1. Nudo crítico del proceso de enseñanza (contenidos difíciles de enseñar o aprender)
Indique a continuación un contenido difícil de enseñar o aprender por parte de sus estudiantes
Desde el punto de vista de la Dirección el Nudo Crítico es el Sector de Ciencias, ya que son tres
subsectores que un profesor debe enseñar, y en el liceo tenemos profesor de Biología, Química y Física,
cada uno Preparado para su asignatura, además de tener 6 horas el nuevo curriculum tiene 4 horas.
También desde el punto de vista administrativo el problema surge a que profesor se le asigna tal o cual
curso.
Pero si tengo que elegir un contenido difícil de enseñar es El sonido y la Luz que aparece en Primer
Nivel
Justifique su selección
En primer lugar soy profesor de Biología y tendría primero que yp prepararme para poder entregar de la
mejor forma posible los contenidos.
Desde el punto de vista de los alumnos no están tangible poder demostrar los diferentes fenómenos que
ocurren con la luz si no se tienen los instrumentos necesarios , pero creo que hoy con el uso del
computador podría demostrar varias de los contenidos sugeridos
Luego revise los planes y programas del MINEDUC e identifique el nivel, sector, unidad y aprendizaje
esperado asociado al nudo crítico antes mencionado
Nivel de enseñanza
Primer Nivel
Sector de aprendizaje
Ciencias
Unidad de aprendizaje
La Luz
Aprendizaje esperado
Cada estudiante:
 Reconocen algunas consecuencias de la propagación rectilínea de la luz y clasifica los materiales
en términos de su comportamiento frente a la luz.
 Comprenden la utilidad de ley de reflexión para explicar el comportamiento de los diferentes
tipos de espejos.
 Reconocen el fenómenos de la refracción y explican sobre las bases de él el comportamiento de
las lentes, la óptica del ojo y de los instrumentos como el telescopio