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2
PRESENTACIÓN
Soy
Mónica
Alejandra
Díaz
Resa,
Directora
de
Estilo Coaching
desde
2013,
mi
amplia
trayectoria
y
sólida
experiencia
de
más
de
30
años
en
la
docencia
y
el
formarme
como
Experto
Universitario
en
Coaching
me
permitió
emprender
esta
actividad,
siguiendo
mi
enorme
deseo
de
coadyuvar
al
mejoramiento
del
estilo
de
vida
de
las
personas
y
de
nuestro
entorno.
¿Qué
es
Coaching?
El coaching es un proceso conversacional entre el coach y el cliente, el
término
coach
viene
del
francés
y
significa
carruaje;
en
su
definición
textual,
es
un
vehículo
que
lleva
a
una
persona
de
un
lugar
a
otro;
en
coaching
de
forma
metafórica,
el
coach
es
el
medio
usado
para
que
una
persona
se
traslade
de
donde
se
encuentra,
al
lugar
deseado
haciendo
uso
de
todas
sus
capacidades.
El coaching no es terapia.
La psicología ayuda a sanar el pasado y el coaching nos ubica en el
presente para proyectar futuro.
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3.
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3
El coaching contribuye al
crecimiento
y
desarrollo
del
individuo,
para
que
logre
potenciar
sus
capacidades
y
pueda
mejorar
su
desempeño
personal,
laboral
y
profesional.
El
enfoque
integral
del
Humanismo
Contemporáneo
en
el
que
sustento
mi
intervención
como
Coach,
toma
en
cuenta
que
la
persona:
Ø Posee
una
tendencia
a
la
actualización
(desarrollo
pleno
hacia
el
bienestar
personal
y
social)
Ø Es
un
ser
consciente
(capacidad
de
reflexión
y
de
introspección)
Ø Tiene
la
capacidad
de
elegir
(responsable
de
su
ser,
su
pensar,
su
estar,
su
actuar)
Ø Ejerce
su
libertad
(autorrealización
y
de
trascendencia)
Ø Asume
su
responsabilidad
(consciente,
creativa
y
comprometida)
Ø Goza
de
una
identidad
personal
(originalidad,
la
unicidad
y
la
singularidad)
Ø Es
un
ser
finito
(actitudes
de
valentía,
autenticidad
y
de
congruencia)
Ø Trasforma
el
medio
(inteligente,
creativo
y
eminentemente
social)
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4.
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4
Actualmente
jubilada
de
Secretaría
de
Educación
Pública
y
Certificada
como
Instructor-‐Capacitador
bajo
el
Estándar
de
Competencias
0217
de
impartición
de
Cursos
de
Formación
del
Capital
Humano
de
manera
presencial
grupal,
complemento
lo
servicios
de
Consultoría
y
Coaching
con
la
Capacitación.
ESTILO
COACHING
Consultoría,
aporta
soluciones
Coaching,
construye
soluciones
Capacitación,
promueve
conocimiento
y
desarrolla
competencias
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5
NUESTRA
MISIÓN
Acompañar
a
las
personas
en
su
proceso
de
crecimiento
personal,
aplicando
propuestas
que
generen
nuevas
oportunidades
para
que
diseñen
su
futuro,
alcancen
metas,
consoliden
liderazgos
y
mejoren
sus
estilos
de
vida.
NUESTRA
VISIÓN
Deseamos
ser
referente
como
experto
del
Desarrollo
Humano,
posicionándonos
en
la
región
por
nuestro
excelente
desempeño,
contribuyendo
al
desarrollo
personal,
laboral
y
profesional
de
hombres
y
mujeres.
NUESTROS
VALORES
Con
responsabilidad
asumimos
el
compromiso
de
desempeñarnos
con
pasión
y
entrega
en
todo
lo
que
hacemos
y
en
lo
que
creemos,
desplegando
todas
nuestras
capacidades
para
ofrecer
un
servicio
de
excelencia
y
profesionalismo.
Con
disciplina
implantamos
un
ambiente
de
confidencialidad
y
respeto,
que
genere
confianza
en
nuestros
clientes,
conduciéndonos
con
honestidad,
lealtad
e
integridad.
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6
SERVICIOS
A
LA
EDUCACIÓN
Educar
no
es
sólo
la
transmisión
de
conocimientos
sino
el
compromiso
de
despertar
conciencia
y
posibilidades,
es
así,
que
el
docente
enfrenta
diariamente
desafíos
y
exigencias
de
su
rol,
que
le
obligan
a
actualizar
sus
conocimientos
y
perfeccionar
sus
métodos
de
enseñanza,
para
generar
las
condiciones
adecuadas
de
aprendizaje
y
que
su
intervención
sea
de
consistencia
y
calidad.
