DESARROLLO SOSTENIBLE, LEYES DE DALY, CAMBIO CLIMATICO, ODS

1. DESARROLLO
SOSTENIBLE Y
MEDIO AMBIENTE
1 BACHº
SERGIO SALOBREÑA
LUCENA
LAS LAGUNAS

2. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
S.B.7.1: VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE. EXAMEN(7) +
EJERCICIOS(2) +KAHOOT(1)
S.B.7.2: REFLEXIÓN SOBRE EL CONCEPTO DE HUELLA ECOLÓGICA .EXAMEN(7 PUNTOS)+EJERCICIOS(2
PUNTOS)+KAHOOT(1 PUNTO)
S.B.7.3: ANÁLISIS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO . EXAMEN(7
PUNTOS)+EJERCICIOS(2 PUNTOS)+KAHOOT(1 PUNTO)
S.B.7.4: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN. (PROYECTO: 10
PUNTOS).
S.B.7.5: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA. (PROYECTO: 10 PUNTOS).

3. EL MODELO DE DESARROLLO SOSTENIBLE
EN 1987, LA MÉDICA GRO HARLEM BRUNDTLAND DEFINIÓ POR PRIMERA VEZ SOSTENIBILIDAD COMO
EL DESARROLLO QUE SATISFACE LAS NECESIDADES DEL PRESENTE SIN COMPROMETER LAS
POSIBILIDADES DE LAS GENERACIONES FUTURAS DE SATISFACER SUS PROPIAS NECESIDADES”. A
PARTIR DEL CONOCIDO COMO “INFORME BRUNDTLAND” EN 1992 EN LA CONFERENCIA DE RÍO DE
JANEIRO SE APROBÓ LA AGENDA 21, UN PROGRAMA DE ACCIÓN GLOBAL PARA EL DESARROLLO
SOSTENIBLE.
EL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE SE BASA EN 6 PRINCIPIOS:
1. PRINCIPIO DE SOSTENIBILIDAD: LA SATISFACCIÓN DE NUESTRAS NECESIDADES NO DEBE PONER
EN PELIGRO LAS DE LAS GENERACIONES FUTURAS.
2. PRINCIPIO DE EQUIDAD EN LA RESPONSABILIDAD: CADA PERSONA TIENE DERECHO A LA
UTILIZACIÓN DE LA MISMA CANTIDAD DE RECURSOS AMBIENTALES.
3. PRINCIPIO DE PRECAUCIÓN: SE DEBEN TOMAR MEDIDAS ANTICIPADAS ANTE LA SOSPECHA
FUNDADA DE QUE UNA ACTUACIÓN PUEDA TENER CONSECUENCIAS GRAVES.
4. PRINCIPIO DE QUIEN CONTAMINA, PAGA: LOS CAUSANTES DE LOS DAÑOS MEDIOAMBIENTALES
SERÁN LOS RESPONSABLES ECONÓMICOS DE SU CORRECCIÓN.
5. PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA: LA POBLACIÓN TIENE DERECHO A ESTAR INFORMADA, A
PARTICIPAR EN LA TOMA DE DECISIONES Y A LA JUSTICIA AMBIENTAL.
6. PRINCIPIO DE DERECHOS HUMANOS: LOS DERECHOS HUMANOS SON LA CONDICIÓN PREVIA PARA
EL DESARROLLO SOSTENIBLE, PUES SON ESENCIALES E INALIENABLES.

4. EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE SOSTENIBILIDAD
EL CONCEPTO DE SOSTENIBILIDAD SE BASA EN 2 IDEAS PRINCIPALES:
A) LA SOSTENIBILIDAD SOLO ES POSIBLE SI SE CONSIGUE EL EQUILIBRIO ENTRE TODOS LOS
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA CALIDAD DE VIDA: ECONÓMICOS, MEDIOAMBIENTALES Y
SOCIALES.
B) LA GENERACIÓN ACTUAL TIENE LA OBLIGACIÓN DE DEJAR RECURSOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y
MEDIOAMBIENTALES SUFICIENTES PARA ASEGURAR EL MISMO BIENESTAR A LAS GENERACIONES
SIGUIENTES.
POR TANTO, EN LA ACTUALIDAD EL CONCEPTO DE SOSTENIBILIDAD RADICA EN EL EQUIBRIO DE 3
FACTORES FUNDAMENTALES:
SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL: PRESERVA LA BIODIVERSIDAD Y LOS RECURSOS NATURALES PARA LAS
NECESIDADES FUTURAS SIN RENUNCIAR AL PROGRESO ECONÓMICO Y SOCIAL.
SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA: GENERA RIQUEZA EQUITATIVAMENTE Y FORTALECE LA PRODUCCIÓN Y
EL CONSUMO SIN COMPROMETER LAS GENERACIONES FUTURAS NI EL MEDIO AMBIENTE.
SOSTENIBILIDAD SOCIAL: FOMENTA RELACIONES SOLIDARIAS ENTRE REGIONES Y GENERA
ESTRUCTURAS DEMOCRÁTICAS Y JURÍDICAS QUE RESPETAN A LAS PERSONAS Y AL MEDIO AMBIENTE.
EL DESARROLLO SOSTENIBLE, POR TANTO, DEBE MANTENER UN EQUILIBRIO ENTRE EL DESARROLLO
ECONÓMICO Y SOCIAL, Y LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO.

