TRABAJO CIENTÌFICO
La ciencia, tal como la conocemos hoy, se ha desarrollado gracias a un trabajo planificado de búsqueda en el que se suceden acciones cada vez más complejas que requieren la aplicación de la inteligencia del hombre.
TRABAJO CIENTÌFICO
La ciencia, tal como la conocemos hoy, se ha desarrollado gracias a un trabajo planificado de búsqueda en el que se suceden acciones cada vez más complejas que requieren la aplicación de la inteligencia del hombre.
Вступ до школи – важливий момент у житті маленької особистості. Це зустріч із новим світом – загадковим, бажаним, цікавим і водночас непростим. Початок шкільного життя для дитини – пора великих надій і великих розчарувань, перших життєвих перемог і поразок.
Багато першокласників не встигають у навчанні. І річ не у складних програмах чи занадто вимогливих учителях, а в тім, що діти не готові до навчання у школі.
Доведено, що в дітей, не готових до навчання, досить довго відбувається адаптація – пристосування до нових умов, зокрема, у них значно частіше виникають труднощі в навчанні не лише в першому класі, а й надалі.
Чи готова дитина до школи? З таким запитанням звертаються до психологів батьки, вихователі та вчителі.
El Proceso de Planificación
Otras Técnicas de Planificación
La Organización: Generalidades
Los Organigramas
Manuales Administrativos
Cultura Organizacional
"Managing challenges maximizing impact" ALA summer 2014Lesley Williams
My presentation with Martin Garnar at the June 2014 American Library Association conference on the importance of and strategies for controversial programs in public libraries
Esta presentación tiene el objetivo de servir como apoyo a los estudiantes del curso Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativas que se oferta en la Escuela de Ingeniería y Negocios, Guadalupe Victoria (UABC) para la carrera de Lic. en Psicología
Esta presentación tiene el objetivo de servir como apoyo a los estudiantes del curso Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativas que se oferta en la Escuela de Ingeniería y Negocios, Guadalupe Victoria (UABC) para la carrera de Lic. en Psicología
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
01 i generalidades ciencia clase y metodo cientifico01
1.
2. OBJETIVOS
COMPRENDER EL ORIGEN DE LA CIENCIA
APRENDER LA IMPORTANCIA LOS PASOS DEL
METODO CIENTIFICO , EN LA GENERACION DEL
CONOCIMIENTO.
CONOCER LOS PRINCIPALES BIOELEMENTOS Y
BIOMOLECULAS DE LA MATERIA VIVA Y SU
IMPORTANCIA EN LAS DIFERENTES FUNCIONES
BIOLOGICAS.
4. ETIMOLOGIA:
Empecemos por preguntarnos ¿Que es ciencia?,
sabemos que etimológicamente ciencia deriva del
latín SCIENTIA que en nuestra lengua significaría
conocimiento, práctica, doctrina o erudición.
5. DEFINICION: 01
Es el total de conocimientos organizados y
sistematizados para comprender y explicar lo que
ocurre en el universo, como resultado de la
observación y la experimentación.
6. DEFINICION: 02
la definición mas completa de ciencia seria a nuestro parecer:
Son todos los conocimientos científicos Son todos los
conocimientos científicos que:
pueden ser ciertos (ley de la gravedad) o muy probables (teorías
evolucionistas) que de encuentran organizados y
sistematizados.
Son obtenidos de manera metódica usando la observación y
experimentación, o el análisis a partir de datos
estadísticos
estos conocimientos son usados para comprender y explicar
los fenómenos del universo, sean estos objetivos o
subjetivos,
los cuales son sometidos a procesos de revisión permanente, por
lo cual son susceptibles a ser modificados,
7. 1 CIENCIAS FORMALES O ABSTRACTAS
Estudian el conocimiento puramente teórico ,
subjetivo y del pensamiento, se basan en ideas.
Matemática
Lógica
Metafísica
CLASES
8. CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES
Estudian fenómenos
naturales
Ciencias abióticas o
cosmológicas: Física,
química, astronomía ,
etc.
