El documento presenta un resumen del Plan Especial de Salvaguarda de los procesos artesanales de la cerámica en Talavera de la Reina. El plan tiene como objetivo preservar las técnicas tradicionales de la cerámica talaverana transmitidas de generación en generación. Incluye un diagnóstico de la situación actual y propone líneas de acción para proteger los procesos artesanales, mejorar la educación patrimonial, y desarrollar espacios museísticos e interpretativos para dar a conocer la r

1. Sergio de la Llave Muñoz
Plan Especial de Salvaguarda de los procesos artesanales de
la cerámica en Talavera y los espacios de interpretación

2. • 2019 (14.COM) en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
• Fabricación artesanal de cerámica de estilo talaverano en Puebla y Tlaxcala (México) y en
Talavera de la Reina y El Puente del Arzobispo (España)
• Resultado gran labor realizada por la asociación Tierras de Cerámica, que aunaba varias
entidades e iniciativas sociales.
• 11 diciembre 2021 recibimos el diploma de la UNESCO.
LOSPROCESOS ARTESANALES DE LA CERÁMICADE TALAVERA DE LA REINA
LA DECLARACION

3. • Se refiere al ciclo de transformación y producción de la cerámica de Talavera de la Reina
mediante técnicas tradicionales transmitidas de generación en generación por diversos
medios.
• Torneado,baño, empleo de óxidos, técnicas de decoración, etc.
LOSPROCESOS ARTESANALES DE LA CERÁMICADE TALAVERA DE LA REINA
LOS PROCESOS ARTESANALES

4. • En febrerode 2021 se configuróun grupo de trabajoindependiente para su redacción.
• Conformado por especialistas en varios ámbitos (Artesanía, historia, arqueología,
antropología, economía…).
• Actualmente en proceso de redacción (75%).
EL PLANESPECIAL DE SALVAGUARDA DE LOS PROCESOSARTESANALES
EL PES

5. • Introducción
• Antecedentes
• Manifestación Patrimonial Cultural Inmaterial
• Caracteres generales
• Procesos artesanales de la cerámica de Talavera
• Objetivos y metas
• Metodología
• Diagnóstico de situación
• Manifestaciones culturales en torno a la cerámica
de Talavera de la Reina
• La vida social de la cerámica en la Talavera del siglo XXI
• La formación de los procesos artesanales: entre la tradición y la innovación
• Didáctica y educación patrimonial de los procesos
artesanales de elaboración y decoración de la cerámica
• Aspectos económicos
• La investigación como base de la salvaguarda
EL PLANESPECIAL DE SALVAGUARDA DE LOS PROCESOSARTESANALES
ESTRUCTURA

6. • Análisis DAFO
• Sector Artesano
• Didáctica y educación
• Difusión y promoción cultural
• Aspectos sociales
• Aspectos económicos
• Investigación histórica-antropológica-arqueológica
• Memoria de los procesos artesanales
• I+D / I+D+i
• Relaciones territoriales e institucionales
• Régimen de visitas
• Cerámica en la calle
• Espacios museísticos e interpretativos
• Conclusiones DAFO
EL PLANESPECIAL DE SALVAGUARDA DE LOS PROCESOSARTESANALES
ESTRUCTURA

7. • Plan de Acción
• Ejes estratégicos y líneas de acción
• Cronograma de implementación
• Fase I. 2022-2023: Evaluación inicial
• Fase II. 2024-2025: Evaluación intermedia
• Fase III. 2027-2028: Evaluación intermedia
• Fase IV. 2029-2030: Evaluación final
• Marco de seguimiento y evaluación
• Órgano de seguimiento
• Instrumentos de seguimiento y evaluación
• Informes de progreso
• Informes de evaluación
• Informe de evaluación final
• Bibliografía
• Anexos
EL PLANESPECIAL DE SALVAGUARDA DE LOS PROCESOSARTESANALES
ESTRUCTURA

8. EL PLANESPECIAL DE SALVAGUARDA DE LOS PROCESOSARTESANALES
DAFO: ESPACIOS MUSEÍSTICOS E INTERPRETATIVOS

9. • Desde 1996 en su ubicación actual.
• Guarda la colección del ceramista Juan Ruiz de Luna.
• Adquirida por el estado en 1965.
• Una de las colecciones más destacadas a nivel internacional.
• Museología obsoleta.
• Los procesos artesanales: un audiovisual de 1996.
Retos:
• Interpretación de las piezas compleja.
• Los procesos artesanales son escasamente tratados.
• Hacer accesible la colección almacenada.
• Poco intuitivo y didáctico.
• Formato de cartelas monolingüe.
• Faltan medios audiovisuales y TICs digitales.
• Ausencia de inclusión a la LRPCI.
• Medios de apoyo insuficientes (Unidad didáctica, folleto especializado...).
ESPACIOSMUSEÍSTICOSE INTERPRETATIVOS
MUSEO DE CERÁMICA RUIZ DE LUNA

10. ESPACIOSMUSEÍSTICOSE INTERPRETATIVOS
MUSEO ETNOGRÁFICO DE TALAVERADE LA REINA
• Dedicado a aspectos etnográficos de la ciudad.
• Espacio con mejores prestaciones sobre los procesos
artesanales.
• Cuenta con 2 espacio dedicados:
• Alfar de los Galanes.
• Cerámica artística.
Retos:
• Espacio original es una tenería-lagar.
• Interpretación de las piezas compleja.
• Los procesos artesanales son escasamente tratados.
• Poco intuitivo y didáctico.
• Formato de cartelas monolingüe.
• Faltan medios audiovisuales y TICs digitales.
• Medios de apoyo insuficientes (Unidad didáctica,
folleto especializado, web con calidad...).
• Ausencia de inclusión a la LRPCI.

