Proyecto sociales

1. ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
TÍTULO DEL PROYECTO
ÍNDICE
CARÁTULA
ÍNDICE
3.3. RESUMEN
3.4. PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.5. IMPORTANCIA
3.6. MARCO TEÓRICO
3.7. MATERIALES Y MÉTODOS
3.8. RESULTADOS
3.9. DISCUSIÓN
3.10 CONCLUSIONES
3.11 AGRADECIMIENTO
“COMUNICACIÓN MEDIANTE TITERES
RECICLABLES”

2. II .- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .
2.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
En la observación de las dificultades y relevancias que posee la
estrategia en la didáctica educativa de las I.E. se observa dificultad
entre los alumnos la forma y modo de expresarse entre sus
intercomunicadores ya sea oral y gestual por que el uso de métodos
convencionales para lograr el desarrollo de capacidades comunicativas en los
alumnos como la expresión y la lectura posee limitaciones que carecen de
motivación y otros instrumentos que la hagan enriquecer dicha
comunicación.Ante esta situación nos propusimos a plantear la siguiente
interrogante
¿De que forma influye el uso de títeres para lograr eficiente el desarrollo
de las capacidades comunicativas orales y gestuales en alumnos del v
ciclo?
Es por ello cabe mencionar que la confección de los títeres están elaborados
con material reciclable proyectándose al espíritu de la sociedad a practicar
los valores de convivencia con nuestro entorno.
2.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION :
Objetivo General: Desarrollar capacidades comunicativas
empleando títeres confeccionado con material reciclable.
Objetivo Específico: Determinar que capacidades comunicativas
se logra empleando títeres en alumnos del nivel primario.

3. - Analizar la importancia que tienen los títeres en la expresión
gestual y oral de los alumnos de educación primaria.
- Verificar , interpretar y valorar los resultados de la aplicación de
los títeres en el logro de las capacidades comunicativas.
III .- FORMULACION DE HIPOTESIS :
Al emplear los títeres se logra desarrollar las capacidades
comunicativas en los niños de forma apropiada y eficiente como la
expresión oral y gestual ya que los títeres facilitan el aprendizaje ,la
expresión correcta de las palabras la forma y el modo de
expresarse .Con la aplicación adecuada de los títeres se mejorara
las capacidades comunicativas del nivel primario .
IV .- MATERIALES Y METODOS :
Materiales.- Para el desarrollo del proyecto se utilizaran
materiales en su mayoría reciclados como :retazos de corrospun
,retazos de tela ,chapas, medias usadas, platos descartables ,palitos de
chupetes ,focos ,guantes ,ropas usadas .
Con los cuales se elaboraran diversos tipos de titeres :
* Títeres de dedo
* Títeres de mano
*Títeres de palo
*Títeres de bolsa
* Títeres de medias
* Títeres de papel mache
* Títeres de cajitas
* Títeres de botellas descartables
* Títeres de platos descartables

4. * Títeres de palitos de chupetes
* Otros .
Métodos .- De la investigación.- Experimental
Tipo de investigación .- Aplicado -tecnológico
3.3 RESUMEN
El presente proyecto muestra el logro de las capacidades comunicativas de la
expresión oral y gestual en las niñas y niños quienes demostraron su
creatividad e ingenio desde el momento de confeccionar las diferentes clases
de títeres hasta crear un libreto e improvisar el papel de un personaje. Frente a
lo que el MED trata de solucionar como emergencia educativa la I.E. en el afán
de romper esta brecha analiza y aplica este proyecto a los mencionados
alumnos reconociendo que muchos de ellos muestran el temor de hablar en
publico y haciendo el papel de un personaje se sienten capaces de hablar en
publico y a la vez expresar sus ideas y sentimientos sin temor.
Del mismo modo día a día se comenta sobre la contaminación de nuestro
medio ambiente, por ello se ha tratado de utilizar todos los materiales
desechables reciclando y otorgándole una utilidad a la misma en la confección
de los diversos títeres.
3.4 PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA:
3.4.1. Descripción Del Problema:
En la observación de las dificultades y relevancias que posee la
estrategia en
la didáctica educativa de las I.E. se observa la dificultad entre
los alumnos la forma y modo de expresarse entre sus
intercomunicadores ya sea oral y gestual; por que el uso de métodos
convencionales para lograr el desarrollo de las capacidades
comunicativas en los alumnos como la expresión y la lectura posee
limitaciones que carecen de motivación y otros instrumentos que la

5. hagan enriquecer dicha comunicación. Ante esta situación nos
propusimos a plantear la siguiente interrogante
¿De que forma influye el uso de títeres para lograr eficiente el
desarrollo de las capacidades comunicativas orales y gestuales en
alumnos del I ciclo?
Es por ello cabe mencionar que la confección de los títeres están
elaborados con material reciclable proyectándose al espíritu de la sociedad a
practicar los valores de convivencia con nuestro entorno.
3.4.2. Objetivos De La Investigación:
Objetivo General: Desarrollar capacidades comunicativas
empleando títeres confeccionado con material reciclable.
Objetivo Específico: Determinar que capacidades comunicativas
se logra empleando títeres en alumnos del nivel primario.
- Analizar la importancia que tienen los títeres en la expresión
gestual y oral de los alumnos de educación primaria.
- Verificar , interpretar y valorar los resultados de la aplicación de
los títeres en el logro de las capacidades comunicativas.
3.5 IMPORTANCIA
3.5.1. Población Beneficiaria: Aproximadamente 30 alumnos del I ciclo
3.5.2. Concordancia: Con el problema de la emergencia educativa
nacional en cuanto al desarrollo de las capacidades específicamente al modo
de expresarse oral y gestualmente de los alumnos.
A la vez a modo de contribuir con la conservación del medio
ambiente reciclando los materiales desechables como botellas, tela,
hilos, corrospun etc. entorno al medio ambiente.

6. hagan enriquecer dicha comunicación. Ante esta situación nos
propusimos a plantear la siguiente interrogante
¿De que forma influye el uso de títeres para lograr eficiente el
desarrollo de las capacidades comunicativas orales y gestuales en
alumnos del I ciclo?
Es por ello cabe mencionar que la confección de los títeres están
elaborados con material reciclable proyectándose al espíritu de la sociedad a
practicar los valores de convivencia con nuestro entorno.
3.4.2. Objetivos De La Investigación:
Objetivo General: Desarrollar capacidades comunicativas
empleando títeres confeccionado con material reciclable.
Objetivo Específico: Determinar que capacidades comunicativas
se logra empleando títeres en alumnos del nivel primario.
- Analizar la importancia que tienen los títeres en la expresión
gestual y oral de los alumnos de educación primaria.
- Verificar , interpretar y valorar los resultados de la aplicación de
los títeres en el logro de las capacidades comunicativas.
3.5 IMPORTANCIA
3.5.1. Población Beneficiaria: Aproximadamente 30 alumnos del I ciclo
3.5.2. Concordancia: Con el problema de la emergencia educativa
nacional en cuanto al desarrollo de las capacidades específicamente al modo
de expresarse oral y gestualmente de los alumnos.
A la vez a modo de contribuir con la conservación del medio
ambiente reciclando los materiales desechables como botellas, tela,
hilos, corrospun etc. entorno al medio ambiente.