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EDUCACIÓN SEXUAL
SEMILLAS DE AMOR
DEFINICION
• Es el conjunto de
aprendizajes que permiten
el buen desarrollo de las
capacidades sexuales, su
coordinación con las demás
facultades y la consecución
de una buena interrelación
con las otras personas que
resulten estimulantes por
su condición sexuada y
sexual, consiguiendo altos
niveles de espontaneidad y
comunicación, y también
de respeto y estima.
2joseguillermo226@gmail.com
• La educación sexual se
lleva a cabo, consciente e
inconscientemente, en el
entorno familiar,
fundamentalmente en la
denominada familia
nuclear; el entorno
sociocultural y
antropológico; en el
grupo de amigos; a través
medios de comunicación,
en las instituciones
escolares y a través de las
políticas de salud pública.
3joseguillermo226@gmail.com
CONTENIDOS
• Definir la sexualidad humana
desde la perspectiva
científica, y describirla desde
un punto de vista genético,
hormonal, fisiológico,
anatómico o legal es
científicamente interesante,
pero se considera insuficiente
para entenderla en su
totalidad si no se atiende a
factores psicológicos,
sociales, antropológico,
culturales (entre los que
están los morales y religiosos)
y emocionales.
4joseguillermo226@gmail.com
• La sexualidad humana es
heterogénea y compleja
yendo mucho más allá de la
mera reproducción y el coito.
• El comportamiento sexual
humano se dirige a la
satisfacción de pulsiones
sexuales (libido), a la
obtención de placer y a una
necesidad de relación íntima.
• Se encuentra en la niñez y
permanece hasta la edad
adulta, constituyendo un
ámbito fundamental de
realización y satisfacción para
las personas en el encuentro
con otros y consigo mismo.
5joseguillermo226@gmail.com
CONTEXTO
• La existencia de
embarazos no deseados,
sobre todo embarazos en
adolescentes, abortos
inducidos en situación de
clandestinidad y sin
garantías sanitarias, de
enfermedades de
transmisión sexual como
el VIH-SIDA, han dado un
sentido de urgencia a la
educación sexual en
prácticamente todo el
mundo.
6joseguillermo226@gmail.com
• En muchos países de
Latinoamérica todavía tiene
importancia la virginidad
femenina y la educación
sexual impartida en las
escuelas promueve la
abstinencia como el único
método para evitar el
embarazo y las
enfermedades de
transmisión sexual.
• Estas prácticas educativas
chocan con cifras que
muestran una alta
incidencia de embarazos no
deseados en adolescentes
en estos países
7joseguillermo226@gmail.com
ETAPAS EN EL DESARROLLO
SEXUAL Y SOCIAL
• De 0 a 1 años La sexualidad
en un niño recién nacido,
está muy vinculado a la
relación con sus padres.
• Su vivencia a través de los
cuidados y las caricias de sus
progenitores.
• A través de ellos se crean
lazos afectivos que serán
necesarios para el desarrollo
social y sexual de estos
niños. 8joseguillermo226@gmail.com
• De 1 a 3 años y medio En la
segunda etapa, el niño tiene
un estrecho vínculo con su
familia, esto hace que su
pensamiento se vaya
enriqueciendo.
• En esta etapa se oponen a las
reglas que imponen sus
padres, como una forma de
afianzar su independencia.
• En esta etapa se
experimentan más
sensaciones de placer al
controlar los esfínteres y a
evacuar, con lo que empiezan
a conocer su cuerpo, lo que
necesitan y lo que le produce
placer.. 9joseguillermo226@gmail.com
• De 3 años y medio a 6 años
En la tercera etapa, se
caracteriza por la
exploración del mundo,
tanto a nivel físico, como
social, con lo que refuerzan
los vínculos con su familia y
amigos.
• Por otro lado se aprenden a
relacionarse con otros y a
ensayar sus roles sociales
así como a identificar su
propio sexo.
• Es importante que los
padres no coaccionen las
conductas que puedan ser
del sexo opuesto.
10joseguillermo226@gmail.com
• De 6 a 9 años En la etapa
cuarta, comienzan el
crecimiento físico va
equilibrándose con el
desarrollo afectivo,
permitiendo que surja el
interés de conocer y
saber sobre el mundo y
sus fenómenos.
• De la misma manera, es
fundamental el
reconocimiento de las
personas de su entorno
hacia ellos, y cómo afecta
esto a la concepción de su
propia imagen.