Nos
comprometemos
con
la
educación
para
mejorar
la
calidad
y
la
calidez
del
profesorado,
a
través
de
las
siguientes
propuestas:
CAPACITACIÓN
Talleres
Modalidad:
todos
son
presenciales
Número
de
participantes:
máximo
de
15
personas
En
todos
se
abordan
las
tres
áreas
del
aprendizaje:
saber,
saber
hacer
y
saber
ser.
Se
entregará
un
diploma
a
cada
participante.
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Taller
1:
El
Liderazgo
como
herramienta
del
directivo
escolar
Dirigido
a:
quienes
tienen
cargos
de
responsabilidad
directiva
en
el
ámbito
educativo.
Duración:
18
horas
El
liderazgo
directivo
escolar
juega
un
rol
altamente
significativo,
no
solamente
en
lo
administrativo,
sino
en
lo
pedagógico
para
favorecer
la
gestión
del
talento;
el
liderazgo
como
práctica
debe
influir
en
la
calidad
y
prácticas
de
los
docentes
y
en
el
impacto
que
éstas
tienen
sobre
la
calidad
de
aprendizaje
de
los
alumnos
de
la
escuela.
De
ahí
la
importancia
que
el
directivo
desarrolle
liderazgo
para
que
sea
ejemplo,
promueva
su
crecimiento
personal
y
el
de
los
otros
e
incida
hacia
el
logro
de
la
meta
del
colectivo
escolar.
Objetivo:
Impulsar
la
eficacia
del
liderazgo
directivo
como
herramienta,
para
otorgar
mayor
autonomía
a
la
gestión
escolar,
de
cambio
en
las
condiciones
de
trabajo,
motivaciones,
capacidades,
habilidades
y
satisfactores
de
los
profesores,
para
que
influyan
de
manera
directa
en
el
aprendizaje
de
los
alumnos.
Beneficios:
Armoniza
las
aspiraciones
personales
con
las
del
grupo
Crea
compromisos
acerca
de
su
rol
y
responsabilidades
Impacta
en
el
clima
organizacional
y
de
equipo
de
trabajo
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Desarrolla
liderazgo
y
facilita
el
crecimiento
de
su
personal
Permite
la
flexibilidad
para
cambiar
los
estilos
de
liderazgo
Los
resultados
a
largo
plazo
son
muy
positivos
Taller
2:
Nuevas
oportunidades
para
el
desempeño
del
docente
Dirigido
a:
docentes
de
educación
básica
Duración:
18
horas
El
profesorado
del
siglo
XXI,
requiere
asumir
otro
rol
para
enfrentar
la
realidad
social
actual,
donde
se
coloca
al
docente
como
eje
central
en
la
evaluación
de
la
educación.
Por
lo
que
se
deben
generar
espacios
para
que
pueda
replantear
sus
propias
concepciones,
desarrollar
competencias,
implementar
nuevas
formas
en
su
desempeño
hacia
mejorar
los
aprendizajes
de
sus
alumnos
y
distinguir
sus
propios
avances
para
satisfacción
personal.
Objetivo:
Identificar
los
elementos
referentes
de
su
práctica,
que
le
permitan
diseñar
mejor
y
argumentar
de
manera
sistematizada
su
intervención,
para
lograr
avances
en
los
aprendizajes
de
sus
alumnos.
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Beneficios:
• Apoyará
su
práctica
sistematizando
los
procesos
de
planeación
y
evaluación
• Desarrollará
competencias
para
valorar
y
defender
su
desempeño
• Tendrá
una
mejor
gestión
de
actividades,
tiempo
y
materiales
• Argumentará
su
práctica
con
evidencias
reales
y
eficaces
Taller
3:
La
Inteligencia
Emocional
como
estrategia
del
docente
Dirigido
a:
docentes
de
educación
básica
La
emoción
es
el
ingrediente
secreto
del
aprendizaje,
dice
la
neurociencia,
fundamental
para
quien
enseña
y
para
quien
aprende;
con
este
antecedente,
el
docente
requiere
de
habilidades
que
le
permitan
gestionar
sus
propias
emociones
y
las
de
sus
alumnos
para
favorecer
ambientes
de
aprendizaje,
la
Inteligencia
Emocional
desde
su
visión
teórica
permite
desarrollar
las
competencias
emocionales
que
sean
herramientas
para
que
el
docente
interactúe
de
manera
eficaz
dentro
y
fuera
del
aula.