5. REGLAS DE DALY
PARA ALCANZAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE SE HA PROPUESTO UNA SERIE DE PRINCIPIOS,
CONOCIDOS COMO LAS REGLAS DE DALY:
1. PRINCIPIO DE RECOLECCIÓN SOSTENIBLE: AL UTILIZAR RECURSOS RENOVABLES SU TASA DE
RECOLECCÍON DEBE SER INFERIOR A SU TASA DE REGENERACIÓN. UN EJEMPLO ES LA
EXPLOTACIÓN DEL CORCHO, QUE SE EXTRAE EL CORCHO DE UN ALCORNOQUE CADA 5 AÑOS PARA
PERMITIR SU REGENERACIÓN Y NUNCA SE EXTRAE DE TODOS LOS EJEMPLARES A LA VEZ.
2. PRINCIPIO DE VACIADO SOSTENIBLE: SE PUEDE EXPLOTAR LOS RECURSOS NO RENOVABLES
SIEMPRE QUE SU TASA DE VACIADO SEA IGUAL O INFERIOR A LA TASA DE CREACIÓN DE UN
RECURSO RENOVABLE ALTERNATIVO. UN EJEMPLO ES LA SUSTITUCIÓN DE LAS CENTRALES
ELÉCTRICAS DE CARBÓN POR CENTRALES FOTOVOLTAICAS.
3. PRINCIPIO DE EMISIÓN SOSTENIBLE: SE PUEDEN EMITIR RESIDUOS EN TASAS TALES QUE PUEDAN
SER ASIMILADAS POR LOS ECOSISTEMAS QUE LAS RECIBEN. POR EJEMPLO, AL VERTER A UN RÍO
AGUA PROCEDENTE DE UNA DEPURADORA, LA TASA DE CONTAMINANTES ES MUY BAJA Y EL RÍO
PUEDE AUTODEPURARSE.

6. REGLAS DE DALY

7. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S1
1. BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LA COMPRA-VENTA DE EMISIONES DE
GASES DE EFECTO INVERNADERO ENTRE PAÍSES. ¿EN QUÉ CONSISTE?
HAZ UN INFORME DE 3 PÁRRAFOS.
2. INVESTIGA Y EXPLICA LA IMPORTANCIA QUE TUVO LA CONFERENCIA DE
LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL MEDIO HUMANO CELEBRADA EN 1972.
3. INVESTIGA Y EXPLICA EL CONCEPTO DE CRECIMIENTO CERO.
4. ¿QUÉ ALTERNATIVA PROPONE DALY AL AGOTAMIENTO DE LAS RESERVAS
DE PETRÓLEO?

8. INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD
EL IMPACTO AMBIENTAL ES CUALQUIER MODIFICACIÓN DEL ENTORNO PRODUCIDA POR UNA ACCIÓN
HUMANA, HABITUALMENTE NEGATIVA, QUE ROMPE EL EQUILIBRIO.
PARA EVALUAR LOS IMPACTOS DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE SE
UTILIZAN LOS INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD, ESTAS HERRAMIENTAS PERMITEN VALORAR LA
RESPONSABILIDAD Y LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES DE UNA COMUNIDAD, UNA
ORGANIZACIÓN, UN PAÍS O UN INDIVIDUO. LOS MÁS UTILIZADOS SON:
1. HUELLA AMBIENTAL: ES UNA MEDIDA DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES QUE SE PRODUCEN A LO
LARGO DE LA VIDA DE UN PRODUCTO. DESDE LA EXTRACCIÓN DE LA MATERIA PRIMA, LA
FABRICACIÓN, LA UTILIZACIÓN Y LOS RESIDUOS QUE GENERA AL FINALIZAR SU VIDA ÚTIL.
2. HUELLA DE CARBONO: MIDE LA TOTALIDAD DE GASES DE EFECTO INVERNADERO EMITIDOS DE
FORMA DIRECTA O INDIRECTA POR UN INDIVIDUO, COLECTIVO O ACTIVIDAD, EXPRESADOS EN
UNIDADES DE CO2 EQUIVALENTES.
3. HUELLA HÍDRICA: CALCULA EL VOLUMEN DE AGUA DULCE UTILIZADO EN LA PRODUCCIÓN DE LOS
BIENES Y SERVICIOS QUE CONSUME UN INDIVIDUO, UNA COMUNIDAD O UNA ACTIVIDAD. SE CALCULA
SUMANDO EL VOLUMEN DE AGUA CONSUMIDA, CONTAMINADA O EVAPORADA DURANTE UNA
ACTIVIDAD POR UNIDAD DE TIEMPO.

9. INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD

10. INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD

11. INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD
4. LA HUELLA ECOLÓGICA: MIDE LA CANTIDAD DE SUPERFICIE EN HECTÁREAS NECESARIA PARA
MANTENER EL CONSUMO DE RECURSOS Y ABSORBER LA PRODUCCIÓN DE DESECHOS DE UNA
DETERMINADA POBLACIÓN, ACTIVIDAD O UN INDIVIDUO. SE CALCULA EN HECTÁREAS POR HABITANTE
Y AÑO.
SE ESTIMA QUE A CADA SER HUMANO LE CORRESPONDEN 2,7 HECTÁREAS DE TERRENO PARA
SATISFACER SUS NECESIDADES, POR LO QUE PODEMOS OBSERVAR QUE EL ESTILO DE VIDA DE LA
SOCIEDAD OCCIDENTAL ACTUAL ES INSOSTENIBLE.

12. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S2
1. CALCULA TU HUELLA ECOLÓGICA EN WWW.URJC2030.ES. ESCRÍBELA
JUNTO A 3 RECOMENDACIONES QUE TE HA DADO LA WEB PARA
REDUCIRLA.
2. CALCULA CUAL ES LA HUELLA HÍDRICA DE ALGUIEN QUE VA VESTIDO CON
ROPA INTERIOR Y CALCETINES, UNOS ZAPATOS DE PIEL, UN VAQUERO Y UNA
CAMISA DE ALGODÓN.
3. EN LA FABRICACIÓN DE UN PANTALÓN VAQUERO, LA MATERIA PRIMA
UTILIZADA, EL ALGODÓN, LO PRODUCE EL PAÍS A, LA FABRICACIÓN TIENE
LUGAR EN EL PAÍS B Y LA DISTRIBUCIÓN Y VENTA EN UN PAÍS C. PARA
EVALUAR LA SOSTENIBILIDAD, ¿QUÉ TIPO DE HUELLA MEDIRÍAS EN CADA
PAÍS?.
4. INVESTIGA SOBRE EL TÉRMINO BIOCAPACIDAD. DEFÍNELO. ¿ES
SOSTENIBLE QUE LA HUELLA ECOLÓGICA SEA SUPERIOR A LA
BIOCAPACIDAD? ¿PORQUÉ?

13. EL CAMBIO CLIMÁTICO
UN CAMBIO CLIMÁTICO ES UNA VARIACIÓN DEL CLIMA DEL PLANETA. A LO LARGO DE LA HISTORIA
GEOLÓGICA, LA TIERRA HA EXPERIMENTADO GRANDES VARIACIONES GLOBALES CLIMATOLÓGICAS,
PERO ESTOS CAMBIOS HAN TENIDO ORÍGENES NATURALES.EL ÚLTIMO GRAN CAMBIO CLIMÁTICO
TUVO LUGAR HACE 10.000 AÑOS Y CONSTITUYÓ EL ÚLTIMO PERIODO GLACIAL.
EL EFECTO INVERNADERO ES UN PROCESO NATURAL MEDIANTE EL CUAL ALGUNOS GASES
ATMOSFÉRICOS IMPIDEN QUE LA RADIACIÓN SOLAR RECIBIDA EN LA SUPERFICIE TERRESTRE VUELVA
A LA ATMÓSFERA, QUEDANDO RETENIDA Y CALENTÁNDOLA DE NUEVO. GRACIAS A ESTE EFECTO, LA
TEMPERATURA MEDIA DE LA TIERRA ES DE UNOS 15ºC; SIN ÉL, LA TEMPERATURA ALCANZARÍA -18ºC.
A PARTIR DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, A FINALES DEL SIGLO XVIII, SE COMENZARON A UTILIZAR
LOS COMBUSTIBLES FÓSILES, Y ESTO SUPUSO LA LIBERACIÓN A LA ATMÓSFERA DE LOS GASES
PRODUCIDOS EN LAS COMBUSTIONES. SE DENOMINAN GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI)
PORQUE CONTRIBUYEN A INCREMENTAR EL EFECTO INVERNADERO TERRESTRE. ESTE INCREMENTO
DEL EFECTO INVERNADERO ESTÁ ORIGINANDO UN CALENTAMIENTO GLOBAL QUE ES EL
RESPONSABLE DEL CAMBIO CLIMÁTICO ACTUAL.
EL PROBLEMA ES QUE ESTE CALENTAMIENTO SE ESTÁ PRODUCIENDO MUY RÁPIDAMENTE Y NO
PERMITE A LOS ECOSISTEMAS ADAPTARSE, LO QUE LOS PONE EN PELIGRO.

14. LOS GASES DE EFECTO INVERNADERO
LOS PRINCIPALES GEI SOBRE CUYOS NIVELES ACTÚA EL SER HUMANO SON LOS SIGUIENTES:
• DIÓXIDO DE CARBONO (CO2): PROCEDE DE LA QUEMA DE COMBUSTIBLES FÓSILES (CARBÓN,
PETRÓLEO Y GAS NATURAL).
• METANO (CH4): PROCEDE DE LOS CULTIVOS DE ARROZ, LA DIGESTIÓN DE LOS RUMIANTES Y LAS
DESCOMPOSICIONES ORGÁNICAS.
• ÓXIDO NITROSO (N2O): PROCEDE DE FERTILIZANTES Y LAS COMBUSTIONES DE BIOMASA Y DE
COMBUSTIBLES.
• OZONO TROPOSFÉRICO (O3): PROCEDE DE LA REACCIÓN DE LOS ÓXIDOS DE NITRÓGENO CON
COMPUESTOS ORGÁNICOS.
EL CAMBIO CLIMÁTICO ACTUAL TIENE UN ORIGEN ANTRÓPICO, ES DECIR, SON LAS ACTIVIDADES
HUMANAS LAS RESPONSABLES DE ÉL. PODEMOS RESUMIR EN 7 LAS PRINCIPALES CAUSAS:
1. EL TRANSPORTE: ES EL SECTOR QUE MÁS CONTRIBUYE A LAS EMISIONES DENTRO DE LOS PAÍSES
DESARROLLADOS. LOS PRINCIPALES GASES QUE EMITE SON CO2 Y ÓXIDOS DE NITRÓGENO. EN
ESPAÑA EL 40% DE LAS EMISIONES CONTAMINANTES PROCEDEN DE ESTE SECTOR.