11joseguillermo226@gmail.com
SUPUESTOS BASICOS
• AUTONOMIA
• AUTOESTIMA
• CONVIVENCIA
• SALUD
12joseguillermo226@gmail.com
EJES
• LA PERSONA
• LA PAREJA
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• LA SOCIEDAD
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ENFASIS
a. Pre-escolar Identidad
b. Primero Reconocimiento
c. Segundo Tolerancia
d. Tercero Reciprocidad
e. Cuarto Vida
f. Quinto Ternura
g. Sexto Dialogo
h. Séptimo Cambio
I. Octavo Amor, Sexo
j. Noveno Responsabilidad
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l. Undécimo Creatividad
14joseguillermo226@gmail.com
PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL
• SIGNOS
• El 80% de las veces un
conocido
• Descubrirlo a tiempo
• Victima callada
• Depresión, pesadillas
• Curiosidad desaparece
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• Regresiones en la higiene y el
habla
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• Nombra partes inusualmente
• Masturbación excesiva.
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• Actitud de los padres
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• Quite el sentimiento de
culpa
• El adulto abusador es un
enfermo
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• “Mercancía averiada”
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mas grave
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• Prevención
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• Hágale una lista al niño
• Debe saber que hay partes
privadas.
• Diferenciar el toque
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malo
• Decirle que puede hablar con
sus padres
• Los pederastas no tienen
pundonor.
• Son solitarios o viciosos
• Tuvieron experiencias
negativas
• Familias inestables sin amor.
17joseguillermo226@gmail.com
• Perfil del abusador
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• Tiene empleos de
confianza
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progresivo
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lucha.
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laboral sexual
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sienta incomodo.
• No caiga en la paranoia
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prendas
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cónyuge es cómplice
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busque ayuda
• Ejemplo de afecto
• Vigile quien son sus
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Educacion sexual mix ilustrada

  • 2. DEFINICION • Es el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales, su coordinación con las demás facultades y la consecución de una buena interrelación con las otras personas que resulten estimulantes por su condición sexuada y sexual, consiguiendo altos niveles de espontaneidad y comunicación, y también de respeto y estima. 2joseguillermo226@gmail.com
  • 3. • La educación sexual se lleva a cabo, consciente e inconscientemente, en el entorno familiar, fundamentalmente en la denominada familia nuclear; el entorno sociocultural y antropológico; en el grupo de amigos; a través medios de comunicación, en las instituciones escolares y a través de las políticas de salud pública. 3joseguillermo226@gmail.com
  • 4. CONTENIDOS • Definir la sexualidad humana desde la perspectiva científica, y describirla desde un punto de vista genético, hormonal, fisiológico, anatómico o legal es científicamente interesante, pero se considera insuficiente para entenderla en su totalidad si no se atiende a factores psicológicos, sociales, antropológico, culturales (entre los que están los morales y religiosos) y emocionales. 4joseguillermo226@gmail.com
  • 5. • La sexualidad humana es heterogénea y compleja yendo mucho más allá de la mera reproducción y el coito. • El comportamiento sexual humano se dirige a la satisfacción de pulsiones sexuales (libido), a la obtención de placer y a una necesidad de relación íntima. • Se encuentra en la niñez y permanece hasta la edad adulta, constituyendo un ámbito fundamental de realización y satisfacción para las personas en el encuentro con otros y consigo mismo. 5joseguillermo226@gmail.com
  • 6. CONTEXTO • La existencia de embarazos no deseados, sobre todo embarazos en adolescentes, abortos inducidos en situación de clandestinidad y sin garantías sanitarias, de enfermedades de transmisión sexual como el VIH-SIDA, han dado un sentido de urgencia a la educación sexual en prácticamente todo el mundo. 6joseguillermo226@gmail.com
