SlideShare una empresa de Scribd logo
1
Jorge Eduardo Ortiz Triviño
jeortizt@unal.edu.co
http://www.docentes.unal.edu.co/jeortizt/
2
3
4
Módulos Lógicos
Dispose 1
0
Crear entidades
Eliminar entidades del modelo
Decide 1
True
False
0
0
Direccionar el flujo de las entidades
Assign 1
Cambiar valores de los atributos
o de variables en el sistema
Create 1
0
5
Módulos Lógicos
Process 1
0
Procesamiento de las entidades
Batch 1
0
Para crear batches (agrupar entidades)
Separate 1
Original
Duplicate
0
0
Para separar batches
(desagrupar entidades)
Record 1
Recolectar estadísticas
6
Módulos de Datos
 Entity: Se definen el tipo de entidad (entity
type), la primera animación asignada a la
entidad y sus respectivos costos iniciales.
 Queue: Se definen los nombres de la
diferentes colas y el tipo de regla de
ordenamiento (FIFO, LIFO,...).
 Resource: Declaración de los recursos
utilizados y de sus características.
7
Módulos de Datos
 Variables: Definición de los valores iniciales
de las variables empleadas.
 Schedule: Se define el horario de trabajo para
programar la capacidad de un recurso.
 Sets: Cuando se requieren grupos repetitivos
de recursos.
8
Ejemplo 2.1
 Caso: entrada – procesamiento – salida
 Clientes llegan a un cajero en un banco.
 El tiempo entre llegadas es normal con media 5,89
min. y desviación estándar 0,65min.
 El cajero atiende con tiempo exponencial de media
4,5min.
 Después de ser atendidos, los clientes salen del
banco.
 Simular por 480 min. (8 horas)
9
Desarrollo del Ejemplo 2.1
 Clientes llegan a un cajero en un banco.
 El tiempo entre llegadas es normal con
media 5,89 min. y desviación estándar
0,65min.
 Creación de entidades (clientes)
10
Desarrollo del Ejemplo 2.1
Create 1
0
11
Desarrollo del Ejemplo 2.1
 El cajero atiende con tiempo exponencial de
media 4,5min.
 Creación del recurso
12
Desarrollo del Ejemplo 2.1
Process 1
0
13
Desarrollo del Ejemplo 2.1
 Después de ser atendidos, los clientes salen
del banco.
 módulo “Dispose”
clientes
Llegada de
Cajeros Salida
0
0
0
14
Desarrollo del Ejemplo 2.1
 Simular por 480 min. (8 horas)
 Menú: Run / Setup
15
Desarrollo del Ejemplo 2.1
Número de réplicas
Longitud del periodo transitorio
Longitud de la simulación
16
Atributos y Flujo de Entidades
 Tipos de entidades (atributos)
 Dos tipos de clientes llegan a un banco,
unos a hacer pagos, otros a hacer retiros.
 Creación de batches
 En una fábrica de lapiceros, antes de
ensamble se tienen tapas, minas y cuerpo.
 Separación de una entidad en otras
entidades
 Después de troquela, una lámina es
dividida en varias arandelas.
17
Varios Tipos de Entidades
Ejemplo 2.2
 Retomemos el Ejemplo 2.1
 Todos los clientes tienen el mismo tiempo
entre llegadas
 40% de los clientes realizan retiros
 60% realizan pagos de cuentas
 Existe un solo cajero
18
Desarrollo del Ejemplo 2.2
clientes
Llegada de
Cajeros SalidaAsignaciones
0
0
0
19
Desarrollo del Ejemplo 2.2
 40% de los clientes realizan retiros
 60% realizan pagos de cuentas
20
Desarrollo del Ejemplo 2.2
21
Desarrollo del Ejemplo 2.2
22
División del Flujo de Entidades
 Decisión por tipo de entidad
Ejemplo 2.3
 Se desea dividir el camino de cada uno de los
tipos de clientes que entran al banco
23
Decide 1
True
False
0
0
División del Flujo de Entidades
Nombre del módulo Tipo de condición
Selección del nombre para “verdadero”
24
División del Flujo de Entidades
clientes
Llegada de
Cajeros RetirosAsignaciones
True
Fals e
Decision
Pagos
0
0
0
0
0
0
25
Ejercicio 2.1
 Se desea simular un banco, como el del
ejemplo 1, con los mismos tiempos entre
llegadas. El 65% de los clientes va a realizar
retiros o pagos, el 30% realiza operaciones
con CDT’s y el 5% restante va a abrir una
nueva cuenta.
 Los pagos y retiros son atendidos por un solo
cajero
26
Ejercicio 2.1
 Las operaciones con CDT’s son realizadas
por un asesor financiero, con tiempo de
atención al cliente uniforme entre 15 y 30
min.
 Las cuentas son abiertas por un asesor de
cuentas. El tiempo de apertura es