Objetivo:
Favorecer
el
desarrollo
de
competencias
emocionales
en
el
docente,
que
sean
herramientas
para
generar
ambientes
de
aprendizaje
y
de
convivencia
sana.
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Taller
4:
La
argumentación
de
la
planeación
docente.
Dirigido
a:
directivos
y
docentes
de
educación
básica
Duración:
6
horas
La
planeación
didáctica,
es
el
elemento
principal
en
la
práctica
del
docente
y
el
escenario
anticipado
para
favorecer
los
aprendizajes
en
las
y
los
alumnos,
por
ello
resulta
importante
que
ésta
reúna
todos
los
elementos
para
argumentarla
y
darle
dirección
a
su
intervención.
Objetivo:
Reafirmar
la
conceptualización
de
la
práctica
docente
para
diseñar
la
planeación
didáctica
argumentada,
que
sea
el
referente
para
el
desempeño
del
docente
y
el
avance
de
los
aprendizajes
en
los
alumnos.
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11
COACHING
Coaching
Docente
Modalidad:
presencial,
de
equipo
Número
de
participantes:
máximo
de
15
personas
Se
entregará
un
diploma
a
cada
participante.
El
coaching
docente
permite
a
todos
los
actores
involucrados
en
el
proceso
de
enseñanza-‐aprendizaje
replantear
su
rol
y
hacerse
cargo
del
mismo,
así
como
darle
sentido.
Objetivo:
Ayudar
a
descubrir
y
liberar
en
el
participante
el
propio
potencial,
para
que
logre
asumir
en
el
colectivo
con
más
confianza
su
responsabilidad.
Beneficios
Crea
identidad
con
los
compromisos
de
la
institución
educativa
y
genera
recursos
para
cumplirlos
Mejora
los
métodos
de
enseñanza
Facilita
y
da
sentido
a
la
práctica
Impulsa
el
autoaprendizaje
Brinda
herramientas
para
mejorar
la
comunicación y
trabajo
en
equipo
Sesiones:
8
de
6
horas
cada
una
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4
Fases:
1ª.
Diagnóstico
(sesión
1)
• Análisis
de
la
situación
actual
• Definición
de
la
situación
deseada
2ª.
Alineación
(sesiones
2
y
3)
• Diseño
del
plan
de
acción
• Asignación
de
responsabilidades
• Compromisos
y
acuerdos
3ª.
Desarrollo
(sesiones
4,
5
,6
y
7)
• Aplicación
de
la
estrategia
• Seguimiento
y
retroalimentación
• Consolidación
del
cambio
4ª.
Evaluación
(sesión
8)
• Cierre
de
la
intervención
• Plan
de
mantenimiento
Coaching
para
padres
y
madres
de
familia
“Educar
con
inteligencia”
Modalidad:
presencial
Duración:
8
sesiones,
mensual
de
90
minutos
Número
de
participantes:
máximo
de
30
personas
Se
entregará
un
diploma
a
cada
participante.
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13
Objetivo:
Crear
un
espacio
de
introspección
y
reflexión
para
que
los
padres
y
madres
de
familia
tomen
conciencia
de
la
gran
responsabilidad
de
educar
a
sus
hijos
y
la
asuman
de
una
manera
más
inteligente
y
eficaz
de
acuerdo
a
la
realidad
de
su
contexto.
Beneficios:
• Trabajo
colaborativo
• Toma
de
conciencia
• Desarrollo
de
nuevas
habilidades
• Cambio
de
creencias
• Mejora
de
las
relaciones
• Manejo
de
las
emociones
• Pensamiento
positivo
• Identificación
de
comportamientos
• Establecimiento
de
límites
y
reglas
CONFERENCIAS
“Mujer,
conciencia
y
poder”
“Coaching
una
opción
práctica
para
el
desarrollo
personal”
“El
reto:
ser
docente”
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14
Es
importante
señalar
que
además
de
los
temas
presentados,
se
pueden
diseñar
algunos
otros
talleres
y
conferencias
de
acuerdo
a
los
requerimientos
específicos.
COSTOS:
Talleres
4
horas
$2,200.00
+
IVA
Foráneos
+
$2,000.00
18
horas
$9,900.00
+
IVA
Foráneos
+
$6,000.00
Coaching
Docente
Sesión
de
6
horas
3,500.00
+
IVA
Foráneos
+
$2,000.00
Coaching
para
padres
y
madres
de
familia
Sesión
de
90
minutos
$370.00
+
IVA
CONFERENCIAS
$1,250.00
+
IVA
Foráneos
+
$2,000.00
Los
costos
incluyen
material
digital
e
impreso
para
las
actividades.
estiloCoaching