WebQuest desde su origen hasta sus beneficios.

1. WebQuest
SARA XIMENA ARENAS HURTATIS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
10°2
IBAGUÉ-TOLIMA
2016

2. WebQuest
SARA XIMENA ARENAS HURTATIS
ESPERANZA RADA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
10°2
IBAGUÉ-TOLIMA
2016

3. CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS
3. CONCEPTOS
3.1 WebQuest
4. Origen
4.1 WebQuest
4.2 Creadores
5. Tipos de WebQuest
5.1 WebQuests a corto plazo
5.2 WebQuests a largo plazo
6. CARACTERÍSTICAS
7. BENEFICIOS
8. CONCLUSIÓN
9. WEBGRAFIA

4. INTRODUCCIÓN
En este documento se hablara acerca de las WebQuest teniendo en cuenta
desde su origen hasta los beneficios que estas pueden traer cuando las
utilizamos con el fin de obtener un aprendizaje significativo; un aspecto
importante que trataremos sobre la WebQuest son sus características ya que
entorno a estas giran todos los aspectos relacionados con la WebQuest debido
a que en base a estas los maestros crean las actividades las cuales para sus
solución se deben utilizar contenidos de la web, además de los conocimientos
previos y los que se desarrollan durante la solución de la actividad.

5. OBJETIVOS
1. Conocer el origen y el fin con el que fueron creadas las WebQuest.
2. Ampliar nuestros conocimientos sobre herramientas que facilitan nuestro
aprendizaje.
3. Comprender la importancia de las WebQuest en nuestra vida
académica.

6. WebQuest
WebQuests es una estrategia didáctica que contiene actividades como
presentaciones, documentos, obras de teatro; con estas actividades se busca
incentivar a los alumnos a investigar en la web. Los maestros proporcionan
temas donde los alumnos deben familiarizarse con la comunicación, búsqueda
y procesamiento de esta información como estrategia para el conocimiento.
Origen-WebQuest
WebQuest fue creado en 1995 en la Universidad Estatal de San Diego como
una técnica para implementar el uso del internet en las escuelas. Para esto han
creado WebQuest donde implementan elementos para que a los educadores
se les facilite la enseñanza y a los alumnos el aprendizaje buscando un
aprendizaje basado en internet.
Creadores:
● Bernie Dodge:Ingeniero y pedagogo
egresado del Instituto Politécnico de Worcester; es uno de los creadores de
WebQuest gracias a lo cual a sido nombrado por eSchool News como uno de
los 30 mejores innovadores en lo que ha tecnología educativa se refiere.

7. ● Tom March: Junto a Bernie Dodge es uno de los creadores de
WebQuest este asegura que “Una Webquest es una estructura de
aprendizaje guiada que utiliza enlaces a recursos esenciales en la Web
y una tarea auténtica para motivar la investigación por parte de los
alumnos”
TIPOS DE WebQuest
1. WebQuests a corto plazo
Estas están diseñadas para una duración máxima de tres clases. Debido a su
corta duración, en estas se trabaja la observación, análisis y la síntesis de un
determinado tema.

8. 2. WebQuests a largo plazo
Están diseñadas para realizarlo en una semana o un mes de clase. Estas
implican mayor complejidad ya que contiene un mayor número de tareas
dentro de las cuales se destaca la deducción, abstracción y la inducción.
Características:
1. Trabajo Colaborativo: Los trabajos de las webQuest se destacan por
ser en base del trabajo en grupo y actividades donde se destaque la
responsabilidad de los alumnos.

9. 2. Complejidad: Las actividades que se realizan en las WebQuest
requieren de un alto nivel cognitivo donde se busca que el alumno tome
una información y la transforme en conocimiento.
3. Creatividad: El fin de WebQuest es que mediante de la web y con el
uso de todas las plataformas que esta ofrece se implement el
conocimiento y se creen actividades como presentaciones, etc.

10. BENEFICIOS
Gracias a las WebQuest los alumnos desarrollaran cierto tipo de capacidades
que los beneficiaran a lo largo de su vida académica además les facilitaran las
próximas actividades estos beneficios son:
● Comparar
● Clasificar
● Inducir
● Deducción
● Analizar errores
● Construir la ayuda
● Abstracción
Estos beneficios se hacen posibles ya que las WebQuest requiere para el
desarrollo de la mayoría de sus actividades que el alumno se pueda
desempeñar de una forma rápida y eficaz en la solución de estas empleando
los aspectos anteriores.

11. CONCLUSIÓN
Teniendo en cuenta lo aprendido sobre las WebQuest se podría afirmar que es
una herramienta que facilita tanto la enseñanza para los maestros como el
aprendizaje para los alumnos, debido a las ventajas que ofrece a la hora de los
maestros realizar actividades para que sus alumnos las desarrollen pero más
allá de eso la adquisición de nuevas habilidades.

12. WEBGRAFIA
● WebQuest
http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm
● Creadores
http://igeaj.weebly.com/9571iquestquieacuten-y-por-queacute-la-
desarrolloacute9568.html
● Características
http://www.lauramassimino.com/proyectos/webquest/2-3-tipos-y-caracteristicas-
de-las-webquest