exponencial con media 15 min.
27
Solución del Ejercicio 2.1
Llegada de clientes
65
30
E lse
Division tipo transaccion
Apertura cuentas
Cajeros
Operaciones CDT
Salida
0
0
0
0
0
28
Ejemplo 2.4
 División del flujo con base en una condición
del sistema
 Retomemos el ejemplo 1
 Si el número de clientes en la fila del cajero
es superior a 4 personas, el cliente se va del
banco.
29
Solución del Ejemplo 2.4
 Módulo “Decide” con condición
30
Solución del Ejemplo 2.4
clientes
Llegada de
Cajeros Salida
True
False
Decision
Clientes perdidos
0
0
0
0
0
0
31
Formación y Desmembración
de Lotes o Grupos
 Módulos “batch” y “separate”
 Se pueden formar lotes o grupos permanentes o
temporales; sólo estos últimos se pueden desmembrar
Batch 1
0
Separate 1
Original
Duplicate
0
0
32
Tratamiento de Costos
 Generados en actividades que agregan o no valor al
producto.
 En ARENA®, fundamentalmente se tiene:
 De valor agregado (value-added)
 De no valor agregado (non value added)
 De transferencia (transfer cost)
 De espera (wait cost)
 Otros (other cost)
33
Procedimiento Para Asignar
Costos en ARENA®
1. Clasificar las
actividades que
generan costo
2. Ingresarlas en los
campos diseñados
dentro de los
módulos de ARENA®
 Campos “Allocation”
34
Asignación de Costos en ARENA®
 Nota importante: los costos se calculan con
base en el tiempo que demora la entidad en
actividades asociadas con alguna de las
categorías de los costos
35
Costo Inicial
 Asignar un costo antes de comenzar la
corrida
 Se define en la hoja de Entity
36
 Costo de mantener una entidad en el proceso.
 En ARENA® se define como un atributo.
 Costo por unidad de tiempo
(HoldingCostRate) y se asigna en la hoja de la
entidad.
Costo de Permanencia
37
Costo de Permanencia
 A lo largo del proceso, se puede cambiar
usando el módulo Assign.
38
Costo de Procesamiento
 Cuando una entidad hace uso de un recurso.
 Recurso ocupado: costo/hora de uso del
recurso.
 Recurso ocioso: costo/hora cuando el
recurso no está ni ocupado ni en falla
(ninguna entidad lo está ocupando).
39
Costo de Procesamiento
 Por uso: costo por unidad procesada en el
recurso. Cada vez que una entidad toma
control de una unidad del recurso.
 Se definen en la hoja de trabajo de Resource.
40
Costo de Procesamiento
Costo de
ocupación
Costo por uso
Costo por
recurso ocioso
41
Ejercicio 2.2
 El procesamiento de una pieza consta de 3
operaciones:
 Fresado: Uniforme(4; 8) min.
 Taladrado: Normal(5,89; 1,5) min.
 Pulido: Triangular(3; 5; 7) min.
 Las partes llegan al proceso con un tiempo
exponencialmente distribuido de media 5
min., y con un costo acumulado de valor
agregado de $3.
42
Ejercicio 2.2
 En la fresadora, se incurren en los siguientes
costos:
 Costo de uso: $5/hora
 Costo por pieza procesada: $2
 Costo de tenencia de la pieza en la
máquina (espera y proceso): $1,5
43
Ejercicio 2.2
 En la máquina de taladro, se incurren en los
siguientes costos:
 Costo de máquina ociosa: $3
 Costo de uso: $1,3/hora
 Costo por pieza procesada: $2
 Costo de tenencia: $0
44
Ejercicio 2.2
 En la máquina de pulido, se incurren en los
siguientes costos:
 Costo de máquina ociosa: $4
 Costo de uso: $3/hora
 Costo por pieza procesada: $1
 Costo de tenencia: $0
45
Ejercicio 2.2
 Las piezas experimentan una demora
uniforme entre 5 y 20 min., la cual no agrega
valor al producto, y se incurre en un costo de
tenencia de $11.
 Finalmente, las entidades se retiran del
sistema
Determinar: costo promedio por pieza, costo
total, y costos de valor agregado, de no valor
agregado y de esperas.
46
Solución del Ejercicio 2.2
Llegada de partes Fresado
tenencia
Cambio costo Taladrado
Pulido
tenencia
Nuevo costo Demora Salida
0
0 0
0 0
0
Entity.HoldCostRate=0
Entity.HoldCostRate=11
Unif[5; 20] min.
Unif[4; 8] min. N(5,89; 1,5) min.
TR(3; 5; 7) min.
EXPO(5) min
Costo inicial=3.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Líneas de espera (1) ejercicio
Líneas de espera (1) ejercicioLíneas de espera (1) ejercicio
Líneas de espera (1) ejercicioMachado Mauricio
 
