 Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria (2009). Publicación digital. Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad de Buenos Aires. 6 al 9 de setiembre. Buenos Aires.

2. Rector Ruben Hallu Vicerrectora María Beatriz Guglielmotti Secretaria de Asuntos Académicos Edith Litwin Secretario General Carlos E. Mas Vélez Secretario de Ciencia y Técnica Hugo Sirkin Secretario de Hacienda y Administración José Luis GiustiSecretario de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil Oscar García Secretaria de Planificación Silvia Llomovatte

3. Presidencia del CongresoMed. Vet. Ruben Hallu ‐ Rector de la Universidad de Buenos AiresResponsabilidad Académica del CongresoDra. Edith Litwin ‐ Secretaria de Asuntos Académicos de la Universidad de Buenos AiresComité de HonorIng. Agr. Lorenzo Basso ‐ Facultad de AgronomíaArq. Jaime Sorin ‐ Facultad de Arquitectura, Diseño y UrbanismoDr. Alberto Barbieri ‐ Facultad de Ciencias EconómicasDr. Jorge Aliaga ‐ Facultad de Ciencias Exactas y NaturalesProf. Federico Schuster ‐ Facultad de Ciencias SocialesMéd. Vet. Marcelo Miguez ‐ Facultad de Ciencias VeterinariasDr. Atilio Alterini ‐ Facultad de DerechoDr. Alberto Boveris ‐ Facultad de Farmacia y BioquímicaDr. Hugo Trinchero ‐ Facultad de Filosofía y LetrasIng. Carlos Rosito ‐ Facultad de IngenieríaDr. Alfredo Buzzi ‐ Facultad de MedicinaDra. María Beatriz Guglielmotti ‐ Facultad de OdontologíaLic. Sara Slapak ‐ Facultad de PsicologíaLic. Jorge Ferronato ‐ Ciclo Básico ComúnComité CientíficoProf. Mg. Sc. Ing. Agr. Susana Beatriz Perelman, AgronomíaDra. María Ledesma, Arquitectura, Diseño y UrbanismoDra. María Teresa Casparri, Ciencias EconómicasDras. Lydia Galagovsky y Elsa Meinardi, Ciencias Exactas y NaturalesDra Viviana Vega, Ciencias SocialesDra. Marcela Rebuelto, Ciencias VeterinariasDr. Sebastián Scioscioli, DerechoProf. Domingo Andrés Barrado, Farmacia y BioquímicaProf. Mg. Marcela Mollis, Filosofía y LetrasIng. Nicolás Patetta, IngenieríaProf. Dr. Antonio Raúl de los Santos, MedicinaDra. Susana Haydée Piovano, OdontologíaDra. Adela Leibovich de Duarte, PsicologíaDr. Jorge Sztrajman y Lic. Roberto Marafioti, Ciclo Básico ComúnCoordinación: Prof. Lic. Lidia M. Fernández, RectoradoComité de Organización AcadémicaLic. Claudio Miceli ‐ Subsecretario Académico de la Universidad de Buenos AiresMed. María del Carmen Alak ‐ Subsecretaria de Posgrado de la Universidad de Buenos AiresMg. Marilina Lipsman ‐ Asesora de la Sec. de Asuntos Académicos de la Universidad de Buenos AiresLic. Marta Laferriere ‐ Coordinadora de la Secretaría del CongresoComité de Programación y CoordinaciónCoordinación General: Prof. Lic. Lidia M. FernándezMg. Julia DenazisMg. Claudia FinkelsteinDra. Anahí MastacheLic. Celeste VarelaLic. Sandra MartinezMiembros de las Unidades AcadémicasPlencovich, M. Cristina y Mella, Alejandra. Facultad de AgronomíaLedesma, Maria. Facultad de Arquitectura, Diseños y UrbanismoMarzullo, Miguel; Mazza, Roberto; Ramos, Carolina. Facultad de Ciencias EconómicasRíos de Molina, M. del Carmen. Facultad de Ciencias Exactas y NaturalesTenutto, Marta. Facultad de Ciencias Sociales

4. Cordoba, Mariana; Grinsztajn, Fabiana. Facultad de Ciencias VeterinariasSeda, Juan; Varela, María Celeste. Facultad de DerechoAugustovski, Yanina; Hara, Gabriela. Facultad de Farmacia y BioquímicaPrimer Congreso Internacional de Pedagogía UniversitariaGomez, Nora. Facultad de Filosofía y LetrasDenazis, Julia; Alonso, Alejandra. Facultad de IngenieríaAmantea, Alejandra. Facultad de MedicinaGardey, Mónica; Finkelstein, Claudia; Monzo, Graciela. Facultad de OdontologíaGarcía Labandal, Livia; Garau, Andrea; Castro, Silvia. Facultad de PsicologíaNepomneschi, Martha. Ciclo Básico ComúnSecretaría del CongresoPatricia CoppoAlicia Di FilippoLeonardo GottifrediRomina NardiNélida SassoProfesionales de ApoyoLic. Rosana CopelloLic. Marcelo BentancourLic. Magdalena CostanzoLic. Karina MarzoaLic. María Rosa Tapia Sasot

5. Primer Congreso Internacional de Pedagogía UniversitariaINDICE DE TALLERES POSIBLES RELACIONES ENTRE EL FRACASO ESTUDIANTIL DE NUEVO INGRESO A LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIONABASTO, PATRICIA DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO FORMACIÓN DOCENTE Y EDUCACIÓN EN SEXUALIDADABATE DAGA, MARTA MARIA UN APORTE A LA IDENTIDAD DE UNA MATERIA. UNAABATE, STELLA MARIS CONVERSACIÓN ENTRE SABERES, SUJETOS E INSTITUCIONES MÁS ALLÁ DEL DOCUMENTO ESCRITO: ESTUDIANTES, DOCENTES Y PROCESOS CURRICULARES EN LA CARRERA DEABDALA, CAROLINA SONORIZACIÓN LABORATORIO “REDES SOCIALES Y CONDICIONES DE VIDA”. UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN ELABRAMOVICH, ANA LUZ TRABAJO CON ORGANIZACIONES SOCIALES ESCUELA DE AYUDANTES: FORMACIÓN PARA EL CAMBIOACERBO, MARCELO METODOLÓGICO INTERNET UN RECURSO COMPLEMENTARIO EN EL PROCESOADLER, LIDIA ISABEL DE APRENDIZAJE EN ESTOMATOLOGÍA EL DESAFÍO DE ENSEÑAR EPISTEMOLOGÍA PARA “NOADÚRIZ-BRAVO, AGUSTÍN EPISTEMÓLOGOS”: FORMACIÓN EPISTEMOLÓGICA INICIAL DEL PROFESORADO DE FÍSICA DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN/CAPACITACIÓN A DISTANCIAAGULLÓ, MARCELA DE RECUERSOS HUMANOS EN SALUD LA CONSTRUCCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD ESTUDIANTIL, DESDEAIELLO, BERTA G. LA PERSPECTIVA DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS EDUCACIÓN PARA LA ORIENTACIÓN: EXPLORANDO ELAISENSON, DIANA MUNDO DEL TRABAJO Y LAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS DIDÁCTICA DE UNA PRÁCTICA SUPERVISADA: LA ENTREVISTAAISENSON, GABRIELA DE INTEGRACIÓN, DEVOLUCIÓN Y CIERRE ACTIVIDADES ARTICULADAS DE DOCENTES Y ALUMNOS ENALBARELLO, LYDIA EL AULA UNIVERSITARIA. LA EVALUACIÓN COMO PROCESO INTEGRAL DEL ACTO EDUCATIVO EL PROCESO DE EVALUACIÓN: EL PROCESO DEALLEGUE, ESTER OFELIA EVALUACIÓN: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES DISPOSITIVOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL ÁMBITOALLER, MARINA DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

6. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria ENSEÑANDO BIOLOGÍA EN EL CBC: UNA PROPUESTAALONSO, MANUEL DIDÁCTICA INTEGRADORA DE CONTENIDOS UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN E INTERVENCIÓN-ALONSO, MARÍA CRISTINA RAMONA INVESTIGACIÓN. (AN EXPERIENCE OF TRAINING AND INTERVENTION-RESEARCH) ENTORNO VIRTUAL DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA) DEALONSO, MARÍA ROSARIO LA PLATAFORMA MOODLE COMO APOYO VIRTUAL EN UN CURSO DE POSGRADO PRESENCIAL DEL MESIANISMO A LA APROPIACIÓN SUBJETIVA: VARIABLESÁLVAREZ, BLANCA ESTELA PARA PENSAR LAS ESTRATEGIAS DOCENTES ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA SOCIOLOGÍA DE LAALZAMORA, SONIA EDUCACIÓN EN LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNANDERMAN, JOSÉ RUBÉN UTILIZACIÓN DE UN VÍDEO PEDAGÓGICO LA ESCRITURA DE LAS PRÁCTICAS COMO CONSTRUCCIÓNANDINO, FERNANDO DEL CONOCIMIENTO EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN LETRAS ENCUADRES Y DISPOSITIVOS DE FORMACIÒN ENANDREOZZI, MARCELA SILVIA ALTERNANCIA: ACERCA DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIAANIJOVICH, REBECA LA CONTRIBUCIÓN DE LAS AUTOBIOGRAFÍAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE LA RESIDENCIA, UN LUGAR DE ENCUENTRO DEANOLL, AMALIA INSTITUCIONES FORMADORAS LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN BIOINGENIERÍA. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y DEAÑINO, MARÍA MAGDALENA APRENDIZAJE. LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN ESTE CONTEXTO LOS ALUMNOS ANTE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: ENTRE ELARAUJO, SONIA MARCELA INGRESO Y LA GRADUACIÓN EL CINE Y LA FOTOGRAFÍA COMO MEDIOS DIDÁCTICOS ENARGÜELLO, SUSANA BEATRIZ LA FORMACIÓN DE CIENTISTAS DE LA EDUCACIÓN INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN FISIOLOGÍA CENTRADA EN ELARRANZ, CRISTINA TERESA ALUMNO. EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DOCENTE EN LA CÁTEDRA DEARZONE, CARLOS A. ANATOMÍA VETERINARIA FCV - UBA ANÁLISIS DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN EN UN TRABAJOASÍS, SILVIA ELIZABETH DE INVESTIGACIÓN REALIZADO POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

7. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria TALLERES DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTEASPRELLA, GABRIEL UNIVERSITARIA - ÁREA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - SECRETARÍA ACADÉMICA - UNTREF A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO COMO LUGAR DEATRIB ZANCHET, BEATRIZ MARIA FORMAÇÃO E DE APRENDIZAGENS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN LAAUDISIO, EDUARDO CARRERA DE PSICOLOGÍA LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES SOBRE MODALIDADESAVELEYRA, EMA ELENA DE ENSEÑANZA MIXTA ARTICULACIONES ENTRE INVESTIGACIÓN, DOCENCIA YÁVILA, OLGA SILVIA EXTENSIÓN EN EL CAMPO DEL ANÁLISIS INSTITUCIONAL MIDIENDO LA EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS PREVIAS EN FÍSICABADAGNANI, DANIEL DE LA POBLACIÓN INGRESANTE A LA UNLP Y SUS DOCENTES LAS ASESORÍAS PEDAGÓGICAS Y SU COMPROMISO EN LABADANO, MARÍA DEL ROSARIO CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS POLÍTICO - PEDAGÓGICOS EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS LOS DESAFÍOS POLÍTICO ACADÉMICOS DE UNA CÁTEDRA DEBAGGIO, LUISA ESTELA PRIMER AÑO. UN CASO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS ESPAÇO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: UMABAIBICH FARIA, TÂNIA MARIA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR LAS REPRESENTACIONES SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE ENBALDONI, MARÍA MERCEDES ALUMNOS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INTERACTIVO EN CURSOS DEBALESTRASSE, SILVANA CÁLCULO, UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN ESPACIOS DEBANDIERI, GABRIELA TALLER, COMO RESPUESTA A NECESIDADES SOCIALESBANG, LUCAS PRODUCIENDO UN CORTO EN LA COMUNIDAD LIBRO ELECTRÓNICO: UNA HERRAMIENTA DINÁMICA PARA LA ENSEÑANZA DE BIOLOGÍA CELULAR- PRIMERA ETAPA DELBANÚS, MARÍA DEL CARMEN PROYECTO DENTRO DE LA RED IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍABARBIRIC, DORA ANA PENSAMIENTO CRÍTICO EN CLASES DE QUÍMICA EVALUACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIASBARINAGA, EDITH PROFESIONALES EN CARRERAS DE NUTRICIÓNBARRERA, LUIS ADRIAN LAS IMÁGENES EN LOS EXAMENES

8. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria EL LENGUAJE COMO HERRAMIENTA PARA APRENDER: UNABASSARKY MAGALÍ EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN EL CBC TRES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE ESTADÍSTICA APLICADA: COMPARACIÓN DE LABATISTA, W.B. PERFORMANCE DE LOS ESTUDIANTES EN UN EXAMEN PARCIALBEKER, ESTER EQUIPO DOCENTE INTERDISCIPLINARIO: UN DESAFIO DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA BASADA EN LA EVIDENCIA: UNABEKERMAN, DIANA GRACIELA INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL DE LA EVOCACIÓN DE CONCEPTOS REFERIDOS A LA FORMACIÓN DE SALES.BELTRAMI, ZULEMA ADECUACIONES CURRICULARES PARA DISCAPACITADOS AUDITIVOSBELTRAMO, LUISA ALEJANDRA EL JUEGO, LO LÚDICO Y LA CREATIVIDAD LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN INGRESANTESBENDER, GUSTAVO UNIVERSITARIOS ¿QUÉ ES APRENDER CIENCIAS PARA ALUMNOS DEL CICLO BÁSICO COMÚN? ENSEÑAR EL OFICIO, LAS PRÁCTICAS Y LA RESIDENCIA EN LABENEGAS, MARCELA FORMACIÓN DOCENTE SIMULACIÓN DE LOS PRIMEROS PASOS DE UN PROYECTO DEBENTANCOUR, MARCELO INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO INNOVACIONES EN EL CURRICULO DE FORMACIÓNBENTOLILA, SAADA UNIVERSITARIO. SUJETOS, DISCURSOS Y PRÁCTICAS IMPLEMENTACION DE CASOS COMO ESTRATEGIA DEBERG, GABRIELA ENSEÑANZA EN BIOQUIMICA CLINICA LA AUTORIDAD PEDAGÓGICA Y LOS DESTINOS DE UNABERMÚDEZ, SILVIA TRANSMISIÓN: ESCUELA INTERNA DE FORMACIÓN DE AYUDANTESBERRINO, MARÍA INÉS INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: PROYECTO NIVELES LA CONVIVENCIA INSTITUCIONAL: NORMAS, SUJETOS YBIANCO, IVONNE LUCÍA PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA CÓMO LAS TICS PUEDEN AUXILIAR EN LA ENSEÑANZA YBIANCO, MARÍA JOSÉ FAVORECER EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LOS ALUMNOS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA A NIVEL UNIVERSITARIO MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN LA UNIDADBINAGHI, MARIA JULIETA DIDACTICA JUGOS DE FRUTAS DE LA MATERIA BROMATOLOGÍA, CARRERA DE BIOQUIMICA PRESENTACIÓN DE INFORME SOBRE RESULTADO DEBIONDI, ANA MARÍA INVESTIGACIÓN: PERFIL DE FUTURO GRADUADO DE

9. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. EVALUACIÓN A DIEZ AÑOS DEL CONTENIDO AL MÉTODO: UNA VARIANTE PEDAGÓGICABLANCO, CARLOS JORGE Y CURRICULAR EN ANATOMÍA VETERINARIA LA CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO: ENTRE ELBLANCO, ROSA AMALIA RELATO DE CASOS Y LA BIOGRAFÍA ESCOLAR UTILIZACIÓN DE LA WEBQUEST COMO RECURSO PARA ELBOCCHINO, CECILIA EDITH APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA CELULAR EN EL CBC-UBA LAS HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS Y VIRTUALES AL SERVICIOBONGIANINO, RUBEN DE LOS PROCESOS TECNOLÓGICOS EL “TALLER DE INVESTIGACIÓN APLICADA” DE LA FACULTADBORATTO, MARA DE CIENCIAS AGRARIAS (UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA): SU CREACIÓN Y EVOLUCIÓN LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA, LA INVESTIGACIÓN Y LA EXTENSIÓN 1.1 TÍTULO DEL TRABAJO:BOREL, MARÍA CECILIA PROCESOS Y ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. ESTUDIO DE CASOS EN LA UNS. DOCENCIA SUPERIOR UNIVERSITARIA SU HISTORIA YBORJA, ANA MARÍA PROYECCION LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN LAS DIFERENTES ÁREAS YBORRACCI, RAÚL A PROFESIONES: PROCESOS Y ESTRATEGIAS TALLER DE INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DELBOTTICELLI, SEBASTIÁN MUNDO CONTEMPORÁNEO DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS DE LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICABOTTINELLI, MARÍA MARCELA EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EL TALLER Y EL PROYECTO EN TERRENO TUTOREADO DENTROBRITEZ, CLAUDIA DE UN DISPOSITIVO COMPLEJO: ANÁLISIS DE SU SIGNIFICACIÓN PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES A FORMAÇÃO E A ATIVIDADE DOCENTE DO PROFESSOR NABRITO, TALAMIRA TAITA RODRIGUES UNIVERSIDADE BRASILEIRA: REFELXÕES SOBRE UMA HISTÓRIA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE ABROILO, CECILIA LUIZA AÇÃO PEDAGÓGICA UNIVERSIDAD Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC.S): LOS ENTORNOS VIRTUALES EN LABROUSSALIS, ADRIANA MARÍA ENSEÑANZA DE FARMACOGNOSIA, FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA, UBABRUCK, CAROLINA EL CARÁCTER EPISTÉMICO DE LA FICCIÓN NARRATIVA TENDENCIAS Y RENDIMIENTO EN LA FORMACIÓNBUONANOTTE, GRACIELA ESTUDIANTIL DE LAS CARRERAS DE LA SALUD

10. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria LOS TRABAJOS PRÁCTICOS DE LABORATORIO, UNACACCIAVILLANI, MARÍA ADRIANA ESTRATEGIA DIDÁCTICA NIVELES DE LECTURA EN LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS. UNCALABRIA MALAMUT, YASMIN ELENA ESTUDIO DE CASO EN LA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA UTILIZACIÓN DE MATERIALES CLÍNICOS PARA LACALETTI, ADRIANA ARTICULACIÓN DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO-TÉCNICO EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA LA FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN LAS CARRERAS DECALVO, GLADYS ROSA GRADO UNIVERSITARIAS APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN SEGURIDADCALZETTA RESIO, ANDREA NILDA ALIMENTARIA PARA LA COMUNIDAD LOS FORMATOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y SUS RELACIONES CON LAS MODALIDADES DE ESTUDIO DECAMILLONI, ALICIA W. DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS. PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN Y MARCOS DE ANÁLISIS LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD. ANÁLISISCAMPAGNO,LILIANA EMILCE DESDE LA PERSPECTIVA CURRICULAR LA PRÁCTICA COMO ELEMENTO DE INTEGRACION ENTRECAMPERI, SILVIA ANDREA MATERIAS RELACIONADAS CARACTERIZACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA DE LOS ESTUDIANTES QUE INGRESARON EN 2008 AL CURSO DECAMPI, SUSANA HAYDEÉ FÍSICA BIOLÓGICA DE LA CARRERA DE VETERINARIA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES LA CATEDRA DE SEMINARIO DE INVESTIGACION DE LAS CARRERAS DE C. LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACION Y C.CANABAL, ARIEL ROBERTO LIC EN GESTION EDUCATIVA DE LA UNTREF. UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN PARA PROFESIONALES EN EDUCACIÓN CON TRAYECTORIA PROPIA COMUNICACIÓN VISUAL DE LA MANO DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL. LA EXPERIENCIA DE LA CÁTEDRACANELLA, RUBÉN ANTONIO DE COMUNICACIÓN VISUAL DE LA CARRERA DE PUBLICIDAD DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA LA ORIENTACIÓN EN LA UNIVERSIDAD. DOS MODALIDADESCANESSA, GRACIELA DE INTERVENCIÓN DE APOYO A LOS ESTUDIANTES DE LA ANATOMÍA HUMANA Y LA BIOLOGÍA CELULAR A LA ANATOMÍA HUMANA MACRO Y MICROSCÓPICA: EN BUSCACANESSA, OLGA EMA DE LA INTEGRACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA MORFOLOGÍA HUMANACAPILLA DE RODRÍGUEZ, MARÍA ENTORNOS DE APRENDIZAJE APOYADOS EN UN SOFTWAREESTHER EDUCATIVO PROPUESTA DE USO DEL CAMPUS VIRTUAL PARA FAVORECERCARABALLO, SILVINA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES

11. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria INFORMÁTICOS UNA GUÍA DE ELABORACIÓN DE INFORMES PARA FACILITARCARDILLO, ALEJANDRA BEATRIZ LA COMUNICACIÓN DE IDEAS EN BIOTECNOLOGÍA LA RESPONSABILIDAD DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. LACARDINALE, LIDIA MONICA EXPERIENCIA DEL MÓDULO DE INGRESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES EL APRENDIZAJE COMO INCLUSIÓN SOCIAL, NUEVOSCARLESI, NADIA TAMARA PARADIGMAS APRENDIZAJE TRANSFERENCIAL Y ESTILOS DE APRENDIZAJECARLI, ALBERTO DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LOS POSGRADOS DEL ÁREACARRANZA, RICARDO MARIO DE MATERIALES DEL INSTITUTO SABATO EL ARTE COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES,CARRASCO, MERCEDES CULTURALES Y HUMANÍSTICAS EN LA FORMACIÓN EN MEDICINA REMODELACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO: UNACASSANELLI, MARTÍN EXPERIENCIA DE PRODUCCIÓN COLECTIVACASTILLO, LILIANA REPRESENTACION VISUALES, LEER E INTERPRETAR APLICACIÓN DE LAS TICS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA ENCASTIÑEIRA DE DIOS, LEONARDO LA ENSEÑANZA DE BIOLOGIA PARA ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE LA UNIVERSIDAD LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN LA UNIVERSIDADCAVALLERI, MARÍA SILVINA NACIONAL DE LANÚS: LOS DESAFÍOS CURRICULARES DE LAS PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES LA IMPRONTA DEL MODELO CLÍNICO TERAPÉUTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA (UBA). "LA CREACIÓN DECAZAS, FERNÁNDO UNA PROFESIÓN" PROGRAMA DE ALIMENTOS DE LA UBA: CARRERAS DECEBALLOS, NORA SEGUNDO CICLO Y DEPENDENCIA COMPARTIDA DIAGNÓSTICO DE SITUACION DE RECURSOS HUMANOS EN EL MARCO DEL PROCESO DE GESTION DE CALIDAD EN ELCELADILLA, MARÍA LUISA DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UBA NUEVOS DESAFÍOS EN EL DESARROLLO PROFESIONALCHECCHIA, BEATRIZ DOCENTE: “CONCEPCIONES DE DOCENTES UNIVERSITARIOS SOBRE LAS COMPETENCIAS PARA BUENAS PRÁCTICAS” EL BUEN DOCENTE UNIVERSITARIO DESDE LA PERSPECTIVACHIATTI, SUSANA LUISA DEL ALUMNO: ESTUDIO DE UN CASO

12. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria ENTRE EL CAOS Y EL ORDEN: ¿CÓMO CREAR UN ESPACIOCHIAVARO, MIRTA QUE NOS POSIBILITE PENSAR Y HACER JUNTOS? DIBUJANDO CONCEPTOS, PINTANDO MIRADAS…UNACHIRIGUINI, MARÍA CRISTINA MUESTRA DE EXPRESIÓN ANTROPOLÓGICA EN EL CBC “AULAS VIRTUALES” UN COMPLEMENTO PEDAGÓGICOCICALA, ROSA PENSADO COMO APOYO A LA PRESENCIALIDADCIMADORO, ANA MARÍA MODELO PEDAGÓGICO SITUACIONAL EN ESCENA ¿EN ATENCIÓN A QUE PROBLEMAS INNOVAN LOSCLERICI, JIMENA V. DOCENTES? ALGUNAS RESPUESTAS DESDE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN DE UNA FACULTAD DE INGENIERÍA EXPERIENCIA DE NIVELACIÓN DOCENTE EN LA CÁTEDRA DECOLLET, ANA MARÍA ANATOMÍA PATOLÓGICA DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. RASGOS EN COMÚN QUE PRESENTAN LOS INVESTIGADORESCOLODRO, MARÍA DE LOS ANGELES QUE SON FUNDADORES Y A LA VEZ ACTUALES DIRECTORES DE CENTROS DE ESTUDIOS EN LA UNCO LOS FORMATOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y SUS RELACIONES CON LAS MODALIDADES DE ESTUDIO DECOLS, ESTELA LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS. PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMACIÓN DISCIPLINAR Y FORMACIÓN DOCENTE: DOSCOLUSSI, ROMINA HOJITAS, DOS ESFERAS DEL SABER EVALUACION DOCENTE: UNA EXPERIENCIA DE MEJORA ENCOMAS ACUÑA, ARTURO JOSÉ LA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA (COLOMBIA) LAS CONCEPCIONES ACERCA DE LA NATURALEZA DE LACORNEJO, JORGE NORBERTO CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA EN DOCENTES Y ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS – SU IMPORTANCIA PEDAGÓGICA LA PLATAFORMA EDUCATIVA: UNA HERRAMIENTA PARA LA INTEGRACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-CORSINI, ALICIA BEATRIZ APRENDIZAJE DE LA DINÁMICA DEL PUNTO MATERIAL EN FÍSICA I PARA LAS CARRERAS DE INGENIERÍA CENÁRIO, ATORES E SUAS PRÁTICAS: APONTAMENTOS DECOUTRIM, ROSA MARIA UMA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR LA EVALUACIÓN FINAL ORAL COMO INSTANCIACRESPI, GLADYS MARCELA PEDAGÓGICA FORMATO, DINAMICA Y DISPOSITIVOS PEDAGOGICOS EN EXPERIENCIAS DE TRANSFERENCIA. PRÁCTICASCROCCIA, FLORENCIA INTERDISCIPLINARIAS DE PROYECTO CON LA COMUNIDAD EN EL TALLER LIBRE DE PROYECTO SOCIAL (FADU, UBA) 2002- 2009 POSIBILIDADES Y DESAFÍOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-CROCI, PAULA APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA ACADÉMICAS

13. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMOCRUAÑES, MARIA DEL CARMEN ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y COMO ORGANIZADOR DEL CURRICULUM UNIVERSITARIO WEBQUEST. UN RECURSO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. EL CASOCRUZ MAYA, BELEN DE ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE UNA NUEVA GENERACIÓNCUESTA, E. MARTÍN EN LA UNIVERSIDAD EXPERIENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LACURONE, GLADYS PSICOLOGÍA EN EL CICLO BÁSICO COMÚN DE LA UBACURTI, CELINA TALLER DE INGRESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS INTRODUCCIÓN DE LA PEDIATRÍA EN ETAPAS INICIALES DE LADARTIGUELONGUE, JUAN BAUTISTA CARRERA DE MEDICINA: EXPERIENCIA CON ALUMNOS DE FISIOLOGIA LAS ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR EN LADE ANGELIS, PATRICIA ENSEÑANZA DEL DERECHO: SU IMPACTO SOBRE LOS MODELOS DE INTERVENCIÓN DOCENTE UN ESPACIO DE REFLEXIÓN SOBRE LOS NUEVOSDE COUSANDIER, MARTHA GRACIELA ESCENARIOS Y DESAFÍOS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA TENSION SOBRE LOS CONTENIDOS: EL BALANCE CANTIDADDE CRISTOFANO, MIGUEL ANGEL VS PROFUNDIDAD COMO UNA OPORTUNIDAD PARA LA INNOVACIÓN INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN LADE LELLIS, CARLOS MARTÍN IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN ESCUELAS DE EDUCACION MEDIADE LISI, LUCÍA ROSALIA UN ESPACIO DE INTTEGRACIÓN COMUNITARIA VENTAJAS DE LA COMBINACIÓN DE DOS MÉTODOS DEDE LUCA SAROBE, VERÓNICA EXAMEN EN CURSADAS NUMEROSAS UN MODO DE PENSAR LA ENSEÑANZA DE LA DIDÁCTICADE PACUALE, RITA GENERAL ANALISIS DEL PERFIL DE LOS ALUMNOS DEL 1º AÑO DEDE SOUSA COEHLO, MARCELA MEDICINA EN UNA UNIVERSIDAD PRIVADA APLICACIONES DE LA WEB 2.0 Y SU IMPACTO EN ELDEGROSSI, MARÍA CLAUDIA DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA DE TOXICOLOGÍA DE ALIMENTOS EXPRESO NUEVO HORIZONTE, UN ESPACIO CULTURAL EN LADEL PARDO, GRACIELA S. VILLA 21-24

14. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DEL PROFESOR EN EL NIVELDEL REGNO, PATRICIA MARIEL SUPERIOR INCIDENCIA DE LOS ESPACIOS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICASDELGADO, OSVALDO SOBRE LOS SUJETOS DE LA FORMACIÓN MÉTODOS DE ESTUDIO – INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTODELLA PAOLERA, DANIELA ACADÉMICO INGLÉS A DISTANCIA EN EL CAMPUS VIRTUAL DE FILOSOFÍA YDELMAS, ANA MARÍA LETRASDI CIANO MARCELO REFLEXIÓN Y ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN MÉTODOS MULTIMEDIALES EN LA ENSEÑANZA DE LADI GIROLAMO, GUILLERMO FARMACOLOGÍA ACCIONES ORIENTADAS A TRABAJAR LASDI RISIO, CECILIA REPRESENTACIONES ACERCA DE LA QUÍMICA DE LOS ALUMNOS DE UN PRIMER CURSO UNIVERSITARIO EL PAPEL DE LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS EN LA FORMACIÓNDÍAZ DE GUIJARRO, EDUARDO UNIVERSITARIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS IMPLEMENTADAS A PARTIR DE LA RENOVACIÓN CURRICULAR EN ELDÍAZ HERNÁNDEZ, DIANA PATRICIA PREGRADO DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA-COLOMBIA LA INTERVENCIÓN DEL ALUMNO AVANZADO EN EL ACOMPAÑAMIENTO Y GUÍA DEL INGRESANTE A CARRERASDIMITROFF, MAGDALENA DE INGENIERÍA. - UNA ESTRATEGIA PARA ENFRENTAR LAS DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA ¿POR QUÉ LA EVALUACIÓN ES CONFLICTIVA ENDONATO, MARTÍN EDUCACIÓN MÉDICA? INNOVACION EN EL DISEÑO DE CLASE DE TRABAJOS PRACTICOS EN ANATOMIA HUMANA MACRO YDONOSO, ADRIANA MICROSCOPICA EN LA FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA. UBA LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DEDORFSMAN, MARCELO DOCENTES QUE PREPARAN CURSOS VIRTUALES EL PROPÓSITO LECTOR EN LA UNIVERSIDAD:DORRONZORO, MARÍA IGNACIA REPRESENTACIONES DE LOS DOCENTES LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN BIOQUÍMICA: UNADROGO, CLAUDIA EXPERIENCIA EN ALUMNOS DE 2DO AÑO DE MEDICINA ¿QUÉ Y CÓMO ENSEÑAR PSICOLOGÍA EDUCACIONAL A FUTUROS PROFESORES DE BIOLOGÍA? TENSIONES, AVATARESDUARTE, MARÍA ELENA Y VICISITUDES EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA DE TRABAJO

15. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria EXPERIENCIAS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES EN RIESGODUBKIN, ALICIA SOCIAL.CONSTRUCCIÓN DE REDES SIMBOLICAS EN LA FORMACION UNIVERSITARIA EL PORTAFOLIOS DE EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓNDUHALDE, MARIELA CECILIA INICIAL DE PROFESORES UNIVERSITARIOS: ¿UNA ALTERNATIVA POSIBLE? EL USO DE BLOGS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS/ASDURAND, PATRICIA BEATRIZ AGRÓNOMOS/ASDURANTINI VILLARINO, CECILIA ESPACIOS INSTITUCIONALES DE FORMACIÓN ENLORENA INVESTIGACIÓN: UN TRAYECTO EN PRIMERA PERSONA. LA UNIVERSIDAD PÚBLICA COMO NEXO DE ARTICULACIÓN:DURET, GRACIELA UNA POSIBLE RESPUESTA A LA REALIDAD EDUCATIVA DEL NIVEL MEDIO APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL PREGRADO DE MEDICINA. RESULTADOS DEL CURSO DE FISIOLOGÍADVORKIN, MARIO CARDIOVASCULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE PREVENCION PRIMARIA DE RIESGO CARDIOVASCULAR MUSEO DE MATEMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOSECHAGÜE, LEONARD AIRES. GEOMETRÍA Y MOVIMIENTO MODERNOEDER, MARÍA LAURA EL PORTFOLIO EN LA FORMACIÓN DOCENTE LOS CICLOS DE PROFESORADO EN LA FORMACIÓNELGUETA VÍCTOR MARTÍN DOCENTE UNIVERSITARIA. EL CASO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES DE LA UNCUYO SIMULEMOS UNA SITUACIÓN CLÍNICA Y SU TRATAMIENTO ENENRIQUEZ, LAURA MARÍA CIRUGÍA BUCOMAXILOFACIAL ENTORNOS VIRTUALES COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICAERCK, ISOLDA MERCEDES COMPLEMENTARIA EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS INDUSTRIALES PRACTICAR LA INVESTIGACIÓN EN PSICOANALISISEN ELESPERT, MARIA JULIANA MARCO DE LA FORMACIÓN DE GRADO ENSEÑANZA DE LA PEDIATRÍA EXPERIENCIA DOCENTEFALKE, GERMAN DURANTE 28 AÑOS DE LOS CURSOS DE INVIERNO Y VERANO. LOS NUEVOSFARINA, MIRYAM ADRIANA DESAFÍOS. TEMPRANA INCORPORACIÓN EN LA CLÍNICA (TIC):FARIZANO, MARTA UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN LA UNIDAD ACADÉMICA GARRAHAN LA INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, SUSFARRÉ, ANDREA SOLEDAD APORTES A LA FORMACIÓN DOCENTE DEL OFICIO DE ALUMNO A LA TAREA DE ENSENANTE: ELFAVILLI, GRACIELA IMPACTO DEL TRABAJO DE CAMPO EN LA FORMACIÓN DE

16. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria LOS ESTUDIANTES DE DIDÁCTICA GENERAL FFYL UBA LA TUTORÍA COMO ACOMPAÑAMIENTO EN LA TRANSICIÓNFELIU, PATRICIA ELSA A LA VIDA UNIVERSITARIA LA DISTRIBUCIÓN NORMAL EN EL AULA A PARTIR DE SUFERNANDEZ, GRACIELA GÉNESIS HISTÓRICA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA YFERNANDEZ LIPORACE, MARÍA VALORACIÓN DE ASPECTOS PEDAGÓGICOS. UN ESTUDIOMERCEDES COMPARATIVO BIOLOGIA SIN DISTANCIAS:PROYECTO DE EDUCACIÓNFERNANDEZ SURRIBAS, JORGE BIMODAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS CENTRO DE RECURSOS ORGANIZADOS COMO SOPORTE DELFERNÁNDEZ ZALAZAR, DIANA TRABAJO COLABORATIVO Y COOPERATIVOFERNANDEZ, ELOY CARLOS APORTE PARA LA FORMACIÓN EN MEDICINA DE RUMIANTES EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN EN EL MARCO DE UNAFERNANDEZ, GABRIELA MATERIA DE GRADO EN LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA. PRESENTACIÓN DE UN ESTUDIO LONGITUDINAL. APRENDIZAJES E INVESTIGACIÓN. UNA EXPERIENCIAFERRARI, LILIANA PEDAGÓGICA DE SALIDA AL CAMPO. LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN. ANÁLISIS DE LAFERRARÓS DI STÉFANO, JUAN JOSÉ PRÁCTICA DOCENTE DE LOS LIC. EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CONSTRUCCION DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES ENFERREIRA, AICARDI CONTROL INDUSTRIAL A PARTIR DE SECUENCIAS CINEMATOGRÁFICAS CONSTRUYENDO EL ROL DOCENTE. “UNA EXPERIENCIA DE SIGNIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DESDE LOFERREYRA, ANALIA BEATRIZ PSICOLÓGICO; CON ALUMNOS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN ELEMENTAL Y ESPECIAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO” UTILIZACIÓN DE ASPIRANTES A DOCENTES DE FISIOLOGÍA COMO PACIENTES SIMULADOS EN UN CURSO PARAFERRO, MARIA VERONICA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN PREVENCION PRIMARIA CARDIOVASCULAR PARA ALUMNOS DE PREGRADO LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA INICIAL. UNA EXPERIENCIA ENFEVRE, ROBERTO MARIO EL CAMPO PROYECTUAL ANÁLISIS DEL DISCURSO DEL PROFESOR EN CLASESFIGUEROA, MARÍA AMALIA UNIVERSITARIAS DE CIENCIAS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA MEDICINAL: LAFINKIELSZTEIN, LILIANA MÓNICA COMPRENSIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS BASADA EN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

17. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria ACCESO Y PERMANENCIA A LA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN ELFIORITI, MARÍA DORA SIGLO XXI. HACIA UN NUEVO MODELO PEDAGÓGICO EL CURSADO DE LA ASIGNATURA “PRÁCTICAFISCHMAN, FERNANDO PROFESIONAL” COMO INSTANCIA DE TRANSICIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y EL MUNDO LABORAL DE LOS ABOGADOS TALLER DE ENSEÑANZA DE FÍSICA PARA ESTUDIANTES DE LAFLORES, GONZALO FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MUSEO, UNLPFLORES, JOSE MARIA INSTRUMENTANDO METAS DE COMPRENSION LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES CLÍNICAS.EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN LA MATERIA DE SALUD MENTALFLUGELMAN, RONALDO DEPARTAMENTO DE SALUD MENTAL. FACULTAD DE MEDICINA. UBA LA UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL EN LAFRAILE, MARCELO ALEJANDRO ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LA ARQUITECTURA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN: LA FORMACIÓN DEFREIDIN, BETINA INVESTIGADORES EN SOCIOLOGÍA REPRESENTACIONES Y PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA EN LAFRIDMAN, CAROLINA UNIVERSIDAD: ALGUNAS CONCLUSIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN EL ÁREA TECNOLÓGICA PROYECTACIÓN AMBIENTAL EN ARQUITECTURA. EL INICIOFUCARACCE, JORGE OSVALDO DEL APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION APLICADOS EN LAS ASIGNATURAS CONTABLES DE LA FCE DE LA UNAM. SUGABALACHIS, GRISELDA CORRESPONDENCIA CON EL MÉTODO Y EL STATUS EPISTEMOLÓGICO DE LA CONTABILIDAD ACERCA DE CÓMO LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA RESIGNIFICAN LAS PRÁCTICAS DEGALAGOVSKY, LYDIA APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO DE GRADO UNIVERSITARIO RED (IA), UN DIPOSITIVO PEDAGÓGICO EXPLORANDO ELGALAN, MARÍA BEATRIZ DISEÑO EN LOS ESCENARIOS DEL CAMBIO TECNOLÓGICO VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN ENTORNO VIRTUAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COMOGALATRO, ANDREA COMPLEMENTO AL CURSO PRESENCIAL DE FISICOQUÍMICA PARA ESTUDIANTES DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA EXPERIENCIA COLABORATIVA PARA EL MEJORAMIENTO DELGALLEANO, MONICA DICTADO DE LA ASIGNATURA DE GRADO FISICOQUÍMICA EN LA CARRERA DE FARMACIA INMUNOLOGÍA CLÍNICA ON-LINE (2007-2009), EXPERIENCIAGALLO VAULET, MARÍA LUCÍA DE USO DEL CAMPUS VIRTUAL EN APOYO A LA ENSEÑANZA PRESENCIAL LA ENSEÑANZA DE LA DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓNGAMARNIK, CORA EN EL PROFESORADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

18. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria SOCIALES LA FOTOGRAFÍA DIGITAL COMO HERRAMIENTA PARA ELGANEM, MARÍA BERNARDA REGISTRO Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS EXPERIMENTALES. SEGUIMIENTO DE SU IMPLEMENTACIÓN CONSOLIDANDO UN CAMBIO DE PLAN DE ESTUDIOS EN LAGANZ, NANCY ELIZABETH CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNLU CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN EL TALLER DEGARBARINI, ROXANA DISEÑO INDUSTRIAL EN ESCENARIOS LOCALES LA DIMENSIÓN VALORATIVA EN LOS PROCESOS DE CONSTITUCIÓN DE IDENTIDAD DOCENTE: LASGARCÍA LABANDAL, LIVIA AUTOBIOGRAFÍAS Y PORTFOLIOS EN EL MARCO DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE LOS ALUMNOS PARA JERARQUIZAR EL ESTUDIOGARCIA, MARIANO HERNAN DE LAS ASIGNATURAS TEMPRANAS DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA: UN PRIMER ACERCAMIENTO DESCRIPTIVO MATRICES ANALÍTICAS DE VALORACIÓN: UN RECURSO QUEGARCIA SISO, PABLO JORGE FAVORECE LA COMPRENSIÓNGARCIA VIOR, MARIA CECILIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS DE LA SALUD EXPERIENCIA EN EDUCACION PRESENCIAL Y VIRTUAL EN ELGARCILAZO, ENRIQUE J. A. POSTGRADO UNIVERSITARIO DE MEDICINA. UN APUNTE PARA QUE LAS CLASES TEÓRICAS SEAN MÁSGAREA, MARÍA EXPERIMENTALES EDUCAR EN LA UNIVERSIDAD DESDE LA EXPERIENCIAGARFINKEL, MARIANA VIVENCIAL ANÁLISIS DE OBSTÁCULOS DE APRENDIZAJE EN CONTENIDOSGARÓFALO, SOFÍA JUDITH REFERIDOS A LA INTEGRACIÓN METABÓLICA DE HIDRATOS DE CARBONO. UN ESTUDIO TRANSVERSAL APRENDIENDO DOCENCIA DESDE EL ANÁLISIS DE LAGARRAMUÑO DE GALUZZI, SUSANA PRÁCTICA DOCENTE. FADU - UNL CONVERSACIONES CON PAULA: ESCRIBIR, LEER Y APRENDERGARRO, SILVIA EN RELACIONES DEL TRABAJO NUEVAS MODALIDADES DE ORIENTACIÓN A TRAVÉS DEGASALLA, FERNANDO ESTUDIANTES AVANZADOS. LA EXPERIENCIA DE LA UNGS UNA FORMA DE ORGANIZAR LOS CONTENIDOSGENTILE, ANGELA MABEL CONCEPTUALES DEL CORPUS DISCIPLINAR EN EL APRENDIZAJE DEL OFICIO DEL ARQUITECTO ANÁLISIS DEL DISCURSO DEL PROFESOR EN CLASESGERARDUZZI, DIANA ANDREA UNIVERSITARIAS DE CIENCIAS

19. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria LA ENSEÑANZA DE LAS DISTRIBUCIONES GAMMA Y BETA POR MEDIO DE EXCEL A ALUMNOS DE LAS CARRERAS DEGHERSI, LILIANA BEATRIZ ACTUARIO Y ECONOMIA EN FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS UBAGIAMMATTEO, MABEL LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN UN CONTEXTO DE EXCLUSIÓN SOCIAL GI-CAES: UN ESPACIO DE FORMACIÓN E INNOVACIÓNGIMENO SORIA, FRANCISCO JAVIER UNIVERSITARIA LA RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMA DE LAGIOSCIO, CLAUDIA ROXANA PRÁCTICA: ¿APLICACIÓN DE RECETAS O CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE?GIÓVINE, MAGDALENA UN TALLER DE ESCRITURA EN UN ÁMBITO ACADÉMICO DIDÁCTICA UNIVERSITARIA: DEL CURRÍCULO A LASGIRALDO MEJÍA, GLORIA EUGENIA PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA ¿PUEDEN LAS TUTORÍAS MEJORAR EL ACERCAMIENTO YGIRIMONTE, PATRICIA APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS DE LA HISTÓRICAMENTE “INCOMPRENSIBLE MATEMÁTICA”? DEBATE EN EQUIPOS DE TRABAJO AUXILIADOS POR MATERIAL ESCRITO, COMPUTADORA Y LABORATORIO PARA HALLAR SOLUCIONES Y ELABORAR CONCEPTOS, CONGLAS, GREGORIO OSCAR SEGUIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: UNA EXPERIENCIA EN CONTINUO DESARROLLO PARA ABORDAR SITUACIONE ALGUNAS EXPERIENCIAS Y RESULTADOS DE LA FORMACIONGOGGI, NORA ESTELA DOCENTE EN LA FACULTAD DE DERECHO DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS EN LAGOMEZ DEL RIO, MARÍA EUGENIA CARRERA DE ABOGACÍA Y DIFERENCIAS DE GÉNERO ARTICULACIÓN DE FORUM Y TALLER INTEGRAL COMOGÓMEZ, LILIANA ESTRATEGIA EN LA ENSEÑANZA MASIVA UNIVERSITARIA. ANÁLISIS ACTITUDINAL DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO ENGONZALEZ, LORENA ASIGNATURAS DE DISTINTO NIVEL DE AVANCE EN LAS CARRERAS DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COMPARTIDAS: EL SISTEMA DE ADSCRIPCIONES EN LA CÁTEDRA DEGONZALEZ, MARIA ANA INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA EDUCACIONAL I, DPTO. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, F.F.Y L., UBA ENSEÑANZA DE ESTUDIOS PRECLÍNICOS EN LA EVALUACIÓNGORZALCZANY, SUSANA DE FÁRMACOS EN LA UNIVERSIDAD: VIEJAS ESTRATEGIAS PARA LOS NUEVOS DESAFÍOSGOTHELF, ELIZABETH EDITH EL DIARIO DE FORMACIÓN EN LA RESIDENCIA DOCENTE

20. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria ESTUDIO DE UN CASO – HISTORIA I PENSAMIENTO II TALLERGRANERO, MELECIA “B” FAUD-UNMDP ARTICULACIONES NIÑEZ, ADOLESCENCIA, FAMILIA. LAGRASSI, ADRIÁN ENSEÑANZA COMO ENCUENTRO INTERSUBJETIVO, PROCESO DE CREACIÓN Y COPRODUCCIÓN DE SABER ARTICULACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y LA TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA CON LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: UNGRECO, CAROLA BEATRIZ CASO EN LA MATERIA BROMATOLOGÍA DE LA CARRERA DE BIOQUÍMICA DESDE LA PREGUNTA, EN TANTO MEDIACIÓN, HACIA LAGRISALES FRANCO, LINA MARÍA TRADUCCIÓN COMO PRINCIPIO DIDÁCTICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE COMPUTACIÓN ENGROSSI, MARÍA DELIA CARRERAS DE INGENIERÍA UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA MOODLE CON UNGRUNE LOFFLER, SYLVIA CONTENIDO ESPECÍFICO DE LA MALACOLOGÍA ¿QUÉ ES SER DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD? CREENCIAS,GUAIMAS, MARÍA LUCÍA VISIONES Y SUPUESTOS ESTRATEGIA PARA LA PERMANENCIA EN LAS CARRERAS DEGUAJARDO, ADRIANA BEATRIZ INGENIERÍA A TRAVÉS DE LA MOTIVACIÓN ENTRE PARES ACTIVIDAD INTEGRADORA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN ELGUTIERREZ; GUADALUPE AMBITO RURAL; UN ACERCAMIENTO TEMPRANO A LA PRÁCTICA PROFESIONAL VETERINARIA FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA. CREENCIAS DE LOS PROFESORES EN TORNO A LOS APRENDIZAJES DE LOSHEREÑU, LAURA CRISTINA DEL VALLE ESTUDIANTES. EN BUSCA DE UNA TRANSFORMACIÓN EFECTIVA APORTES A LAS DISCUSIONES SOBRE LA FORMULACIÓN DEHERKE, CSABA UN NUEVO TRABAJO PRÁCTICO PROGRAMA DE APOYO AL ÚLTIMO AÑO DEL NIVEL MEDIO-HERNANDEZ, GRACIELA POLIMODAL PARA LA ARTICULACIÓN CON EL NIVEL SUPERIOR INFLUENCIA DE LA RELACIÓN DIRECTOR-TESISTA EN LAHIRSCHHORN, ALICIA NORA CULMINACIÓN DE LAS TESIS DE POSGRADO UNIVERSIDAD Y FORMACIÓN: LAS CÁTEDRAS COMOICKOWICZ, MARCELA ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN Y FORMACIÓN DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS REFLEXIONES SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE MODELOS.IDOYAGA, IGNACIO PRÁCTICA EXPERIMENTAL Y DISCUSIONES CON MODALIDAD DE TALLER OPTIMIZAR EL ROL ASISTENCIAL EN EL EJERCICIO DE LASIGLESIAS, SILVIA L. PROFESIONES FARMACÉUTICA Y BIOQUÍMICA

21. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN CIRUGÍA PLÁSTICA:JACOVELLA, PATRICIO CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN GRUPOS NUMEROSOS EN LA UNIVERSIDAD: APLICACIÓN DE UN DISPOSITIVO DE ENSEÑANZA REMEDIAL A PARTIR DE LAJENSEN, CLAUDIO INFORMACIÓN OBTENIDA DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE INFORMÁTICA INDUSTRIALJIMENEZ - PLACER, GUSTAVO PEDRO EN UNA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA ORIENTACIÓN AUTOMATIZACIÓN MÉTODO EVOLUTIVO E INTELIGENCIA EXITOSA EN LAJIMÉNEZ REY, MYRIAN ELIZABETH ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE ALGORITMIA Y PROGRAMACIÓN EN CARRERAS DE INGENIERÍA APORTES A LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA CARRERA DEL PROFESORADO DE PSICOLOGÍA. UN DISPOSITIVO DEJODAR, CECILIA MARIA TRABAJO PARA EL ANÁLISIS Y LA REFLEXIÓN SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA ANÁLISIS HISTÓRICO PEDAGÓGICO DE LA CONSTRUCCIÓNKAHAN, GERARDO MARCELO DE CIUDADANÍAS EN RELACIÓN CON LAS POLÍTICAS EDILICIAS DE ESCUELAS EN LA CIUDAD DE ROSARIO LA LECTURA DE TEXTOS DE FICCIÓN: UNA INNOVACIÓNKLEIN, IRENE PARA LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO UNA EXPERIENCIA DE SIGNIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE ODONTOLOGÍA EN EL PROGRAMA DEKLEMONSKIS, GRACIELA SALUD BUCAL LA BARQUITA PARA POBLACIÓN AISLADA DEL SECTOR DE ISLAS DEL MUNICIPIO DE SAN FERNANDO ASPECTOS CULTURALES QUE CONDICIONAN LAKOBILA, MARÍA TERESA FORMACION DE UN DOCENTE UNIVERSITARIO EXPERIENCIA DE AYUDANTES DE FISIOLOGÍA EN EDUCACIÓNKONDAYEN, ALEJANDRO PABLO MÉDICA, UTILIZACIÓN DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN MEDICINA ANÁLISIS DE TRABAJOS CIENTÍFICOS EN EL AULA DEKOTSIAS, FIORELLA ENFERMEDADES INFECCIOSAS DE LA CARRERA DE VETERINARIA PATOLOGÍAS DE LA PERCEPCIÓN Y DIFICULTADES DE LAKOUTSOVITIS, MARÍA EVA RACIONALIDAD TÉCNICA EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA LOS AUXILIARES DOCENTES EN LA ENSEÑANZA DE LAKREPLAK, NICOLÁS FISIOLOGÍA: UN APROXIMACIÓN CRÍTICA RELATO DE UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: LAKURLAND, LAURA ADSCRIPCIÓN A UNA CÁTEDRA COMO TRAYECTO DE FORMACIÓN SUBJETIVIDADES IDENTITARIAS EN ESTUDIANTESUNIVESITARIOSLAGORIO, CARLOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INSTRUMENTALES Y POLÍTICO-CULTURALES

22. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria USO DEL AULA VIRTUAL COMO COMPLEMENTO DE LALAGOUTTE, SANDRA ACTIVIDAD EN EL AULA PRESENCIAL EN LA CARRERA DE TÉCNICO EN JARDINERÍA (UBA) FORMACION DE COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS ENLANDAZABAL, DIANA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA LA EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTOLANTAÑO, BEATRIZ EN LA ENSEÑANZA DE QUÍMICA ORGÁNICA III EVALUACIÓN DE ESTILOS DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD ESTUDIO PRELIMINAR DE LAS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL CUESTIONARIO SOBRE LALAUDADÍO, JULIETA ORIENTACIÓN DOCENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO (CODPU) DE FEIXAS EN DOCENTES UNIVERSITARIOS IINICIO DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: EL ALUMNOLAZARTE, GRACIELA DEL CARMEN INGRESANTE Y SUS PARTICULARIDADES LA ENSEÑANZA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL ENLEGASPI, LEANDRO ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y OCUPACIONAL COMPROMISO Y MOTIVACIÓN. DOS CLAVES PARA REDUCIRLENCINA, ROBERTO LOS INDICES DE DESERCIÓN EN PRIMER AÑO DE LA UNIVERSIDAD. UN EJEMPLO PRÁCTICOLEONETTI, JUAN EDUARDO EL SENTIDO DE LAS ESTATUAS EN LOS ESPACIOS UNIVERSITARIOS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN UBA XXI: HISTORIAS,LION, CARINA RECONSTRUCCIONES Y PERSPECTIVAS LA ENSEÑANZA EN LA FACULTAD DE FARMACIA YLIPSMAN, MARILINA BIOQUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES: TRADICIONES Y PERSPECTIVAS LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR:LITWIN, EDITH DISEÑOS DE AUTOR TIC’S COMO PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO EN LALLESUY, SUSANA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA GENERAL INTERACCIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y EL SECTORLOCASO, DELIA PRODUCTIVO: UNA EXPERIENCIA CURRICULAR EN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN ALIMENTOS LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ENLOMBARDO, CLAUDIA LA UNIVERSIDAD: EL CASO DEL CENTRO DE INNOVACIÓN EN TECNOLOGÍA Y PEDAGOGÍA (CITEP) DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES.

23. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria UNA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INNOVADORA DE EXTENSIÓNLONGO, ELSA EN LA CURRÍCULA CONVENCIONAL ACCIONES DE MEJORA EN LOS PROCESOS DELOPREITE, GUSTAVO ENSEÑANZA DE PRECLINICA EN ENDODONCIALORES ARNAIZ, MARIA DEL ROSARIO RAÍCES DE LA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL EN LA ARGENTINALOTERZO, LIDIA GABRIELA PORTFOLIO EVALUATIVO DE GRADUACIÓN UN ESTUDIO SOBRE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIARLUGANO, MARÍA CRISTINA QUÍMICA BIOLÓGICA EN ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE LA LICENCIATURA EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA LA DOCENCIA EN SERVICIO COMO ESTRATEGIALUZZI, ANA MARÍA PEDAGÓGICA. RELATO DE UNA EXPERIENCIA TRAYECTORIAS DE LAS INNOVACIONES PEDAGÓGICAS ENMACCHIAROLA, VIVIANA LA UNIVERSIDAD EL CONTENIDO CURRICULAR DE LA DISCIPLINAMADRID, LAURA CRISTINA ECONÓMICA: UN ESPACIO DE CONTROVERSIAMAGNANO, OSCAR UNA MAESTRA IGNORANTE INNOVACIÓN EN UN TRABAJO PRÁCTICO DE BIOLOGÍA CELULAR: LA CENTRIFUGACIÓN DIFERENCIAL COMO HERRAMIENTA PARA ESTUDIAR LOS COMPARTIMIENTOSMAJOWICZ, MÓNICA P. CELULARESMALBRAN, MARIA DEL CARMEN METALECTURA DE TEXTOS INFORMATIVOS UNA ACTIVIDAD DENTRO DEL TRABAJO PRACTICO: REUNIÓN DE RECONCILIACIÓN INTEGRADORA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES (UBA), FACULTAD DE MEDICINA,MARANO, LIDIA DEPARTAMENTO DE PEDIATRÍA, UNIDAD DOCENTE ACADÉMICA HOSPITAL DE NIÑOS RICARDO GUTIÉRREZ GRUPOS Y TICS EN PRACTICA PROFESIONAL DE LA CARRERAMARCO MUCCIARDI, MARIA DE ABOGACIA "LA MUDANZA" MANEJO Y EROSIÓN COSTERA EN LA PROVINCIA DE BUENOSMARCOMINI, SILVIA CRISTINA AIRES TALLER DE ARTRÓPODOS EN FRUTAS FINAS EN LA CARRERAMAREGGIANI, GRACIELA S DE AGRONOMÍA FAUBA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA PROMOVER EL USOMARIJUAN SILVIA SUSANA RESPONSABLE DE LOS RECURSOS DE INTERNET EVALUACIÓN Y REFORMULACIÓN DEL DISEÑO CURRICULARMARTÍN DE PERO, LUCÍA DE MATEMÁTICA EN CARRERAS DE CIENCIAS ECONÓMICAS

24. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria INCORPORACIÓN Y DISEÑO DE MATERIALES HIPERTEXTUALESMARTÍNEZ, ANA MARÍA BEATRIZ, PARA LA ASIGNATURA DIAGNÓSTICO POR IMÁGENES COMO APOYO DE LAS EXPOSICIONES PRESENCIALES RÁCTICAS PARTICIPATIVAS UNIVERSITARIAS: EL SISTEMA DEMARTINEZ RIERA, NORA TUTORÍAS EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN NGRESANTES, RECEPCIÓN Y TUTORÍAS. EXPERIENCIAS YMARTINEZ, SILVIA ANÁLISIS EN LA UNCO AUTOGESTIÓN PEDAGÓGICA EN UNA MATERIAMARTÍNEZ, ADRIANA MERCEDES. ELECTIVA.U.B.A. PSICOLOGÍA LAS DIMENSIONES ALGORÍTMICA Y CUALITATIVA DELMARTINS, MARCELA APRENDIZAJE DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS PENSANDO LA FORMACIÓN PROFESIONAL UNIVERSITARIA.MASTROCOLA, MARCELA EL CASO DEL CICLO INICIAL EN INGENIERÍA DE LA UNICÉNMAVRAKIS, PATRICIA I. EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CLÍNICA (ECOC) PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA MEDIADAS POR LAMAZZOTTI, WELLINGTON TECNOLOGÍA. CÓMO ENSEÑAN LOS DOCENTES EN LOS FOROS DE DISCUSIÓN DE CURSOS QUE SE DESARROLLAN EN MODALIDAD A DISTANCIA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL EN CONTEXTOS REALES. RESIDENCIAS EN ESCUELAS CON JÓVENES EN SITUACIÓN DEMEINARDI, ELSA VULNERABILIDAD SOCIAL EXTREMA EN EL PROFESORADO DE BIOLOGÍA DE LA UBA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CLÍNICAS ENMENDEL, NANCY BEATRIZ ODONTOPEDIATRÍA Y AHORA, ¿CÓMO HAGO? PREOCUPACIONES DEMENGHINI, RAÚL PROFESORES NOVELES ANTE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS LABORALES NECESIDAD DE INTRODUCIR TEMAS SOBRE REFLEXIONES NOMENIKHEIM, MARÍA CRISTINA ESPECULARES, COLOR Y VISIÓN PARA UN MEJOR APRENDIZAJE DE LA ÓPTICA LA REFLEXIÓN SOBRE EL CURRICULUM COMO PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS. ELMERINO, NORMA MARÍA PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE CONTINUA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL MARCO DE UNA PRACTICA DE INVESTIGACION EN LA FACULTAD DEMIKULIC, ISABEL MARIA PSICOLOGIA: PRESENTACION DE UNA EXPERIENCIA EN PSICOLOGIA APLICADA INSERCION DEL ALUMNO DE 1ER. AÑO DE LA UNIVERSIDAD YMINGOLO, SANDRA CLAUDIA SU RELACION CON LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE

25. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNAMOLINA, MATÍAS ALEJANDRO EXPERIENCIA DE LABORATORIO, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CRITERIO EXPERIMENTAL HACIA UNA PEDAGOGÍA EN FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN: DESAFÍOS EN LA ENSEÑANZA DE LAMONTEVERDE, ANA CLARA PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD CON MODELOS DE SIMULACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEMONTOYA, LAURA FARMACOLOGÍA VETERINARIA APLICACIÓN DEL CINE COMO ESTRATEGIA DIDACTICAMORATAL IBAÑEZ, LAURA MARÍA PÀRA LA ENSENANZA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICAMORCHIO, MARCELA NUEVAS SUBJETIVIDADES: ¿NUEVAS ESTRATEGIAS DOCENTES?MOREAU, LUCÍA INÉS EL USO DE LA VOZ EN LA ENSEÑANZA DE LA MUSICOTERAPIAMORENO, ROBERTO PENSAR LA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD EL PROCESO DE FORMACIÓN EN EL ROL DE INVESTIGADOR DESDE LOS ENFOQUES INSTITUCIONALES EN EL MARCO DEMORILLO, FERNANDO PABLO UNA INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIO- INSTITUCIONAL EN UNA COMUNIDAD RURAL DEL INTERIOR DEL PAÍS. PUNTOS DE APOYATURA, TENSIONES Y DESAFÍOS LA NARRATIVA DE FICCIÓN COMO INSTRUMENTOMORO, LUCRECIA E. DIDÁCTICO EN LA FACULTAD DE INGENIERÍAMUIÑOS DE BRITOS, STELLA MARIS HACIA UNA UNIVERSIDAD JUSTA PROPUESTAS Y ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS PARA LANANNI, SILVINA FORMACIÓN DE DOCENTES EN LAS CARRERAS DE PROFESORADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE PREGRADONÁPOLI, JOSE DE PATOLOGÌA, MÈDICOS RESIDENTES Y PROFESIONALES DE LA CARRERA DOCENTE. PRÁCTICA PROFESIONAL EN LA PSICOLOGÍA DEL TRABAJO YNAPOLI, MARÍA LAURA FORMACIÓN UNIVERSITARIA NARRATIVAS DOCENTES: RECUPERACIÓN Y TRANSMISIÓN DENASER, ISABEL EXPERIENCIAS EL USO DE MATERIAL DE ARCHIVO COMO FUENTE PARANAVARLAZ, VANESA EVA PENSAR LA HISTORIANAVARRO, ÁNGEL LA SUTIL MATERIA: DOCUMENTOS Y PAISAJES HISTÓRICOS LA UNIVERSIDAD Y LA ACTUACION PROFESIONAL.NECUZZI, CONSTANZA INES PROPUESTAS DE ENSEÑANZA PARA SU ARTICULACION

26. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria ALTERNATIVA DE ENSEÑANZA DE DESTREZAS QUIRÚRGICASNEGRO, VIVIANA BEATRIZ EN EL GRADO Y POSGRADO. NUESTRA EXPERIENCIANERI, CARLOS MARIO INTERNET Y LOS FLUJOS COLABORATIVOS EN EDUCACIÓN CONTRASTACIÓN DE GÉNEROS ACADÉMICOS Y POLÍTICOS PARA EL ENTRENAMIENTO DE LOS ALUMNOS EN ESTRATEGIASNOGUEIRA, SYLVIA DE LECTURA Y ESCRITURA ADECUADAS PARA LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS TALLER DE INGRESO “LEER Y PENSAR LA CIENCIA” FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES -OBENAT, SANDRA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA - INGRESO 2008-2009 INFLUENCIA DE FACTORES INTRÍNSECOS Y EXTRÍNSECOS ENOLIVA, GABRIELA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE ANATOMÍA VETERINARIA VINCULACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y EL SECTOR ALIMENTARIO: EXPERIENCIA COMPARTIDA DE DOSOLIVERA CARRIÓN, MARGARITA UNIDADES ACADÉMICAS DE LA UBA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD:OPAZO SALVATIERRA, MARGARITA PERCEPCION DE LOS ESTUDIANTES EL TRABAJO CON CASOS EN EL DESARROLLO DEORLANDO, MARÍA TERESITA HABILIDADES PROFESIONALES LA FORMACION DE INVESTIGADORES EN EL CAMPO DELORLER, JOSÉ DERECHO LOS SUCESOS CRITICOS EN LA TRAYECTORIA PERSONAL Y PROF.ORMAECHE,SILVIA,ESTELA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA ÉTICA ENORMART, ELIZABETH J ADULTOS (DIDACTICS STRATEGIES IN ETHICS TEACHING FOR ADULTS) SENTIDOS Y SIGNIFICADOS DE ESTUDIANTES Y PROFESORESORTIZ, MARGARITA CRISTINA EN TORNO A LOS EVEA Y SUS MODOS DE EXPRESIÓN EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS UN INTERCAMBIO ARGUMENTATIVO PROPUESTO DESDE LAPADLUBNE, RUBÉN ARGUMENTACIÓN INFORMAL EN LA DIDÁCTICA DE LA EPISTEMOLOGÍA RETOS DE LA FORMACION EN CIENCIA, TECNOLOGIA YPALACIOS SIERRA, MARTA SOCIEDAD UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEPAOLICCHI, GRACIELA DOCENTES Y ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN UN JARDÍN DE INFANTES EN CONDICIONES DE VULNERABILIDAD EMPLEO DE PLATAFORMA EDUCATIVA PARA FAVORECER LAPARDO, MARIA ISABEL PERMANENCIA Y EL RENDIMIENTO EN QUÍMICA ANALÍTICA E

27. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria INSTRUMENTAL, DE LA CARRERA INGENIERÍA PESQUERA EN LA UTN – REGIONAL ACADÉMICA CHUBUT INTRODUCCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE DIGITALES ENPATETTA, NICOLÁS EL CURRÍCULUM DE CÁLCULO EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES EL DISPOSITIVO COMO HERRAMIENTA DE INTERVENCIONPEDRANZANI, BEATRIZ FRENTE A LAS PROBLEMATICAS PEDAGOGICO - DIDACTICA EN LAS ESCUELAS EL USO DEL ENTORNO VIRTUAL EN ESTUDIANTES DE LAPELAYO VALENTE, LORELEY MATERIA PSICOLOGÍA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA UBA XXI AULA MULTIMEDIA: DEMOCRATIZACIÓN AL ACCESO DE LASPELLEGRINO, FERNANDO CARLOS PREPARACIONES ANATÓMICAS LA PUBLICIDAD COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA: SUPERESAN, LAURA APLICACIÓN EN UN TEMA HISTOLÓGICOPÉREZ BUSTAMANTE, JULIA TRANSMISIÓN EN INTERDISCIPLINA: LA FORMACIÓN DOCENTE LA MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL AGUA, UNA OPCIÓN PARA LA FORMACIÓN DE POSGRADO DE PROFESIONALESPÉREZ CARRERA, ALEJO UNIVERSITARIOS COMUNICACIÓN ENTRE DISTINTOS NIVELES EDUCATIVOS. DEPÉREZ, CRISTINA LA UNIVERSIDAD A LA ESCUELA REPRESENTACIONES SOBRE LOS PROCESOS DE LECTURA. LEER TEXTOS DE FICCIÓN PARA EL DESARROLLO DE NUEVASPÉREZ, INÉS GIMENA CAPACIDADES COGNITIVAS COMO ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA SUPERIOR LAS NTIC (NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN) AL SERVICIO DE LA PEDAGOGÍAPEREZ, SILVIA UNIVERSITARIA: EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA CLIMATOLOGIA Y FENOLOGIA ABORDAJE DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS EN CRIADEROS DE PERRO MEDIANTE LA METODOLOGÍA DELPÉREZ TORT, GABRIELA ESTUDIO DE CASOS Y LOS PEQUEÑOS GRUPOS DE DISCUSIÓN EL MODELO TRIDIMENSIONAL "MAQUETA" COMO ESTRATEGIA COGNITIVA PARA ABORDAR EL ESTUDIO DE LOSPERRONE, MARTA SUSANA LENGUAJES GRÁFICOS DE COMUNICACIÓN, DE LAS ESTRUCTURAS INTERNAS Y GENERATIVAS DE LA FORMAPESCIO, LUCILA G. ¿POR QUÉ SER BIOQUÍMICO? QUALIDADE E EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E OPINTO, MARIALVA MOOG DESAFIO DA INCLUSÃO SOCIAL NA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA E ÉTICA

28. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria 15 AÑOS DEL CURSO DE TÉCNICOS PERFUSIONISTAS ENPITTALUGA, ROBERTO CIRUGÍA CARDÍACA LA FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO EN ÁREA DEL DESARROLLO INFANTIL: LA EXPERIENCIA DOCENTE EN LAPIZZO, MARÍA ELISA ENSEÑANZA DE LA ENTREVISTA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA VITAL EVOLUTIVA DE LA INTERVENCIÓN TEATRAL COMO INSTANCIAPLANES, CÉSAR ANGEL PEDAGÓGICA POSIBLE Y NECESARIA: LA EXPERIENCIA DE ACCIÓN TEATRAL EN EL MARCO DEL PROGRAMA UBA XXII DEL PAPEL AL CAMPUS VIRTUAL? NUEVAS ACTIVIDADES Y REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA. CÁTEDRA DEPRESTIFILIPPO, JUAN PABLO FISIOPATOLOGÍA Y ELEMENTOS DE PATOLOGÍA HUMANA, FACULTAD FARMACIA Y BIOQUÍMICA, UBA INGENIERIA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJEPRIEMER, NELIDA BEATRIZ DEL CÁLCULO EL DIDACTA EN LA FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA:PROBE, CLAUDIA MIRTA UNA OPORTUNIDAD PARA EL ENCUENTRO CON DISTINTOS CAMPOS DE CONOCIMIENTO RECURSO WEB PARA LA ENSEÑANZA DE HISTOLOGÍA: ENTRENAMIENTO VISUAL EN EL ANÁLISIS DE IMÁGENESPUJADAS BIGI, M. M. HISTOLÓGICAS PARA ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ODONTOLOGÍA, UBA.RAMONET, JUAN ANTONIO UN MODELO DEL DESEO DE APRENDER EL CENTRO VIRTUAL DE ESCRITURA COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA:REALE, ANALÍA MODELOS, DISPOSITIVOS Y ESTRATEGIAS (PROYECTO UBACYT S429-PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA 2008-2010) USO DE LA PAGINA WEB DE LA FACULTAD DE CIENCIASREBUELTO, MARCELA VETERINARIAS EN EL CURSO CURRICULAR DE GRADO “FARMACOLOGÍA Y BASES DE LA TERAPÉUTICA”REDONDO, ANA ISABEL LA RESIDENCIA DE PRE GRADO EN PSICOLOGÍA LABORAL CONSTRUYENDO NUEVOS SENTIDOS SOBRE "LO PEDAGÓGICO" EN LA UNIVERSIDAD. FORMACIÓN YREINOSO, MARTA RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL SUPERIOR TEMPRANA INMERSIÓN EN LA CLÍNICA (TIC) - PRIMERAREPETTO, HORACIO A. EXPERIENCIA EN EL SERVICIO DE PEDIATRÍA - HOSPITAL PROF. ALEJANDRO POSADAS DINÁMICA DE LA “REMEDIACIÓN” O ENMIENDA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EN EL APRENDIZAJE DE UN TEMAREPETTO, MARISA GABRIELA CENTRAL DE QUÍMICA GENERAL E INORGÁNICA: EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE EL DISCURSO DEL PROFESOR UNIVERSITARIO EN LAS CLASESREVERDITO, ANA MARIA DE QUÍMICA ORGÁNICA

29. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria INSTRUMENTACIÓN DE UNA CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACION (LA PROFESIONALIZACIÓN DEL DOCENTE YRICCI, DANIEL EL DESARROLLO DE UNA PRÁCTICA REFLEXIVA), ABIERTA Y GRATUITA PARA TODOS LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES LA NECESIDAD DE MEDIACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA ENRIVEROS, ROSA CARMEN ANA LA INSTANCIA DE EXÁMENES FINALES CUESTIONES EPISTÉMICAS EN EL APRENDIZAJE DE LARODRÍGUEZ, MARÍA ROSA MATEMÁTICA SITUACION ACTUAL DE LA ALFABETIZACION ACADEMICA ENRODRIGUEZ, PABLO CRISTIAN LA FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES DISEÑO CURRUCULAR: UN NUEVO DESAFÍO PARA LARODRÍGUEZ, SILVIA MARTA FACULTAD DE AGRONOMÍA DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE ABORDAJEROJO, MARINA DE SALUD PÚBLICA I DESDE EL MARCO DE LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN APRENDER A INVESTIGAR INVESTIGANDO: LA PROPUESTA DEROSEMBERG, CELIA RENATA LA CÁTEDRA DE INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA EDUCACIONAL IROTSTEIN DE GUELLER, BERTA APRENDER A INVESTIGAR INVESTIGANDO INTERNADO ANUAL ROTATORIO. COMPETENCIA CLÍNICA ENROUSSOS, ADRIANA EL MARCO DEL PENSAMIENTO MÉDICO AMPLIO NNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EL DEPARTAMENTO ECOLOGÍA, GENÉTICA Y EVOLUCIÓN DE LA FACULTAD DERUBEL, DIANA CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES (UBA). RELEVAMIENTO PRELIMINAR IMPLEMENTACIÓN BAJO LA MODALIDAD EVEA DE LARUBÍN DE CELIS, EMILIO EVALUACIÓN EN UN CURSO DE POSTGRADO INNOVACIONES EN LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZARUDÓN, GABRIELA UNIVERSITARIA EN LA CARRERA DE PERIODISMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO PARA LA REALIZACIÓN DERUNGE, GRACIELA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL CRÓNICAS COTIDIANAS. LA RECONSTRUCCIÓN DE LASAAVEDRA, MARÍA INÉS CIUDAD A PARTIR DE LAS NOTICIAS DE LA PRENSA ESCRITA LA OBSERVACIÓN EN LA FORMACIÓN DE DOCENTESSABELLI, MARÍA JOSÉ REFLEXIVOS

30. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria EL BLOG DE CATEDRA: UNA ESTRATEGIA PARA LASALINAS, MARÍA ISABEL INNOVACION EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA ¿QUÉ DEBE SABER UN DOCENTE DE PEDIATRÍA SOBRESAN MIGUEL, SUSANA FAMILIA? ¿CÓMO ENSEÑAR ESTE TEMA A LOS ALUMNOS? ENTORNOS VIRTUALES APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LASÁNCHEZ, GABRIEL ALEJANDRO ANATOMÍA VETERINARIA UNA CATEDRA DE DIBUJO: TRANSICION YSANJURJO, MOIRA TRANSFORMACION UN ABORDAJE PEDAGÓGICO, VINCULADO AL CONTEXTOSANTOS, GRISELDA DE PRÁCTICAS FORMACIÓN PROFESIONAL A TRAVÉS DE PRÁCTICASSARAVIA, FEDERICO SOCIALES APRENDER A INVESTIGAR INVESTIGANDO: ARTICULACIÓN DESARLÉ, PATRICIA DIVERSAS PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DE GRADO ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE DELSCHUMACHER, SILVIA CORA GRUPO. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DOCENTE ESPACIOS DE ARTICULACIÓN ENTRE LA PRÁCTICA Y LASENA, SELVA DANIELA PROPIA HISTORIA ESCOLAR: REQUISITO DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES Y PROFESORAS DE PSICOLOGÍA IMPLEMENTACION DE LA MODALIDAD A DISTANCIA PARA ELSENATRA, LILIANA ROSA CURSO DE NIVELACIÓN - AREA QUIMICA NIVEL DE COMPRENSIÓN DE LOS APRENDIZAJES:SEPÚLVEDA OBREQUE ALEJANDRO EVALUACIÓN DE LOS STUDIANTES UNIVERSITARIOS LA IMAGEN FOTOGRÁFICA COMO MEDIACIÓNSEVERINO, FRANCISCA ELEODORA PEDAGÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE LOS TEMASSANTOS TRANSVERSALES EL PASAJE DEL DISCURSO PERIODÍSTICO-INFORMATIVO ALSIEDL, ALFREDO CIENTÍFICO-UNIVERSITARIO A PROPÓSITO DE UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO DE CAMPO MODELO DE ENSEÑANZA TUTORIAL COMO ESTRATEGIASIERRA, LILIANA PREVENTIVA DE ACCIDENTES EN LA PRACTICA CLÍNICA DE LA MICROCIRUGÍA ENDODÓNTICA. EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN RELACIÓNSIRVENT, MARÍA TERESA CON LA EDUCACIÓN POPULAR DE JÓVENES Y ADULTOS: DEVENIR Y DESAFÍOS ACTUALES TUTORÍAS EN LA FACULTAD DE AGRONOMÍA - UBA: PRIMERSORLINO, DANIEL AÑO DE EXPERIENCIAS OBSTÁCULOS Y POTENCIALIDADES EN EL INGRESO A LASTASIEJKO, HALINA UNIVERSIDAD. PROPUESTAS PARA POSIBLES INTERVENCIONES DOCENTES

31. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE ANATOMÍASTIGLIANO, JAVIER HÉCTOR QUIRÚRGICA GINECOLÓGICA EN EL POSTGRADO USO DE RETROMETÁFORAS EN LA ENSEÑANZA DE LASSZTRAJMAN, JORGE CIENCIAS NATURALES INCLUSIÓN DE LAS TICS EN EL DESARROLLO DE PROPUESTAS DE ARTICULACIÓN CON EL NIVEL MEDIO. EL CASO DE UBATABOADA, CECILIA INÉS XXI, PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES EXPERIENCIA PROYECTUAL EN EL ESPACIO PÚBLICOTARAMASSO, MARÍA LILIANA URBANO. CBC - UBA APRENDIZAJE Y SERVICIO EN LA VILLA “LOS PILETONES”.TARRAGONA, LISA COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS DE “PRINCIPIOS DE ANESTESIOLOGÍA” UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTICS) EN LATATTI, SILVIO ALEJANDRO ENSEÑANZA DE LA GINECOLOGÍA DE PREGRADO VINCULADA A LA ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD DE LA MUJER LA FORMACION DE LOS DOCENTES AUXILIARES DE LA 1ªTOMASSI, LUCIA CATEDRA DE ANATOMIA, 24 AÑOS DE EXPERIENCIA FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENTORRES FRÍAS DE LA CRUZ, JOSÉ EDUCACIÓN SUPERIOR OBSTÁCULOS QUE DIFICULTAN EL APRENDIZAJETORRES, NOEMÍ SIGNIFICATIVO DE LA QUÍMICA: UN ANÁLISIS TRANSVERSAL PRESENTES ACTIVOS, UNA EXPERIENCIA DE EVALUACIÓNTRAPÉ, MARCELA EDIT CONTINUA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AREA PROYECTUAL EN ELTURRILLO, GABRIEL MARCO DE LA MASIVIDAD INSTRUCCIÓN EN CONOCIMIENTOS MÉDICOS BÁSICOSUGO, KARINA VITALES MAS ALLA DE LAS PAREDES DE LA UNIVERSIDAD LA UNIVERSIDAD COMO ÁMBITO DE FORMACIÓN DOCENTE.UMPIERREZ, ANALIA PRÁCTICAS Y REFLEXIONES DESDE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS DEL CURSO DE PATOLOGÍAUNDERWOOD, SUSANA C. DE LA FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES: ESTUDIO PRELIMINAR FORMACION EN COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS PARA LOSURREGO TOBON, ANGELA DOCENTES LOS PROTAGONISTAS DE UNA TRAZA DIDÁCTICA: MAESTROSURRRUTIA, JUAN Y PRIMEROS GRADUADOS DE PSICOLOGÍA EN LA UBA EL “CUADERNO DE BITÁCORA”. UN DISPOSITIVOVALENTINO, JULIO PEDAGÓGICO