15. EL SISTEMA CIRCULATORIO EN
VERTEBRADOS

16. LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
2. LA GENERACIÓN DE ENERGÍA: A NIVEL MUNDIAL, LA MAYOR FUENTE DE EMISIONES
DE GEI DE ORIGEN ANTRÓPICO ES EL CONSUMO DE ENERGÍA. LA ENERGÍA SE GENERA
EN CENTRALES ELÉCTRICAS EN LAS QUE SE HACE GIRAR UNAS TURBINAS QUE
PRODUCEN ELECTRICIDAD. LOS TIPOS MÁS FRECUENTES DE CENTRALES ELÉCTRICAS
SON:
A) LAS CENTRALES TÉRMICAS ELÉCTRICAS: UTILIZAN LA ENERGÍA PROCEDENTE DE
LA COMBUSTIÓN DE COMBUSTIBLES FÓSILES (NO RENOVABLES), DE BIOMASA
PROCEDENTE DE RESIDUOS FORESTALES O AGRÍCOLAS, O DE LA INCINERACIÓN DE
LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS. EN CUALQUIERA DE LOS 3 CASOS GENERAN
GEI, FUNDAMENTALMENTE CO2.
B) LAS CENTRALES EÓLICAS, SOLARES, HIDROELÉCTRICAS, MAREOMOTRICES:
UTILIZAN FUENTES DE ENERGÍA LIMPIAS Y RENOVABLES, POR LO QUE NO
CONTRIBUYEN AL INCREMENTO DEL EFECTO INVERNADERO.
C) LAS CENTRALES NUCLEARES: UTILIZAN ENERGÍA NO RENOVABLE Y APENAS
GENERAN GEI, PERO TIENEN EL PROBLEMA DE LA DIFÍCIL GESTIÓN DE LOS
PELIGROSOS RESIDUOS NUCLEARES QUE GENERAN, Y DE LA POSIBILIDAD DE
ACCIDENTES CON GRAVES CONSECUENCIAS, INCLUSO A NIVEL MUNDIAL.

17. LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
3. LAS INDUSTRIAS: LOS GEI QUE GENERAN MAYORITARIAMENTE SON CO2, CH4 Y N2O. LAS
INDUSTRIAS MÁS CONTAMINANTES SON LAS QUÍMICAS, PETROQUÍMICAS Y LAS METALÚRGICAS.
4. LOS RESIDUOS: EN EUROPA GENERAMOS UN KILO Y MEDIO DE RESIDUOS POR PERSONA Y DÍA, DE
LOS QUE UN 60% SON PLÁSTICOS, EN CUYA FABRICACIÓN Y ELIMINACIÓN SE LIBERAN GEI.
5. LA AGRICULTURA Y LA GANADERÍA: LOS CULTIVOS EXTENSIVOS Y LOS INTENSIVOS BAJO
INVERNADEROS SUPONEN LA UTILIZACIÓN MASIVA DE FERTILIZANTES NITROGENADOS QUE LIBERAN
GRANDES CANTIDADES DE ÓXIDO NITROSO A LA ATMÓSFERA.
LA GANADERÍA INTENSIVA ES LA RESPONSABLE DEL 18% DE LOS GEI, YA QUE ACTUALMENTE ES UNA
DE LAS PRINCIPALES FUENTES DE METANO ANTRÓPICO.
6. LA DEFORESTACIÓN: LA PÉRDIDA DE MASA FORESTAL SUPONE PERDER SUMIDEROS DE CO2
NATURALES. ADEMÁS, LA DEFORESTACIÓN SUELE REALIZARSE PARA UTILIZAR SUELOS FORESTALES
COMO TERRENOS DE CULTIVO O PASTO, LO QUE INCREMENTA LAS EMISIONES DE GEI.
7. EL CONSUMO EXCESIVO: EL CONSUMO EXCESIVO DE LOS PAÍSES DESARROLLADOS PROVOCA
GASTO ENERGÉTICO, GENERACIÓN DE RESIDUOS, UTILIZACIÓN DE TRANSPORTES, ETC., LO QUE
REPRESENTA UNA DE LAS PRINCIPALES CAUSAS DEL INCREMENTO DE LAS EMISIONES DE GEI.