5.5 flujo a costo minimo
5.5 flujo a costo minimo5.5 flujo a costo minimo
5.5 flujo a costo minimo
ADRIANA NIETO
 
Secuenciacion reglas de prioridad
Secuenciacion reglas de prioridadSecuenciacion reglas de prioridad
Secuenciacion reglas de prioridadlmanotas
 
Introducción a la Simulación de Eventos Discretos
Introducción a la Simulación de Eventos DiscretosIntroducción a la Simulación de Eventos Discretos
Introducción a la Simulación de Eventos Discretos
Juan Manuel Carrión Delgado
 
Ejercicios de teoria de colas io
Ejercicios de teoria de colas   ioEjercicios de teoria de colas   io
Ejercicios de teoria de colas ioRonald Maximiliano
 
Proceso de nacimiento y muerte poisson
Proceso de nacimiento y muerte poissonProceso de nacimiento y muerte poisson
Proceso de nacimiento y muerte poissonKatia Arrayales Zamora
 
Unidad 5. Modelos de reemplazo
Unidad 5. Modelos de reemplazoUnidad 5. Modelos de reemplazo
Unidad 5. Modelos de reemplazo
Universidad del golfo de México Norte
 
Unidad 4. Sistemas y modelos de inventarios
Unidad 4. Sistemas y modelos de inventariosUnidad 4. Sistemas y modelos de inventarios
Unidad 4. Sistemas y modelos de inventarios
Universidad del golfo de México Norte
 
Datos estándar estudio del trabajo 2
Datos estándar estudio del trabajo 2Datos estándar estudio del trabajo 2
Datos estándar estudio del trabajo 2
DACR93mx
 
Método de dos fases
Método de dos fasesMétodo de dos fases
Método de dos fases
Andres Eduardo Ortuño Rodriguez
 
Terminologia de teoria de redes
Terminologia de teoria de redesTerminologia de teoria de redes
Terminologia de teoria de redes
ADRIANA NIETO
 
Distribuciones de planta
Distribuciones de plantaDistribuciones de planta
Distribuciones de plantapanchochelo18
 
“PROGRAMACIÓN LINEAL: COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES”
“PROGRAMACIÓN LINEAL: COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES”“PROGRAMACIÓN LINEAL: COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES”
“PROGRAMACIÓN LINEAL: COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES”vanessa sobvio
 
Administración de Restricciones. Teoría de restricciones (TOC)
Administración de Restricciones. Teoría de restricciones (TOC)Administración de Restricciones. Teoría de restricciones (TOC)
Administración de Restricciones. Teoría de restricciones (TOC)
Juan Manuel Carrión Delgado
 