  • 7. • En muchos países de Latinoamérica todavía tiene importancia la virginidad femenina y la educación sexual impartida en las escuelas promueve la abstinencia como el único método para evitar el embarazo y las enfermedades de transmisión sexual. • Estas prácticas educativas chocan con cifras que muestran una alta incidencia de embarazos no deseados en adolescentes en estos países 7joseguillermo226@gmail.com
  • 8. ETAPAS EN EL DESARROLLO SEXUAL Y SOCIAL • De 0 a 1 años La sexualidad en un niño recién nacido, está muy vinculado a la relación con sus padres. • Su vivencia a través de los cuidados y las caricias de sus progenitores. • A través de ellos se crean lazos afectivos que serán necesarios para el desarrollo social y sexual de estos niños. 8joseguillermo226@gmail.com
  • 9. • De 1 a 3 años y medio En la segunda etapa, el niño tiene un estrecho vínculo con su familia, esto hace que su pensamiento se vaya enriqueciendo. • En esta etapa se oponen a las reglas que imponen sus padres, como una forma de afianzar su independencia. • En esta etapa se experimentan más sensaciones de placer al controlar los esfínteres y a evacuar, con lo que empiezan a conocer su cuerpo, lo que necesitan y lo que le produce placer.. 9joseguillermo226@gmail.com
  • 10. • De 3 años y medio a 6 años En la tercera etapa, se caracteriza por la exploración del mundo, tanto a nivel físico, como social, con lo que refuerzan los vínculos con su familia y amigos. • Por otro lado se aprenden a relacionarse con otros y a ensayar sus roles sociales así como a identificar su propio sexo. • Es importante que los padres no coaccionen las conductas que puedan ser del sexo opuesto. 10joseguillermo226@gmail.com
  • 11. • De 6 a 9 años En la etapa cuarta, comienzan el crecimiento físico va equilibrándose con el desarrollo afectivo, permitiendo que surja el interés de conocer y saber sobre el mundo y sus fenómenos. • De la misma manera, es fundamental el reconocimiento de las personas de su entorno hacia ellos, y cómo afecta esto a la concepción de su propia imagen. 11joseguillermo226@gmail.com
  • 12. SUPUESTOS BASICOS • AUTONOMIA • AUTOESTIMA • CONVIVENCIA • SALUD 12joseguillermo226@gmail.com
  • 13. EJES • LA PERSONA • LA PAREJA • LA FAMILIA • LA SOCIEDAD 13joseguillermo226@gmail.com
  • 14. ENFASIS a. Pre-escolar Identidad b. Primero Reconocimiento c. Segundo Tolerancia d. Tercero Reciprocidad e. Cuarto Vida f. Quinto Ternura g. Sexto Dialogo h. Séptimo Cambio I. Octavo Amor, Sexo j. Noveno Responsabilidad k. Décimo Conciencia Critica l. Undécimo Creatividad 14joseguillermo226@gmail.com
  • 15. PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL • SIGNOS • El 80% de las veces un conocido • Descubrirlo a tiempo • Victima callada • Depresión, pesadillas • Curiosidad desaparece • No quiere volver a cierto lugar • Regresiones en la higiene y el habla • Besa con la boca abierta • Nombra partes inusualmente • Masturbación excesiva. 15joseguillermo226@gmail.com
  • 16. • Actitud de los padres • No pierda la cabeza • No asuste al niño • Busque asesoría • Quite el sentimiento de culpa • El adulto abusador es un enfermo • Proteger y animar al niño • “Mercancía averiada” • “Va a ser homosexual” • Si es alguien de la familia , mas grave 16joseguillermo226@gmail.com
  • 17. • Prevención • Jóvenes, viejos, hombres, mujeres. • Hágale una lista al niño • Debe saber que hay partes privadas. • Diferenciar el toque • Que grite o que cuente si es malo • Decirle que puede hablar con sus padres • Los pederastas no tienen pundonor. • Son solitarios o viciosos • Tuvieron experiencias negativas • Familias inestables sin amor. 17joseguillermo226@gmail.com
  • 18. • Perfil del abusador • Seduce, no insiste • Tiene empleos de confianza • Busca madres solitarias • Tiene justificaciones “experimentar” • Tiende a hacerse progresivo joseguillermo226@gmail.com 18
  • 19. • Como seduce • El vecino que quiere quedarse. • Ofrece dulces, regalos. • Visitas al parque, al cine • Cosquillas jugando a la lucha. • Muestra pornografía • Propone fotos • Le dice lo bello que es • Chantaje y amenaza joseguillermo226@gmail.com 19
  • 20. • Denuncie la persecución laboral sexual • No le abra a extraños • Comente cuando se sienta incomodo. • No caiga en la paranoia • Cuide la mirada y las prendas • En el incesto a veces el cónyuge es cómplice • Si usted es un abusador busque ayuda • Ejemplo de afecto • Vigile quien son sus amigos • Manifieste su disgusto contra la pornografía. • 41% de violaciones después de ver pornografía • Señale los programas pornográficos • Recuerde la victima puede ser su familiar joseguillermo226@gmail.com 20
  • 21. GRACIAS POR SU ATENCIÓN joseguillermo226@gmail.com 21