18. GANADERÍA Y DEFORESTACIÓN

19. LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
EL CAMBIO CLIMÁTICO ES YA UNA REALIDAD, LOS ÚLTIMOS 8 AÑOS HAN SIDO LOS MÁS CALUROSOS
(TEMPERATURAS MEDIAS GLOBALES) DESDE 1880, AÑO EN QUE COMENZARON LOS REGISTROS
MODERNOS. EN MUCHAS REGIONES YA SE APRECIAN SUS CONSECUENCIAS. A NIVEL MUNDIAL
DESTACAREMOS 7 CONSECUENCIAS EVIDENTES Y PREOCUPANTES:
1. FUSIÓN DE LOS POLOS Y AUMENTO DEL NIVEL DEL MAR: LOS EFECTOS DEL CALENTAMIENTO
GLOBAL SE ESTÁN SINTIENDO CON MAYOR INTENSIDAD TANTO EN LA PENÍNSULA ANTÁRTICA
COMO EN EL OCÉANO ÁRTICO. LA DISMINUCIÓN DE LA SUPERFICIE DE HIELO ESTÁ PROPICIANDO
LA PÉRDIDA DE HÁBITAT DE DIVERSAS ESPECIES, COMO EL OSO POLAR, LOS QUE LAS SITÚA EN
RIESGO DE EXTINCIÓN.
LA PÉRDIDA DE HIELO EN LA ANTÁRTIDA SE HA CATALOGADO COMO IRREVERSIBLE: EN ELLA Y EN
GROENLANDIA ES DONDE SE ESTÁ APRECIANDO UN MAYOR AUMENTO DEL NIVEL DEL MAR.
EL ÁRTICO ES MUY SENSIBLE, YA QUE LA DISMINUCIÓN DE DEPREDADORES ESTA HACIENDO QUE SE
DETECTE UN GRAN INCREMENTO DE FITOPLANCTON. ADEMÁS LA PÉRDIDA DEL KRILL, UN CRUSTÁCEO
ESENCIAL EN LA RED TRÓFICA DEL POLO, ES ENORME Y TIENE CONSECUENCIAS EN LOS
ASENTAMIENTOS DE PINGÜINOS Y EN LAS BALLENAS, POR EJEMPLO.
2. DESERTIFICACIÓN Y PÉRDIDA DE SUELOS FÉRTILES: EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS ACTIVIDADES
HUMANAS ESTÁ PROVOCANDO LA DEGRADACIÓN DE LAS TIERRAS ÁRIDAS Y SEMIÁRIDAS, CON
PÉRDIDA DE SUELO FÉRTIL, AUMENTO DE LA EROSIÓN Y AVANCE DEL DESIERTO. EN ESPAÑA UN 66%
DE SU TERRITORIO PRESENTA RIESGO DE DESERTIFICACIÓN EN MAYOR O MENOR GRADO.

20. LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
3. ACIDIFICACIÓN DE LOS OCÉANOS: LA ACIDIFICACIÓN DE LOS OCÉANOS SE PRODUCE POR EL
EXCESO DE CO2 DISUELTO, AL EXISTIR MAYOR CANTIDAD DE CO2 ATMOSFÉRICO. ESTA ACIDIFICACIÓN
REDUCE EL pH DE LAS AGUAS, MODIFICA SU COMPOSICIÓN Y DAÑA GRAVEMENTE A LOS SERES
MARINOS.
AL AUMENTAR LAS CONCENTRACIONES DE DIÓXIDO DE CARBONO EN EL OCÉANO, PARALELAMENTE
SE PRODUCE UNA REACCIÓN EN EL AGUA QUE HACE QUE LOS IONES CARBONATO DISPONIBLES
GENEREN IONES BICARBONATO. POR TANTO, NO ESTAN DISPONIBLES PARA GENERAR ESQUELETOS
CALCÁREOS.
A ESTO SE AÑADE QUE EN CONDICIONES DE ACIDEZ OCEÁNICA, EL CARBONATO CÁLCICO SE PUEDE
DISOLVER DIFICULTANDO EL CRECIMIENTO Y PROLIFERACIÓN DE TODAS LAS ESPECIES QUE
REQUIEREN DE CARBONATO CÁLCICO EN SU ESQUELETO COMO ARRECIFES CORALINOS, Y TODO TIPO
DE CONCHAS MARINAS.

21. LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
4. PÉRDIDA DE ECOSISTEMAS Y EXTINCIÓN DE ESPECIES: UNA EVIDENCIA DEL CAMBIO CLIMÁTICO QUE
PODEMOS APRECIAR EN NUESTRO TERRITORIO ES LA APARICIÓN DE NUEVAS ESPECIES DE AVES, O EL
ASENTAMIENTO DE AVES MIGRATORIAS. POR EJEMPLO, LAS CIGÜEÑAS VENÍAN DE ÁFRICA A ESPAÑA
EN PRIMAVERA PARA PASAR EL VERANO, Y LUEGO VOLVÍAN A INVERNAR EN ÁFRICA. PERO
ACTUALMENTE EXISTEN MÁS DE 50.000 EJEMPLARES QUE PASAN AQUÍ EL INVIERNO.
ESTUDIOS REALIZADOS EN LA SELVA AMAZÓNICA, REVELAN QUE LAS AVES DE LA ZONA HAN
REDUCIDO SU MASA CORPORAL DESDE LA DÉCADA DE 1980. LOS INVESTIGADORES CREEN QUE SE
DEBE A UNA ADAPTACIÓN A UN CLIMA MÁS CÁLIDO Y SECO: AL REDUCIR SU TAMAÑO SE MANTIENEN
MÁS FRESCOS, REDUCEN EL GASTO ENERGÉTICO Y NECESITAN MENOS RECURSOS PARA VIVIR.
5. FENÓMENOS METEOROLÓGICOS EXTREMOS: EN AGOSTO DE 2021 ESPAÑA SUFRIÓ UNA OLA DE
CALOR QUE DEJÓ REGISTROS HISTÓRICOS (47,4ºC EN CÓRDOBA). ESE MISMO AÑO, EN ENERO, LA
BORRASCA FILOMENA PROVOCÓ UNA NEVADA HISTÓRICA Y UNA OLA DE FRÍO QUE COLAPSÓ AL PAÍS
DURANTE 2 SEMANAS.
SEGÚN LA ORGANIZACIÓN METEOROLÓGICA MUNDIAL (0MM), EN LOS ÚLTIMOS 50 AÑOS EL NÚMERO
DE FENÓMENOS METEOROLÓGICOS SE HA QUINTUPLICADO Y SEGUIRÁN INCREMENTANDOSE TANTO
EN FRECUENCIA COMO EN GRAVEDAD.

22. LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
6. MIGRACIONES MASIVAS: SE ESTAN PRODUCIENDO YA, Y VAN A INTENSIFICARSE EN EL FUTURO,
MIGRACIONES MASIVAS DE POBLACIONES EN BUSCA DE TERRITORIOS MENOS AFECTADOS. PARA 2050
SE CALCULA QUE UNOS MIL MILLONES DE REFUGIADOS CLIMÁTICOS HUIRÁN DE LAS HAMBRUNAS
OCASIONADAS POR LAS SEQUÍAS, LAS INUNDACIONES COSTERAS, LA DESERTIFICACIÓN, ETC.
7. IMPACTOS SOBRE LA SALUD: CIERTAS ENFERMEDADES TROPICALES SE HAN EXPANDIDO DEBIDO A
QUE LOS MICROORGANISMOS Y SUS VECTORES DE TRANSMISIÓN PUEDEN ALCANZAR NUEVAS ZONAS,
AL TENER ESTAS TEMPERATURAS MÁS CÁLIDAS. ENFERMEDADES COMO LA FIEBRE DEL NILO
(PRODUCIDA POR EL VIRUS DEL NILO) HAN EMPEZADO A DESPERTAR INQUIETUD EN NUESTRO PAÍS.
OTRAS ENFERMEDADES GRAVES QUE SE ESTAN EXPANDIENDO DEBIDO AL CAMBIO CLIMÁTICO SON EL
PALUDISMO, EL DENGUE, LA FIEBRE AMARILLA Y LAS OCASIONADAS POR EL VIRUS CHIKUNGUNYA.
UN INFORME DE LA ONU PROPONÍA LIMITAR EL AUMENTO DE LA TEMPERATURA GLOBAL A 1,5ºC PARA
MINIMIZAR LOS IMPACTOS, PERO LAS TENDENCIAS ACTUALES LLEVAN A UN CALENTAMIENTO DE 2,7º C
A FINALES DEL SIGLO XXI, LO QUE PLANTEA UN PANORAMA BASTANTE SOMBRÍO.

23. 3. GLÁNDULA PINEAL O EPÍFISIS: ESTA SITUADA ENTRE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES Y DETECTA
CAMBIOS DE LUZ. SEGREGA LA HORMONA MELATONINA, EN MAYOR CANTIDAD AL DISMINUIR LA LUZ,
REGULANDO LOS CICLOS CIRCADIANOS Y PARTICIPA EN LA REGULACIÓN DEL SUEÑO.
4. TIROIDES: SE ENCUENTRA EN EL CUELLO, BAJO LA FARINGE. PRODUCE TIROXINA Y
TRIYODOTIRONINA, HORMONAS QUE AUMENTAN EL METABOLISMO DE LAS CÉLULAS. TAMBIÉN
SEGREGA CALCITONINA, HORMONA QUE HACE DISMINUIR LA CONCENTRACIÓN DE CALCIO EN
SANGRE, PROVOCANDO QUE SE DEPOSITE EN LOS HUESOS.
5. PARATIROIDES: FORMADA POR 4 PEQUEÑAS MASAS GLANDULARES SITUADAS A AMBOS LADOS DE
LA GLÁNDULA TIROIDES. PRODUCE PARATHORMONA, QUE PARTICIPA EN EL METABOLISMO DEL
CALCIO Y DEL FÓSFORO. PROVOCA LA LIBERACIÓN DE CALCIO DE LOS HUESOS, POR LO QUE SU
EFECTO ES ANTAGÓNICO AL DE LA CALCITONINA.
6. GLÁNDULAS SUPRARRENALES: SITUADAS SOBRE CADA RIÑÓN. SE DISTINGUEN 2 ZONAS:
6.A. CORTEZA SUPRARRENAL: PRODUCE MINERALOCORTICOIDES, COMO LA ALDOSTERONA QUE
REGULA LA ABSORCIÓN DE IONES EN EL RIÑÓN, Y LOS GLUCOCORTICOIDES, COMO EL CORTISOL Y LA
CORTISONA QUE INTERVIENEN EN EL METABOLISMO DE GLÚCIDOS, LÍPIDOS Y PROTEÍNAS, Y
PREPARAN AL ORGANISMO PARA AFRONTAR LAS SITUACIONES DE ESTRÉS.
6. B. MÉDULA SUPRARRENAL: PRODUCE ADRENALINA Y NORADRENALINA, QUE SE SEGREGAN EN
SITUACIONES DE ALERTA O ESTRÉS, Y ACTÚAN INCREMENTANDO LA FRECUENCIA CARDÍACA, LA
PRESIÓN SANGUÍNEA Y LA CONCENTRACIÓN DE AZÚCAR EN SANGRE.

