: Ética, investigación clínica y biomédica: dos perspectivas

1. Materia: Ética
Tema: Ética, investigación clínica y biomédica: dos
perspectivas

2. Equipo 4:
Este tema es de suma importancia pues
delimitaremos un concepto de ética y moral
aunados a la responsabilidad medica de
investigar clínicamente para poder
desarrollar la carrera de médico cirujano de
una manera responsable.
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3.  Parte de la filosofía que estudia lo bueno y lo malo.
•Voluntad
•Libertad
 Requiere: • Autonomía
•Convivencia con
otros.
ÉTICA
Actos buenos y malos, poseen
raíces éticas provenientes de
 Aplicación nuestro carácter como algo
interno, estructural, impulsivo y
quizá genético.
Erick Elías González León 3

4.  Para hablar de ética en la investigación clínica no es
necesario ser médico ni experto
 Investigar médica y clínicamente es un acto ético por
necesidad.
 La investigación clínica lleva a conocer mejor la
naturaleza de las enfermedades.
Erick Elías González León 4

5.  El médico tiene obligación ética y moral de seguir
investigando.
 Si no se actualiza faltara a la ética de su profesión.
 Cada médico: espíritu inquisitivo, incrédulo y desconfiado
contra la verdad del momento.
 Estar atentos y no temer al cambio: espíritu de investigar.
Leydy Laura González Álvarez 5

6. Solamente así se cumple:
 “Curar a veces, mejorar frecuentemente y consolar
siempre a sus pacientes”.
 Primun non noncere (primero no hacer daño).
Porque: “Cuan sabio es estar consciente de lo que se ignora”
y “Cuanto daño se hace cuando se ignora”.
Leydy Laura González Álvarez 6

7.  Cumpliendo con el espíritu de investigación así como
estar informado de las actualizaciones se cumple la cita
del autor Potain:
 “Se encuentran frente a frente una confianza y una
conciencia”.
CONFÍA
 PACIENTE MÉDICO
TIENE
 MÉDICO CONCIENCIA LIMPIA
Leydy Laura González Álvarez 7

8.  Max Weber señala: la ciencia carece de valores, y aflora
su persecución en la ética. Pero los métodos y
aplicaciones que rodean a la ciencia si son sujetos de la
ética.
Dilia Dourdane González Ávila 8

9.  Anteriormente los nazis y estadounidenses hacían
experimentos brutales con sus prisioneros, que en
efecto, les ayudo en su información médica pero eran
actos antiéticos.
Dilia Dourdane González Ávila 9

10.  El Código de Núremberg rige la experimentación con
seres humanos, que resultó al final de la Segunda Guerra
Mundial.
 El Código responde a las deliberaciones y argumentos por
las que fueron enjuiciados la jerarquía nazi y algunos
médicos por el tratamiento inhumano que dieron a los
prisioneros de los campos de concentración.
Erick Elías González León 10

11. Fue publicado el 20 de agosto de 1947, tras la celebración
de los Juicios de Núremberg (entre agosto de 1945 y
octubre de 1946), pues varios acusados argumentaron
que los experimentos diferían poco de los llevados a cabo
antes de la guerra, pues no existían leyes que
categorizaran de legales o ilegales los experimentos.
Erick Elías González León 11

12.  Actualmente, las grandes empresas farmacéuticas
mantienen unidades de investigación en prisiones
norteamericanas tomando mañosamente el
“consentimiento informado”, para tener suficientes
voluntarios y alcanzar metas comerciales.
Jesús Manuel Hernández González 12

13.  La conferencia mundial de bioética (MURS) sugiere
modificar normas éticas de investigación clínica para
aplicar en países de tercer mundo “la utilidad colectiva por
delante de la individualidad”.
 La mayoría de estos países pone la individualidad por
delante del beneficio colectivo.
Jesús Manuel Hernández González 13

14.  La experimentación clínica con animales también debe
realizarse en un marco ético estricto y humanitario (como
marca la academia nacional de medicina y national
academy of sciences de los E.U.A ).
Jesús Manuel Hernández González 14

15. Al concluir con este tema se puede observar la
responsabilidad la destreza y la capacidad que debe de
tener tanto un médico como los auxiliares de éstos, como
las industrias farmacéuticas para realizar una
investigación.
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16.  Perspectiva: Conjunto de circunstancias que rodean al
observador, y que influyen en su percepción o en su juicio.
 Estudio analítico: Es un estudio epidemiológico en el que
en el análisis del estudio se establecen relaciones entre
las variables, de asociación o de causalidad.
 Bioética: es la rama de la ética que se dedica a proveer
los principios para la correcta conducta humana respecto
de la vida, tanto en la humana como de la no humana así
como del ambiente en el que pueden darse condiciones
aceptables para la vida. 16

17.  Sistematizada: Secuenciación e interdependencia, tanto
de los elementos como de las acciones, dirigida al logro
de unos objetivos predeterminados. Rasgo clave en la
planificación educativa.
 Biomédica: Las investigaciones relacionadas con la
salud humana.
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18.  www.Wikipedia.com
 Perez-tamayo R. Ética Médica laica. México: fondo de
cultura económica, 2002.
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