Ciencias biológicas o
bióticas
Estudian las
actividades y procesos
humanos.
Sociología
Antropología
Economía
Historia
2 CIENCIAS FACTICAS O CONCRETAS :
Usan la observación y experimentación
CLASES
9. Usa a los seres vivos, para producir alimentos medicinas y
otros productos para resolver los problemas del hombre
BIOTECNOLOGIA:
12. •TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS QUE EXPLORA, DESCRIBE, COMPRENDE,
IDENTIFICA Y GENERA HIPÓTESIS SOBRE AMBIENTES, CONTEXTOS, SUB-CULTURAS Y LA
MAYORÍA DE LOS ASPECTOS DE LA VIDA SOCIAL. LOS TIPOS DE OBSERVACIÓN SON:
•ES OBSERVACIÓN-PARTICIPANTE CUANDO EL INVESTIGADOR SE INVOLUCRA
ACTIVAMENTE EN TAREAS O SITUACIONES.
•ES OBSERVACIÓN-NO PARTICIPANTE CUANDO NADIE CONOCE SU ROL NI SE SABE QUE
ESTÁ OBSERVANDO.
•PUEDE SER DIRECTA O INDIRECTA; ES CUIDADOSA PRECISA E IMPARCIAL Y SU
FINALIDAD ES OBTENER DATOS DEL FENÓMENO QUE SE ESTUDIA.
•ES LA BASE DEL MÉTODO CIENTÍFICO (FUENTE DE LOS DESCUBRIMIENTOS),
METODO CIENTIFICO
OBSERVACION
13.
14. •DETERMINA QUE ES LO QUE SE QUIERE ESTUDIAR. PASO QUE
IMPLICA UNA SERIE DE INTERROGANTES. PRODUCTO DE LA
OBSERVACIÓN ¿QUE?, ¿COMO?, ¿PORQUE?, ¿CÓMO SUCEDIÓ?, ETC.
METODO CIENTIFICO
PROBLEMA
15. ES LA POSIBLE RESPUESTA DEL PROBLEMA PLANTEADO, SON LAS
POSIBLES CAUSAS DEL FENÓMENO OBSERVADO, ORIENTA AL
INVESTIGADOR.
NO SOLO EXPLICA LOS HECHOS SINO QUE TAMBIÉN PREDICE
OTROS.
UN HIPÓTESIS ES UNA SUPOSICIÓN. ES UNA IDEA QUE PUEDE O NO SER
VERDADERA, BASADA EN INFORMACIÓN PREVIA. SU VALOR RESIDE EN LA
CAPACIDAD PARA ESTABLECER MÁS RELACIONES ENTRE LOS HECHOS Y
EXPLICAR EL POR QUÉ SE PRODUCEN. NORMALMENTE SE PLANTEAN
PRIMERO LAS RAZONES CLARAS POR LAS QUE UNO CREE QUE ALGO ES
POSIBLE
METODO CIENTIFICO
HIPOTESIS
16.
17. COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS MEDIANTE LA PROVOCACIÓN
ARTIFICIAL DEL FENÓMENO PERMITE ACEPTAR O RECHAZAR LA
HIPÓTESIS.
METODO CIENTIFICO
EXPERIMENTACION
18. CONOCIMIENTO SURGIDO DE UNA HIPÓTESIS COMPROBADA
EJ. TEORÍA DE LA POBLACIÓN, MALTHUS,
SI LA POBLACIÓN AUMENTA DEMASIADO EN RELACIÓN A LA
PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS, EL CRECIMIENTO SE FRENA DEBIDO
A LAS HAMBRUNAS, LAS ENFERMEDADES Y LAS GUERRAS.
CONTRADICE LA CREENCIA QUE LA FERTILIDAD DE UNA SOCIEDAD
ACARREA EL PROGRESO ECONÓMICO.
METODO CIENTIFICO
TEORIA
19. CONCEPTO TEÓRICO COMPROBADO FEHACIENTEMENTE MEDIANTE
LA COMPARACIÓN.
LEY DE LA GRAVEDAD.
LEYES DE MENDEL.
METODO CIENTIFICO
LEY