Este documento presenta diferentes métodos de investigación científica, incluyendo el método experimental para las ciencias naturales y métodos como el heurístico, hermenéutico y etnográfico para las ciencias sociales. Explica brevemente cada método y ofrece ejemplos de su aplicación.
Esta presentación tiene el objetivo de servir como apoyo a los estudiantes del curso Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativas que se oferta en la Escuela de Ingeniería y Negocios, Guadalupe Victoria (UABC) para la carrera de Lic. en Psicología
Una actividad fundamental en enfermería es investigar, hoy día es de suma importancia para dar una atención con calidad y con el conocimiento de que se esta dando los procedimientos de forma correcta
En este ensayo hacemos una revisión de los aspectos mas generales a los que se enfrenta y de lo que es el Método Científico, destacando las partes mas significativas.
Breve explicación de la relación existente entre el Método Científico y las Ciencias Sociales, conceptos y características.
Trabajo realizado la asignatura Introducción a la Investigación en Ciencias Sociales de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Esta presentación tiene el objetivo de servir como apoyo a los estudiantes del curso Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativas que se oferta en la Escuela de Ingeniería y Negocios, Guadalupe Victoria (UABC) para la carrera de Lic. en Psicología
Una actividad fundamental en enfermería es investigar, hoy día es de suma importancia para dar una atención con calidad y con el conocimiento de que se esta dando los procedimientos de forma correcta
En este ensayo hacemos una revisión de los aspectos mas generales a los que se enfrenta y de lo que es el Método Científico, destacando las partes mas significativas.
Breve explicación de la relación existente entre el Método Científico y las Ciencias Sociales, conceptos y características.
Trabajo realizado la asignatura Introducción a la Investigación en Ciencias Sociales de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional Autónoma de México.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Metodos 1, unidad 4
1. Preparatoria Anexa a la Normal de Tlalnepantla
ESTRUCTURA DE LA INVESIGACIÓN CIENTÍFICA
METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO
Inicio
Inicio
Psico
Psico
Desarrollo
Desarrollo
Edades
Edades
Resúmen
Resúmen
Desviación estándar
Desviación estándar
Unidad IV,
Proceso de Investigación
en la Ciencia
¿Dónde estamos?
Presentación Con apoyo y asesoría del MAESTRO
ERNESTO BONALES LÓPEZ
3 de noviembre de 2007
2. EPOANT
UNIDAD IV, METODOS
UNIDAD 4
Proceso de Investigación en la Ciencia
INVESTIGACIÓN EN LAS METODOS DE
CIENCIAS NATURALES Y ESTUDIOS DE LAS
EXPERIMENTALES CIENCIAS SOCIALES
Que aborda
Que aborda
Método Método
Heurístico Etnográfico
Etapas del Método Método
Experimental Experimenta
l
Método Método
Hermenéutic Fenomenológico
o
Método
Estadístico
3. EPOANT
UNIDAD 4, Proceso de Investigación en la ciencia METODOS 1, unidad 4
CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES
El METODO EXPERIMENTAL no parte de situaciones dadas,
sino que las crea para establecer principios científicos
mediante la comprobación. La Física, la Química y la Biología, con
todas las disciplinas que le son afines, disponen de este método
para avanzar en sus búsquedas, observar su desarrollo y obtener
conclusiones.
El problema
El problema
4. EPOANT
UNIDAD 4, Proceso de Investigación en la ciencia METODOS 1, unidad 4
CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES
Para establecer una clasificación es necesario, ante todo, proponer un criterio bajo el cual
Para establecer una clasificación es necesario, ante todo, proponer un criterio bajo el cual
se seleccionen yyagrupen la serie de datos que se pretendan clasificar.
se seleccionen agrupen la serie de datos que se pretendan clasificar.
Así por ejemplo, un programa de becas puede ser clasificado como: económico, para
Así por ejemplo, un programa de becas puede ser clasificado como: económico, para
alumnos de escasos recursos, oo de alto rendimiento académico; deportivo, de servicio
alumnos de escasos recursos, de alto rendimiento académico; deportivo, de servicio
social, etcétera.
social, etcétera.
