texto argumentativo

1. No todos los temas vistos en clase hasta el momento son claros y
aplicables.
En el siguiente documento se plantea la discusión, sobre la capacidad de
asimilación que tiene un grupo de tres estudiantes del programa de medicina
veterinaria para entender los temas vistos en clase de comprensión y producción
de escritos.
Metodología.
Con base en el taller reflexivo elaborado por los estudiantes de la clase, fueron
agrupadas las diferentes afirmaciones para determinar si las respuestas
generaban conclusiones sobre la tesis; No todos los temas vistos en clase
hasta el momento son claros y aplicables. las comparaciones arrojaron los
siguientes resultados:
Tema VARK.
Al hacer la comparación concluimos que existen dudas o vacíos a cerca de este
tema, el principal motivo es que no se conoce el significado de las abreviaturas
dadas para diferenciar los diferentes tipos de aprendizaje.
Autoconcepto.
En este tema las respuestas del grupo fueron direccionadas a hacia una
compresión o entendimiento de la lectura, posiblemente por tardarse de un texto
sin mayor dificultad.
Citas y referencias.
Las conclusiones en cuanto a citas y referencias fueron que se comprendió y se
podrían aplicar los conceptos dados en este tema, faltaría reforzar un poco la
parte de citas no textuales.
Netiqueta
Este tema al parecer quedó claro y no presenta mayor dificultad para su
entendimiento, posiblemente por tratarse de un tema recién visto.
Conclusiones
Podemos concluir que la mayoría de temas son de conocimiento de este grupo,
pero existen algunas falencias en temas como el Vark por lo dicho anteriormente.