Este documento presenta un resumen etnográfico de una observación realizada en un aula de 5to básico. Describe detalles como la distribución de los estudiantes, el mobiliario y las primeras interacciones entre la profesora y los estudiantes al comenzar la clase. Se observa que los estudiantes se sientan separados por género y que la profesora responde seriamente a una pregunta de una estudiante femenina, sonriendo luego ante un comentario burlón de un estudiante masculino hacia ella.

1. Ejemplo de etnografía

2. Signos convencionales
• HORA DE INGRESO: 14.30
• HORA DE TERMINO: 18.30
• LUGAR: SALA DE CLASES TRABAJO SUB SECTOR CONOCIMIENTO
DEL MEDIO NATURAL
• NIVEL: 5ª BÁSICO
• TOTAL DE ESTUDIANTES: 40 (GRUPO MIXTO)
• TOTAL DE DOCENTES: UNA MUJER
• OBSERVADORA. SC
• Cassette reg1 / 05/04/07
• D: docente
• Ob: observadora
• Est: todos las estudiantes
• N1 al N23 estudiantes masculinos
• Na1 a la N17 estudiantes femeninas

3. Llego a la sala los alumnos se encuentran ordenados en
filas mirándose las nucas. Hay en total 6 filas de a dos
pupitres. Se diferencian claramente en grupos de niños
y niñas. En la mitad cercana al pupitre de la docente se
encuentran la mayoría de las niñas, en la mitad posterior
la mayoría de los niños.
La sala tiene una ventana en la mitad de la muralla
opuesta a la puerta de ingreso.
Detrás del pupitre de la docente se encuentra una pizarra
blanca para trabajo con plumón.
D: “saquen el libro” con voz de mando y rostro serio
Los estudiantes sacan los libros y comienzan a revisar las
páginas, con expresiones que aparentan atención

4. Est: “si señorita” con tono monótono, mientras
sacan los materiales.
Na1:”Mis que debemos hacer acá?” (con tono de
voz seguro, pero expresión facial timida)
D: “revisen las instrucciones” (con rostro de
cansancio) ( ( me parece que se siente molesta
por la consulta de la estudiante)
N3: “si es más lesa, nunca lee” (con voz burlona y
mirando a Na1 mientras habla)
La profesora guarda silencio frente al comentario,
pero sonríe.