De la misma forma, la investigación ha sido objeto de multiples clasificaciones cada una de
De la misma forma, la investigación ha sido objeto de multiples clasificaciones cada una de
las cuales ha contemplado un criterio diferente.
las cuales ha contemplado un criterio diferente.
A continuación se mencionan tres de ellas, mismas que han sido reconocidas de manera
A continuación se mencionan tres de ellas, mismas que han sido reconocidas de manera
general por todos los investigadores:
general por todos los investigadores:
Tipos de investigación de Tipos de investigación
acuerdo con sus fuentes con base a su propósito
Investigación
Investigación Investigación
Investigación
básica, pura oo
básica, pura de desarrollo
DOCUMENTAL
DOCUMENTAL EXPERIMENTA
EXPERIMENTA de desarrollo
fundamental
fundamental
LL
Investigación
Investigación
DE CAMPO
DE CAMPO
aplicada
aplicada
5. EPOANT
UNIDAD 4, Proceso de Investigación en la ciencia METODOS 1, unidad 4
CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES
Tipos de investigación de acuerdo con sus fuentes
DOCUMENTAL
Depende fundamentalmente de la información recabada en
documentos como libros, revistas, periódicos, archivos
oficiales o privados; documentos filmados, documentos
grabados y páginas Web
DE CAMPO
Su fuente de información es el mismo fenómeno u objeto, ya
que se aplica la observación directa o indirecta a través de
instrumentos como: cuestionarios, entrevistas, grabaciones,
fotografías, etc.
EXPERIMENTAL
Se basa en la observación de fenómenos provocados en
forma deliberada, en condiciones previstas y controladas por
el investigador o un equipo de especialistas en el área.
6. EPOANT
UNIDAD 4, Proceso de Investigación en la ciencia METODOS 1, unidad 4
CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES
Tipos de investigación con base en su propósito
Investigación básica, pura o fundamental
Su propósito es aportar elementos teóricos al conocimiento científico sin intenciones
de corroborarlo directamente en un campo concreto de aplicación.
Investigación aplicada
Su propósito es corroborar la teoría de manera directa, en un campo de aplicación. En
este tipo de investigación, el investigador se interesa sobre todo en ratificar la teoría
más que las implicaciones que se puedan generar en un campo determinado, es decir,
el móvil de esta investigación es la verificación de los principios teóricos establecidos
como consecuencia de la investigación básica.
Investigación de desarrollo o desarrollo experimental
Utiliza los resultados de las investigaciones mencionadas anteriormente para diseñar y
probar nuevos materiales, productos, métodos y demás. El investigador no proporciona
nuevos elementos a la teoría, sino que extrae elementos para innovar y enriquecer su
campo de acción.
7. EPOANT
UNIDAD 4, Proceso de Investigación en la ciencia METODOS 1, unidad 4
METODOS DE ESTUDIO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
MÉTODO HEURÍSTICO
Heurística que significa “encontrar, hallar, descubrir o inventar”. Es la estrategia
sistémica para realizar de forma inmediata innovaciones positivas. Así mismo la
facultad heurística es un rasgo característico de los visionarios, pues se define
como la ciencia del descubrimiento y la invención a través del pensamiento lateral
o divergente.
MÉTODO HERMENÉUTICO
Así la hermenéutica no pretende descubrir la significación de algo oculto en los
textos, sino conjeturar, extraer interpretaciones y estimarlas, así como
compararlas con otras explicaciones.
MÉTODO ESTADÍSTICO
Es más bien una fase dentro del análisis del método experimental;
puede comenzar una vez que se ha recopilado y tabulado la
información.
8. EPOANT
UNIDAD 4, Proceso de Investigación en la ciencia METODOS 1, unidad 4
METODOS DE ESTUDIO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
MÉTODO FENOMENOLÓGICO
La fenomenología busca conocer los significados que los individuos dan a su experiencia, en
ella lo importante es aprehender el proceso de investigación por el que la gente define su
mundo y actúa en consecuencia.
MÉTODO ETNOGRÁFICO
Se basa en la descripción y análisis profundo de procesos sociales y culturales, tiene como
tarea primordial enfatizar la importancia de la lengua y costumbres autóctonas de una
comunidad en particular.
El proceso etnográfico comprende los siguientes pasos:
•Demarcación del campo
•Preparación y documentación
•InvestigaciónConclusión
El problema
El problema