1era actividad seminario estadística Maestria en Procesos Educativos mediados por tecnología (UNC)

1. Silvia Irene Núñez UniversidadNacionalde Quilmes
1
Características y consumo de tecnología de los alumnos de Informática de la
Comisión IF 7
Población: 24
Muestra: 22 alumnos
Promedio de edad de los alumnos: 27,07
De las tres diplomaturas existentes el 63,6% pertenece a Ciencias Sociales, el 22,7% a
Economía y Administración y el 13,6% a Ciencia y Tecnología
A continuación se adjunta tabla de frecuencia sobre esta variable
El mayor porcentaje de los alumnos pertenece a la Licenciatura de Enfermería representando
un valor del 40,9% del total

2. Silvia Irene Núñez UniversidadNacionalde Quilmes
2
EL Promedio de materias aprobadas es del 11,92%, habiendo dentro de la muestra analizada
2 alumnos con 0 materias aprobadas (es decir está cursando su primer cuatrimestre) y un
alumno con 32 materias (esto implica que está cursando las últimas asignaturas de su
carrera). Cabe destacar que dependiendo la carrera se finaliza la misma aprobando entre 2 y
36 materias
Se adjunta tabla de frecuencia de esta variable
Y a continuación tabla resumen sobre esta variable
El 81,8% cursa por primera vez la materia, el 18,2% recursa y el 4,5% intento darla libre y al no
poder pasar el exámen decidió cursarla

3. Silvia Irene Núñez UniversidadNacionalde Quilmes
3
Se adjunta tabla de frecuencia de esta variable
Ante la pregunta de si habían tenido en la escuela secundaria Informática/computación el
72,7% respondió que sí y el 27,3% que no. Cabe destacar que un par de carreras (La
Licenciatura en Terapia Ocupacional y la Ingeniería en Automatización y Control) sacaron de
su plan de estudios la materia Informática aduciendo que todos los alumnos que ingresan han
tenido en su etapa escolar de enseñanza media la materia citada y que no es necesario que
nuevamente repitan contenidos en la Universidad. Escapa al presente sondeo que nivel de
habilidades, aprendizaje, estrategias y manejo de herramientas y programas han adquirido en
la escuela secundaria los que aducen haber cursado anteriormente la asignatura,
Otro de los supuestos instalados con respecto al grado de apropiación y manejo de la
tecnología se relaciona con que los alumnos que han cursado a partir del 2010 la escuela
secundaria, o en institutos de formación docente podrían haber recibido gracias al Plrograma
Conectar Igualdad una netbook y además han enriquecido sus actividades de aprendizaje con
la inclusión de tecnología, gracias a la posesión de la netbook y las actividades propuestas por
sus docentes. Con respecto al universo analizado si se sacan los alumnos que por cuestión de
edad no han cursado el secundario a partir del 2010 (es decir tendrían más de 21 años) sólo
1 alumno fue beneficiario de este programa y tiene 19 años.
Iniciando el análisis de las variables más centradas en el consumo de tecnología se
observa que:
En cuanto al acceso a dispositivos tecnológicos para uso personal se observa que la PC de
escritorio y las netbook/notebook llevan la delantera implicando además un empate en un

4. Silvia Irene Núñez UniversidadNacionalde Quilmes
4
guarismo del 77,35%, el segundo lugar lo ocupa el Smartphone ya que el 63,6% aduce
acceder al mismo y el tercero la cámara digital representado por el 45,5% de estudiantes que
dicen poseerla.
Nota: la encuesta sigue pero para esta actividad considero ya está cumplida con el análisis
realizado en los anteriores puntos. Para realizar esta tarea se utilizó Gdrive opción formulario
obteniendo un Excel con la opción ver respuestas y gráficos de todas las variables
cuantitativas con la opción resumen de respuestas. Además de Excel se utilizo la función
promedio y contar sí y además el filtro y ordenar; por supuesto también se uso el software
Infostat.
Cabe destacar además que cuando se comenzó la tarea de análisis de los 24 alumnos habían
contestado 22 y promediando la tarea se efectuó la respuesta del alumno nº23. Para no tener
que rehacer todo en las últimas variables analizadas se detuvo esta tarea en el alumno 22.