24. ÓRGANOS DE EXCRECIÓN

25. GLÁNDULAS EN VERTEBRADOS
7. PÁNCREAS: ES UNA GLÁNDULA MIXTA SITUADA BAJO EL ESTÓMAGO. SU PORCIÓN ENDOCRINA LA REALIZAN
LOS ISLOTES DE LANGERHANS, QUE PRODUCEN 2 HORMONAS QUE REGULAN LOS NIVELES DE AZÚCAR EN
SANGRE:
INSULINA: FAVORECE LA ENTRADA DE GLUCOSA EN LAS CÉLULAS Y SU ALMACENAMIENTO EN FORMA DE
GLUCÓGENO EN EL HÍGADO. POR TANTO, DISMINUYE EL NIVEL AZÚCAR EN SANGRE.
GLUCAGÓN: PROVOCA LA DEGRADACIÓN DEL GLUCÓGENO EN EL HÍGADO, PASANDO LA GLUCOSA A SANGRE.
POR TANTO, AUMENTAN LOS NIVELES DE GLUCOSA EN SANGRE.
8. TESTÍCULOS: PRODUCEN HORMONAS LAS CÉLULAS INTERSTICIALES O DE LEYDIG SITUADAS ENTRE LOS
TUBOS SEMINÍFEROS. LOS ANDRÓGENOS, COMO LA TESTOSTERONA, SON RESPONSABLES DEL
FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS SEXUALES DEL HOMBRE Y DE LA APARICIÓN DE LOS CARACTERES
SEXUALES SECUNDARIOS (BARBA, AUMENTO MUSCULAR…).
9. OVARIOS: PRODUCEN ESTRÓGENOS Y PROGESTERONA, RESPONSABLES DEL CICLO MENSTRUAL Y DE LOS
CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS EN LAS MUJERES (ACUMULACIÓN DE GRASA EN LAS MAMAS,
ENSANCHAMIENTO DE CADERAS…). LA PROGESTERONA FACILITA LA IMPLANTACIÓN DEL ÓVULO FECUNDADO
EN EL ÚTERO.
10. HORMONAS TISULARES: ALGUNAS HORMONAS SE FORMAN EN DIFERENTES TEJIDOS DEL CUERPO. LA
GASTRINA ES SEGREGADA POR EL ESTÓMAGO COMO RESPUESTA A LOS ALIMENTOS RICOS EN PROTEÍNAS. LA
SECRETINA ES SEGREGADA POR EL INTESTINO DELGADO PARA ESTIMULAR LA SECRECIÓN PANCREÁTICA. LA
COLECISTOQUININA SEGREGADA POR EL INTESTINO DELGADO PARA ESTIMULAR LA CONTRACCIÓN DE LA
VESÍCULA BILIAR; O LA ERITROPOYETINA SEGREGADA POR EL RIÑÓN PARA ESTIMULAR LA FORMACIÓN DE
GLÓBULOS ROJOS.

26. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S3
1. BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LA CINTA TRANSPORTADORA OCEÁNICA.
HAZ UN DIAGRAMA Y EXPLICA QUÉ ES UN AFLORAMIENTO, Y QUÉ
REPERCUSIONES TIENE PARA LA ECONOMÍA DE LA ZONA.
2. EXPLICA POR QUÉ EL CAMBIO CLIMÁTICO INCREMENTA EL RIESGO DE
EROSIÓN DE UNA ZONA DETERMINADA. PROPÓN MEDIDAS PARA
MITIGARLA.
3. LOS MANGLARES SON ECOSISTEMAS DE GRAN DIVERSIDAD. INVESTIGA Y
RESPONDE: ¿CUÁL ES EL PAPEL DE LOS MANGLARES EN LA
PROTECCIÓN FRENTE A TSUNAMIS? ¿QUÉ AMENAZAS LES ACECHAN?
4. ANALIZA LA COMPOSICIÓN DE TU TELÉFONO MÓVIL. ENUMERA LOS
MATERIALES CON LOS QUE SE HA FABRICADO E INDICA QUÉ DESTINO
TENDRÁN CUANDO TERMINE SU VIDA ÚTIL.
5. ESCRIBE UNA ACCIÓN QUE ESTE AL ALCANCE DE TU MANO PARA CADA
UNO DE LOS ODS DE LA AGENDA 2030.

27. IMPLANTACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
LA IMPLANTACIÓN DE UN MODELO DE DESARROLLO SOSTENIBLE GLOBAL ES UNA RESPONSABILIDAD
COLECTIVA QUE HAY QUE ABORDAR LO ANTES POSIBLE, YA QUE EL TIEMPO CUENTA EN NUESTRA
CONTRA.
EN 2015, TODOS LOS ESTADOS MIEMBROS DE LAS NACIONES UNIDAS APROBARON 17 OBJETIVOS
COMO PARTE DE LA AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE, EN LA CUAL SE ESTABLECE UN
PLAN PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS EN 15 AÑOS.
EN 2020 Y VIENDO QUE LAS MEDIDAS ENCAMINADAS A LOGRAR LOS OBJETIVOS TODAVÍA NO
AVANZABAN A LA VELOCIDAD NI EN LA ESCALA NECESARIAS, EL SECRETARIO GENERAL DE NACIONES
UNIDAS HIZO UN LLAMAMIENTO PARA QUE TODOS LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD SE MOVILICEN EN
FAVOR DE UNA DÉCADA DE ACCIÓN EN TRES NIVELES:
1. ACCIÓN A NIVEL MUNDIAL PARA GARANTIZAR UN MAYOR LIDERAZGO, MÁS RECURSOS Y
SOLUCIONES MÁS INTELIGENTES CON RESPECTO A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE.
2. ACCIÓN A NIVEL LOCAL QUE INCLUYA LAS TRANSICIONES NECESARIAS EN LAS POLÍTICAS, LOS
PRESUPUESTOS, LAS INSTITUCIONES Y LOS MARCOS REGULADORES DE LOS GOBIERNOS, LAS
CIUDADES Y LAS AUTORIDADES LOCALES.
3. ACCIÓN POR PARTE DE LAS PERSONAS, INCLUIDOS LA JUVENTUD, LA SOCIEDAD CIVIL, LOS MEDIOS
DE COMUNICACIÓN, EL SECTOR PRIVADO, LOS SINDICATOS, LOS CÍRCULOS ACADÉMICOS Y OTRAS
PARTES INTERESADAS, PARA GENERAR UN MOVIMIENTO IMPARABLE QUE IMPULSE LAS
TRANSFORMACIONES NECESARIAS.

28. LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

29. EJERCICIOS DE REPASO
1. CITA LOS 6 PRINCIPIOS EN LOS QUE SE BASA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
2. DEFINE SOSTENIBILIDAD TENIENDO EN CUENTA LOS 3 FACTORES QUE INFLUYEN EN ELLA.
3. CITA LAS LEYES DE DALY.
4. ¿QUÉ SIGNIFICA UNA HUELLA ECOLÓGICA DE 3,70?
5. ESCRIBE 3 MEDIDAS QUE DISMINUYAN TU HUELLA HÍDRICA, EN REFERENCIA A TU VESTIMENTA.
6. DEFINE IMPACTO AMBIENTAL. ¿QUÉ IMPACTO AMBIENTAL PRODUCIRÍA UN RASCACIELOS EN LA
BAHÍA DE MÁLAGA?
7. ¿QUÉ SON LOS GEI? ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES GEI?
8. ¿QUÉ TIPOS DE CENTRALES ELÉCTRICAS EXISTEN? ¿CUÁL ES EL MÁS CONTAMINANTE?
9. ¿POR QUÉ EMPRESAS COMO MC DONALD O BURGER KING ESTÁN ENTRE LAS MÁS CONTAMINANTES
DEL MUNDO?
10. ¿A QUÉ ODS LES CORRESPONDEN LAS SIGUIENTES ACCIONES?:
A) INSTALACIÓN DE UNA DEPURADORA EN UN POBLADO AFRICANO.

30. EJERCICIOS DE REPASO
B) CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA POLIOMIELITIS INFANTIL.
C) CONCESIÓN DE MICROCRÉDITOS A MUJERES EN BOLIVIA.
D) PEATONALIZACIÓN DEL CENTRO DE LA CIUDAD.
F) SUBVENCIONES A EMPRESAS PARA CONTRATOS DE MENORES DE 25 AÑOS.
G) CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE ALIMENTACIÓN INFANTIL.
H) DECLARACIÓN DE UN PARAJE COMO ESPACIO PROTEGIDO.
I) LIMITACIÓN DE LOS PERIODOS DE PESCA DE UNA ESPECIE.
J) INCENTIVAR EL COMERCIO JUSTO.
K) FINANCIACIÓN DEL CAMBIO DE CALDERAS DE CARBÓN A GAS NATURAL.

31. EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN

32. EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN
1. ¿QUÉ ODS, ADEMÁS DEL 2, ESTÁ IMPLICADO EN EL DESARROLLO DE UNA CUMBRE
SOBRE NUTRICIÓN PARA EL CRECIMIENTO?
2. EN EL ÚLTIMO PÁRRAFO HACE REFERENCIA A QUE 12 DE LOS 17 OBJETIVOS SE
CUMPLIRÍAN DE CONSEGUIRSE EL DE HAMBRE CERO. ¿A CUALES SE REFIERE?.
3. ¿CUÁLES SON LOS PAÍSES MÁS BENEFICIADOS SI LE LOGRARA EL OBJETIVO
HAMBRE CERO?
4. NOMBRA 3 PAÍSES DONDE EL PORCENTAJE DE DESNUTRICIÓN SEA 0%.
5. ¿CUÁL CREES QUE ES EL PRINCIPAL CONDICIONANTE QUE HACE DIFÍCIL QUE SE
LOGRE EL OBJETIVO HAMBRE CERO?
6. ¿DÓNDE TIENE LUGAR LA CUMBRE SOBRE NUTRICIÓN PARA EL CRECIMIENTO?
7. ¿CUÁNTOS NIÑOS MATA LA DESNUTRICIÓN AL AÑO EN EL MUNDO?
8. ¿CUÁNTO HA CRECIDO LA DESNUTRICIÓN TRAS EL COVID-19?