Comunidad Conjunto de personas que comparten ciertas características o intereses y que viven en un área geográfica, dentro de una sociedad mayor. «Una comunidad es un grupo en constante transformación y evolución (su tamaño puede variar), que en su interrelación genera un sentido de pertenencia e identidad social, tomando sus integrantes conciencia de sí como grupo, y fortaleciéndose como unidad y potencialidad social» (Montero, 2012).
  • 16. Las comunidades se caracterizan por reunir 6 características que las identifican: 1.- Identidad. Los miembros de una comunidad comparten intereses, gustos u objetivos en común. Esto le otorga a la comunidad una serie de rasgos y características distintivas que construyen su identidad. 2.- Objetivo en común. Los miembros de una comunidad poseen objetivos y metas a cumplir, y todos trabajan en pos del cumplimiento de los objetivos propuestos.
  • 17. 3.- Compromiso. El compromiso es uno de los valores clave dentro de una comunidad. Entre sus miembros se crean lazos que permiten la armonía y la búsqueda de un objetivo en conjunto. 4.- Cultura. Los miembros comparten valores comunales (que determinan lo que es permitido y lo que no lo es dentro de la comunidad), costumbres, una misma visión del mundo y una educación que transmite de generación en generación los rasgos propios de la comunidad.
  • 18. 5.- Interacción. Los miembros de una comunidad interactúan entre sí. A su vez, forman parte de una sociedad más grande que los contiene y, por lo tanto, también interactúan con otros grupos sociales. 6.- Dinámica. Las comunidades son estructuras dinámicas y en constante cambio.
  • 20. Tipos de comunidad Comunidad científica: Es el cuerpo de científicos en su totalidad, teniendo en cuenta los vínculos e interacciones que existen entre sus miembros. Los lazos entre la comunidad científica no dependen de trabajar o no juntos, sino de los vínculos que se establecen a partir de intercambios de ideas, investigaciones, hipótesis, congresos o revistas especializadas. Comunidad religiosa: Es todo grupo de personas profesan una determinada religión. Comunidad educativa: Está compuesta por aquellas personas que forman parte del ambiente educativo, ya sea el de una universidad, colegio o jardín de infantes. Dentro de la comunidad educativa se pueden incluir a las autoridades de la institución, a los docentes, alumnos, exalumnos, vecinos, personal de limpieza.
  • 21. Comunidad rural: Está compuesta por aquellos individuos que habitan y realizan sus actividades en el campo. Sus actividades principales son la agricultura y la ganadería. Comunidad virtual: Es el espacio virtual en el cual se reúne un grupo de personas en torno a un interés en común. Este concepto surgió en el último tiempo con el desarrollo de la web y de las redes sociales. Comunidad biológica: Está compuesta por plantas, hongos y animales y humanos que conviven en un mismo ecosistema.
  • 22. Elemento del sentido de comunidad
  • 23. Realizar ejercicio práctico según mapa conceptual de elemento del sentido de comunidad. • Escribir en tercera persona. • Usando ilativos. • Se considera redacción y ortografía. • Máximo grupo de 4 personas.