11. • Desde enero de 2021 alberga una exposición
permanente de piezas cerámicas ganadoras de la
Bienal en las categorías de tradicional y actual.
• 10ª Bienal Internacional de Cerámica Ciudad de
Talavera
• Una de las mejores muestras a nivel nacional en
cerámica actual.
• Espacio con enormes posibilidades.
Retos:
• Descripción de las piezas insuficiente.
• No pone en valor a los autores.
• Las técnicas empleadas se desconocen.
• Formato de cartelas monolingüe.
• No hay medios de apoyo en las visitas (folletos,
guía, no hay información web).
ESPACIOSMUSEÍSTICOSE INTERPRETATIVOS
CENTRO CULTURAL RAFAEL MORALES

12. ESPACIOSMUSEÍSTICOSE INTERPRETATIVOS
BIBLIOTECA NIVEIRO – ANTIGUO ALFAREL CARMEN
• Conserva estructuras del alfar Niveiro-El Carmen
(finales s. XIX-primera mitad XX).
Actualmente es una biblioteca.
• Espacio idóneo para crear un espacio interpretativo
(hornos, pilas de decantación, secadero, molinos…).
• Es uno de los mejores conjuntos de elementos de la
arqueología industrial de la ciudad.
Retos:
• Recuperación y puesta en valor.
• Desconocido por la ciudadanía.
• Inclusión en visitas turísticas.
• Desarrollo de medios de apoyo en las visitas
(folletos, guía, no hay información web).

13. ESPACIOSMUSEÍSTICOSE INTERPRETATIVOS
ISLA DE LOS MOLINOS – ANTIGUOHORNO TEJAR
• Horno-tejar cuyo origen se remonta a 1841.
• Único vestigio que nos queda de un horno tejar.
• Espacio idóneo para crear un espacio interpretativo
de un horno tejar en la periferia del núcleo urbano.
• Es un interesante elemento de la arqueología
industrial de la ciudad.
• Forma parte de las visitas del programa de
Educación Ambiental del entorno ribereño del Tajo.
• Contamos con un estudio histórico.
• Entre 2020 y 2021 se han realizado tareas
preventivas.
Retos:
• Recuperación y puesta en valor.
• Desconocido por la ciudadanía.
• Desarrollo de medios de apoyo en las visitas
(folletos, guía, no hay información web).

14. • Son los espacios que guardan la memoria viva e histórica de los procesos artesanales.
• Gran parte del PES está orientado en evitar el cierre de talleres existentes.
• Espacios verdaderamente interesantes para la interpretación, puesta en valor y pervivencia.
ESPACIOSMUSEÍSTICOSE INTERPRETATIVOS
TALLERES ARTESANOS

15. • Conceptos museográficos y museológicos obsoletos: Es preciso abordar un estado de la cuestión.
• Ausencia de técnicas de información y comunicación (TICs) actualizadas.
• Falta de didáctica en contenidos.
• Ausencia en la transversalidad de los espacios.
• No se dispone de un lugar que ayude a conocer el discurso diacrónico histórico que vincule a la ciudad de
Talavera con la cerámica desde el Neolítico.
• Se disponen de espacios con un interesante potencial por desarrollar.
CONSIDERACIONESFINALES
DEFICIENCIAS EXISTENTES:
ASUMIR UNA SERIE DE RETOS TRANSVERSALES:
• Comprender a la comunidad y crear sociedad.
• Habilitar un espacio/espacios que aúnen la interpretación de los procesos artesanales o adaptar los
existentes.
• Conceptos museográficos y museológicos obsoletos.
• Concepto de museología del siglo XXI: Espacios como algo dinámico, participativo, enseñanza informal,
compartir experiencias e interactuar con las coleciones.
• Crear un sistema en red de espacios interpretativos en la ciudad.
• Incluir técnicas de información y comunicación (TICs) actualizadas.
• Elaborar contenidos didácticos para alumnos y grupos de aprendizaje: Unidades didácticas.

16. sergiodelallave@outlook.com
sllave@talavera.uned.es
Contacto:
Para más info:
• De la Llave, S., Moraleda, A. y Escobar, A. (2017):
“Propuestas para la difusión y puesta en valor de la
cerámica hallada en Talavera de la Reina (Toledo): Las
producciones entre la Prehistoria y la Edad Media”,
Alcalibe, 17, pp. 394-406.
• De la Llave Muñoz, S. y Escobar Requena, A. (2020):
“El horno-tejar de la isla de los Molinos de Arriba
(Talavera de la Reina, Toledo)”, Alcalibe, 20, pp. 149-
165.
Gracias por su atención