Prototipo de proyecto informático: creación de un software educativo en Visual Basic 2010 vinculado con Access

1. Un proyecto memorable
INSTITUTO TÉCNICO “NUESTRA SEÑORA DE ITATÍ”
LOMAS DE ZAMORA – PROVINCIA DE BUENOS AIRES
REPÚBLICA ARGENTINA
7mo. Año – Especialidad Informática
Prof. Silvia Pilar Rodríguez
Año 2014

2. Este proyecto se llevará a cabo en el espacio de
la asignatura “Proyecto de Desarrollo e
Implementación de Sistemas Computacionales”
La meta del proyecto es la creación de un
software educativo en Visual Basic 2010
vinculado con una base de datos
PRODUCTO FINAL
¿EN QUÉ ESPACIO?
¿QUIÉNES LO
DESARROLLARÁN?
Los estudiantes son jóvenes de dieciocho años que
culminan su Tecnicatura en Informática,
perteneciente a la provincia de Buenos Aires.
OBJETIVOS
Su objetivo es experimentar la utilización
de técnicas de programación en un
contexto real de elaboración de un sistema
para un usuario específico.

3. DINÁMICA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO
1
• Se conformarán grupos de dos o tres integrantes.
2
• Cada grupo abordará un tema curricular de algún grado de
primaria o nivel inicial, y en base a él diseñará un software para que
sea utilizado por los niños, tanto en la escuela como en sus hogares
3
• Para llegar al producto final, los estudiantes deberán trabajar con el
docente del nivel y grado elegido, quien los guiará en los aspectos
didácticos a fin de que el software reúna los requisitos necesarios
para las edades y el momento educativo a los que está destinado.

4. RELACIÓN CON EL CURRICULUM
Cultura general
Didáctica
Objetos, propiedades,
métodos y eventos
Estructuras de datos
Documentación
Presentación formal
Aspectos de
diseño de
sistemas
Técnicas de
programación
visual
Instrucciones de
programación
Programación
estructurada

5. Conectarse con algún maestro de grado de niños pequeños y combinar
con él o ella la materia y el tema sobre el que tratará el programa
Investigar los contenidos de ese recorte
curricular y buscar datos referidos al mismo
Documentar la información relevada
Entrevistarse con especialistas
en didáctica para obtener
estrategias de diseño
adecuadas
Observar la utilización de otros
programas educativos por parte de los
niños para adaptar el producto
MOVIMIENTOS DE SOCIALIZACIÓN RICA
HACIA
AFUERA DEL
AULA

6. PROCESANDO
LA
INFORMACIÓN
TOMANDO
DECISIONES
ELABORANDO
EL PROGRAMA
Realizar el diseño de la
interface. Crear y completar
la base de datos. Distribuir
los formularios,
procedimientos y funciones.
Programar las rutinas. Probar
el sistema. Realizar los ajustes
necesarios
Seleccionar las preguntas
y respuestas,
correspondencias de
imágenes, movimientos,
etc., que tendrá el
programa. Distribuir las
tareas según las
capacidades y
preferencias de los
integrantes (diseño,
programación,
presentación,
asesoramiento, etc.)
Analizar en grupo los datos relevados. Organizar la
información. Estimar esfuerzos y tiempos. Poner en común
inquietudes, gustos, preferencias
EN EL AULA

7. Invitar a
los niños a
jugar con
el software
Asistirlos
en su
utilización
HACIA
ADENTRO
DEL
AULA

8. Una computadora
por alumno
Compilador Visual
Studio .NET 2010
Conexión a Internet
Se requiere también la colaboración
de maestros de nivel primario que
puedan orientar en los aspectos
pedagógicos y didácticos del
producto final.
RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS

9. Se prevé que el sistema puede
llevarse a cabo durante el
segundo semestre del año para
ser utilizado por los niños en
sus hogares, o por el maestro en
el curso siguiente.
TEMPORALIZACIÓN

10. Proyecto
Etapa 1:
Diseño
Etapa 2:
Desarrollo
Etapa 3:
Difusión
LAS ETAPAS DEL PROYECTO Y LOS ARTEFACTOS
DIGITALES EN CADA UNA DE ELLAS

11. ETAPA 1: DISEÑO
•Contacto con
docentes
•Intercambio
Redes
sociales
•Listado de tareas
•Registro
Procesador
de textos •Almacenamiento
de datos
•Clasificación de
imágenes
Base de Datos
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Redes_Sociales.jpg

12. ETAPA 2: DESARROLLO
Programa didáctico
Soft de
diseño de
imágenes
Visual
Basic
Access

13. ETAPA 3: DIFUSIÓN
Prezi
• Presentación
del software a
la comunidad
escolar y barrial
EdModo
• Difusión en la
comunidad
docente
Blog
Redes
sociales
• Difusión
popular en la
Web
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Redes_Sociales.jpg

14. LOS SOCIOS QUE NOS ACOMPAÑAN
(ellos nos proporcionan material para elaborar nuestro proyecto informático)
“Lo que
aprendí puede
enseñar”:
Juego
didáctico
“Comunidad 2.0”,
Chiapas, México (Prof.
Nasheli Escobar): grupo
virtual de intercambio
entre docentes y
estudiantes
“Las piedras me
cuentan”, Mérida,
España (Prof. Eva
González Jaramago):
Memotest virtual con las
imágenes que registren
los niños.
“Un día en la vida
de…”, Alicante, España
(Prof. Berta Civera):
Juego de preguntas y
respuestas sobre el
trabajo de los alumnos

15. Web
Comunidad
barrial
Colegio
Aula -
Taller
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