Es una presentación en la que se pueden ver los distintos diseños de investigación que se pueden adoptar para la producción de conocimiento científico.

1. Caminos para investigar Bibliografía consultada: Fassio, A. Introducción a la Metodología de la Investigación Aplicada al Saber Administrativo Ediciones Cooperativas. Bs. As. 2002.

2. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN ● Estudio exploratorio ● Estudio descriptivo ● Estudio explicativo

3. Exploratorio Se adapta a situaciones en las que se conoce muy poco acerca del fenómeno que se pretende estudiar. Sirve para identificar los conceptos y variables más relevantes que se relacionan con el objeto de estudio. Representan el punto inicial de un proyecto de investigación. No son un fin en sí mismo.

4. Descriptivos Describen situaciones o fenómenos. Miden las variables pero no buscan establecer relaciones entre ellas.

6. Diseño de investigación Planificación de las actividades que se van a llevar a cabo para abordar el problema y responder a las preguntas planteadas

7. ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Depende de dos factores Grado de conocimiento del tema que se va a investigar Preferencias del investigador acerca del enfoque de su estudio

8. TRES TIPOS DE DISEÑO EXPERIMENTAL CUASI EXPERIMENTAL NO EXPERIMENTAL

10. Cuasi experimental Procuran establecer ciertas relaciones causales entre las variables, pero sin exigir la completa aleatorización de los grupos. Como se manipula menos la realidad presentan un mayor grado de validez externa, por lo tanto es posible generalizar los resultados a situaciones no experimentales, así como a otras poblaciones.

11. No experimental ● No se controlan ni se manipulan las variables ● No se utiliza un grupo de control ● No se asignan aleatoriamente los sujetos ● No se pretende medir la relación causa – efecto entre una variable independiente y una dependiente ● Permiten comprender las interacciones que se dan entre los grupos humanos ● Dejan un amplio margen para la interpretación ● Los resultados no son generalizables pero resultan útiles para la toma de decisiones

12. DISEÑOS NO EXPERIMENTALES MÁS COMUNES ● Longitudinal ● Transversal ● Estudio de casos ● Etnográfico

13. LONGITUDINAL Consiste en observaciones sistemáticas que se llevan a cabo periódicamente durante un considerable espacio de tiempo. Es apropiado para establecer los cambios que se verifican en el tiempo en determinadas variables o en sus relaciones

14. TRANSVERSAL Recoge la información en un momento dado en el tiempo. Puede ser descriptivo , cuando se ocupa de medir una o más variables para describir cómo se manifiestan; o correlacional , cuando se propone describir la relación entre dos o más variables en un momento dado, ya sea que esta relación sea de causalidad o correlacional.

15. ESTUDIO DE CASOS Implica el estudio en profundidad de las características de un fenómeno determinado para facilitar su comprensión. ● Se centra en una situación o fenómeno concreto. ● Tiene carácter descriptivo. ● Es heurístico, porque pretende descubrir nuevas relaciones entre variables y conceptos. ● Es inductivo, porque los conceptos, hipótesis y generalizaciones surgen a partir de los datos.

16. ESTUDIO ETNOGRÁFICO Se propone investigar el modo de vida de un grupo social determinado. ● Se tiende a trabajar con información no estructurada. ● Intenta reconstruir, en forma analítica, los escenarios tal como se dan en el mundo real, sin manipular intencionalmente las variables. ● La investigación se centra en un número limitado de casos, pero se realiza en profundidad. ● Prevalece la interpretación de los datos y la descripción más que el análisis estadístico.