Presentación somera de la estrategia de juego de roles

1. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
JUEGO DE ROLES
POR: RUBY KARINA SARRIA VALDÉS

2. ¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE?
Según Schmeck (1988); Schunk (1991) “las estrategias de aprendizaje son secuencias de
procedimientos o planes orientados hacia la consecución de metas de aprendizaje,
mientras que los procedimientos específicos dentro de esa secuencia se denominan
tácticas de aprendizaje. En este caso, las estrategias serían procedimientos de nivel
superior que incluirían diferentes tácticas o técnicas de aprendizaje”

3. JUEGO DE ROLES
 El juego de roles es una estrategia de aprendizaje interactiva que tiene por objeto realizar una
dramatización improvisada en que las personas participantes asumen el papel de una situación
previamente establecida como preparación para enfrentarse a una situación similar o para aproximarse
a una situación lejana o antigua.

4. POSIBLES OBJETIVOS DE LA APLICACIÓN EN CLASES
DEL JUEGO DE ROLES
 Estudiar una problemática desde diversas perspectivas
 Analizar y personificar y conocer distintos roles
 Permite aplicar conocimientos teóricos
 Permite la resolución de una o más problemáticas
 Ayudar a desarrollar la empatía
 Propiciar y fortalecer el trabajo en grupo
 Debido a la improvisación contribuir a la proyección personal
 Familiarizarse con un procedimiento determinado
 Permitir desarrollar competencias
 Estimular la exploración de situaciones y comportamientos

5. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.redalyc.org/pdf/276/27621943002.pdf
 http://www.educarueca.org/spip.php?article107
 https://www.uned.ac.cr/academica/images/ceced/docs/Estaticos/contenidos.pdf
 http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/juego_roles.htm