explicacion de la educacion extraescolar, sus instituciones y la modalidad de estudio

1. PROCESOS

2. DEFINICION
Extraescolar es un concepto utilizado en
contextos educativos que se refiere, por un
lado, a todo lo que se realiza fuera del
entorno escolar pero tiene que ver con la
educación, y por otro a las actividades
extraescolares programadas por la propia
institución educativa, que es lo que se
realiza fuera del horario o lugar académico,
pero que sirve para la enseñanza-
aprendizaje, de una forma más creativa y
práctica, y diferente a lo rutinario.

3. Objetivo de los procesos
extraescolares Procurar la formación
integral del alumnado en
aspectos referidos a la
ampliación de su
horizonte cultural, la
preparación para su
inserción en la sociedad o
el uso del tiempo libre.

4. Educación
extraescolar
forma de realizar el proceso educativo, que el Estado y las
Instituciones proporcionan a la población que ha estado
excluida o no ha tenido acceso a la educación escolar y a las
que habiéndolas tenido desean ampliarlas. (Ley de
Educación Nacional Decreto Legislativo 12-91: Capítulo IX.
Artículo 30).

5. Es un proceso educativo acelerado, complementario
y sistemático, que persigue el fortalecimiento de la
formación integral de la persona; dirigido a niños y
niñas en sobre edad escolar, jóvenes y adultos.

6. Características
 Flexibilidad y movilidad a donde están los educandos.
 Está claramente orientada hacia el mundo en el que viven los
actores sociales (la sociedad, familia y las personas).
 Combina la educación orientada hacia el mundo en el que
viven los educandos con la formación orientada hacia las
oportunidades de empleo, el desarrollo comunitario y la
pedagogía del tiempo libre.
 Considera la situación de los niños y niñas en sobre edad
escolar, niños y niñas trabajadores, adolescentes y adultos en
las áreas urbana, urbana marginal y en el ámbito rural,
prestando particular atención a los grupos étnicos.
 Satisface a las necesidades, intereses y aspiraciones del
individuo.
 Utiliza todos los espacios físicos disponibles de la comunidad.
 Crea espacios (libres) para “formas de aprendizaje inusual”

7. ESPACIOS
EDUCACIÓN
FORMAL
EDUCACIÓN NO
FORMAL

8. • Núcleos Familiares Educativos para el Desarrollo, NUFED.
• Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana,
CEMUCAF.
• PEAC (Programa de Educación de Adultos por Correspondencia).
• Proyecto Promotores Juveniles Comunitarios, PJC.
• Radios Educativas.
• Programa Joven Móvil
TEMAS

9. INSTITUCIONES DE
INVESTIGACION
DIGEEX
INSTITUTO DE
EDUCACIÓN PARA
ADULTOS (IEA) AVE. 2ª.
NTE PTE 1126 CENTRO C.P.
29000
TUXTLA GTZ CHIS. TEL.
9616131516
INSTITUTO NACIONAL
PARA LA EDUCACION
DE LOS ADULTOS ( INEA)
LEANDRO VALLE SN
CENTRO C.P. 30650
MAZATAN, CHIS TEL:
9646984512
(INEA) CALLE 2ª PTE. SN
CENTRO C.P. 30840
TAPACHULA DE
CORDOVA Y ORDOÑEZ
CHIS. TEL:9626983059

10. ANTECEDENTES
En el año de 1,975, con el Plan de Educación Ciencia y
Cultura, se plantea la necesidad de una educación que,
paralela a la educación escolar, diera servicio educativo a la
población de quince y más años que por diversas razones
quedaba fuera del sistema educativa escolar. Se crea entonces
la Junta Nacional de Educación Extraescolar como el ente
rector de los procesos educativos Extraescolares y la
Secretaría de Coordinación de la Junta como ente coordinador
y ejecutor de los Programas y Proyectos que ejecutaron
diversas instituciones públicas realizaban en materia de
Educación No Formal (Acuerdos 05-75., y 21-75).