Caracteristicas principales e importancia

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
METODOLOGÍADE LA INVESTIGACIÓNI
MsC. Gonzalo Remache.
Gabriela Elizabeth Escobar Pumisacho.
5to Semestre “A”
Octubre 2016- Febrero 2017

3. ORIGEN
INVESTIGACIÓN Practica social
Problemática
Encaminada a
buscar
soluciones
Conocer
Indagar
Métodos
validos y
confiables
OBJETIVOS: 1.- Comprender el conocimiento y ciencia ya
existente.
2.- Producir nuevos conocimientos científicos y tecnológicos de
la investigación

4. ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
Sujeto
cognoscente
Objeto de
conocimiento
EL
CONOCIMIENTO
Gnoseologíac Epistemología
Gnosis Logos Episte Logos
Estudio de los problemas del
conocimiento humano desde el
punto de vista filosófico
Estudio sobre el
fundamento del
conocimiento científico

5. DETERMINANTE
DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTIFICA
PLANTEA
HIPOTESIS
BASADO EN LA
EXPERIMENTA
CIÓN Y
OBSERVACIÓN
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO

6. TIPOS DE CONOCIMIENTO
EMPIRICO
Se adquiere de las
vivencias de
nuestro entorno
INTUITIVO
CONOCIMIENTOGenera confianza
en relación a lo
que no se puede
explicar
FILOSOFICO
CIENTIFICO
Conocimiento publico,
es sistematico flexible y
riguroso
RELIGIOSO
Se utiliza en la vida
cotidiana, a través
de la experiencia
Cuestiones como
el existir son
conocimiento
individual

7. NIVELES DEL CONOCIMIENTO
RACIOCINIO
JUICIO
CONCEPTO
REPRESENTACION
PERCEPCIÓN
SENSACIÓN
CONOCIMIENTO
SENSORIAL
CONOCIMIENTO
LÓGICO

9. CONCEPTO
• Es fáctico de
manera que se
remite a los
hechos, en el
sentido que tiene
una base
empírica en el
proceso de
investigación.
ETAPAS
• Determinar y
formular el
problema.
• Observación y
medición
• Tratamiento y
procesamiento.
• Discusión de
resultados.
• Aplicación de
resultados en la
practica social.
IMPORTANCIA
• El conocimiento
es
transformación
• Modifica la
realidad.
APLICACIONES: El método científico se ha definido como una herramienta
útil para adquirir conocimiento y despejar las dudas de los problemas que se
presentan en la realidad sea esta de cualquier índole.

10. ANALIZA LA REALIDAD
CON EL FIN DE IR MÁS
ALLÁ
RECHAZANDO HECHOS
SELECCIONANDO LOS
RELEVNTES

12. No es exclusivo de la ciencia, se puede aplicar
en cualquier disciplina.
Permite establecer conclusiones acertadas.
Por nuestra percepción sensorial nos permite
observar nuestro entorno y dar un juicio de
verdad o falsedad.

13. CONJUNTO DE
HIPOTESIS QUE
DEBERÁN SER
APROBADAS
PARA EXPLICAR
ASPECTOS DEL
MUNDO
CONJUNTO DE
CONOCIMIENTOS
OBTENIDOS
MEDIANTE LA
OBSERVACIÓN Y
EL
RAZONAMIENTO
UNA CIENCIA
CON
CONCIENCIA

14. CIENCIAS
BÁSICAS
• Se propone enriquecer el conocimiento
humano.
• Se lleva a cabo sin fines prácticos
inmediatos..
• Fin de incrementar el conocimiento de los
principios fundamentales de la naturaleza
o realidad.
CIENCIAS
APLICADAS
• Aplica
conocimientos
obtenidos en
las
investigaciones
básicas
ESTUDIO DEL
VIROLOGO
EL QUE ESTUDIA
DETERMINADOS
VIRUS HUMANOS

15. PROGRESO
DESARROLLO
AVANCE
CALIDAD DE
VIDA
ECONÓMICO
SOCIAL
CIENCIA QUE BENEFICIE
A LA MAYOR PARTE DE
LA POBLACIÓN

16. BIBLIOGRAFÍA
Espinoza, E. R. (26 de Septiembre de 2005). http://www.lawebdefisica.com/.
Recuperado el 30 de 10 de 2016, de
http://www.lawebdefisica.com/quees/metodo_cientifico.pdf
Ruiz, R. (2006). Historia y Evolución del Pensamiento Científico. Mexico.
Tamayo, M. T. (2004). El proceso de la investigación científica. Mexico:
Limusa S.A.