La actualidad más candente (20)

Líneas de espera (1) ejercicio
Líneas de espera (1) ejercicioLíneas de espera (1) ejercicio
Líneas de espera (1) ejercicio
 
5.5 flujo a costo minimo
5.5 flujo a costo minimo5.5 flujo a costo minimo
5.5 flujo a costo minimo
 
Secuenciacion reglas de prioridad
Secuenciacion reglas de prioridadSecuenciacion reglas de prioridad
Secuenciacion reglas de prioridad
 
Introducción a la Simulación de Eventos Discretos
Introducción a la Simulación de Eventos DiscretosIntroducción a la Simulación de Eventos Discretos
Introducción a la Simulación de Eventos Discretos
 
Ejercicios de teoria de colas io
Ejercicios de teoria de colas   ioEjercicios de teoria de colas   io
Ejercicios de teoria de colas io
 
Proceso de nacimiento y muerte poisson
Proceso de nacimiento y muerte poissonProceso de nacimiento y muerte poisson
Proceso de nacimiento y muerte poisson
 
Simulacion en Arena
Simulacion en ArenaSimulacion en Arena
Simulacion en Arena
 
Unidad 5. Modelos de reemplazo
Unidad 5. Modelos de reemplazoUnidad 5. Modelos de reemplazo
Unidad 5. Modelos de reemplazo
 
Unidad 4. Sistemas y modelos de inventarios
Unidad 4. Sistemas y modelos de inventariosUnidad 4. Sistemas y modelos de inventarios
Unidad 4. Sistemas y modelos de inventarios
 
Simulacion discreta
Simulacion discretaSimulacion discreta
Simulacion discreta
 
Sistemas de manufactura
Sistemas de manufacturaSistemas de manufactura
Sistemas de manufactura
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Datos estándar estudio del trabajo 2
Datos estándar estudio del trabajo 2Datos estándar estudio del trabajo 2
Datos estándar estudio del trabajo 2
 
Método de dos fases
Método de dos fasesMétodo de dos fases
Método de dos fases
 
Terminologia de teoria de redes
Terminologia de teoria de redesTerminologia de teoria de redes
Terminologia de teoria de redes
 
Distribuciones de planta
Distribuciones de plantaDistribuciones de planta
Distribuciones de planta
 
“PROGRAMACIÓN LINEAL: COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES”
“PROGRAMACIÓN LINEAL: COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES”“PROGRAMACIÓN LINEAL: COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES”
“PROGRAMACIÓN LINEAL: COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES”
 
Administración de Restricciones. Teoría de restricciones (TOC)
Administración de Restricciones. Teoría de restricciones (TOC)Administración de Restricciones. Teoría de restricciones (TOC)
Administración de Restricciones. Teoría de restricciones (TOC)
 
Caja negra!!
Caja negra!!Caja negra!!
Caja negra!!
 
Balance de linea
Balance de lineaBalance de linea
Balance de linea
 

Similar a 02 b. cursoarena 2_panelbasico_consoluciondeejercicios (1)-para la clase

02 d1. cursoarena 4_panelprocesosavanzados_jorgeeduardoortizt
02 d1. cursoarena 4_panelprocesosavanzados_jorgeeduardoortizt02 d1. cursoarena 4_panelprocesosavanzados_jorgeeduardoortizt
02 d1. cursoarena 4_panelprocesosavanzados_jorgeeduardoortizt
gabriela eulogio
 
3. El modelado de casos de uso.ppt
3. El modelado de casos de uso.ppt3. El modelado de casos de uso.ppt
3. El modelado de casos de uso.ppt
rodrigorobert8
 
modelado casos de uso analisis y diseñoo
modelado casos de uso analisis y diseñoomodelado casos de uso analisis y diseñoo
modelado casos de uso analisis y diseñoo
BereGarita
 
El modelado de casos de uso
El modelado de casos de usoEl modelado de casos de uso
El modelado de casos de uso
migkail
 
Pauta trabajo practico_1 Procesos de Negocios
Pauta trabajo practico_1 Procesos de NegociosPauta trabajo practico_1 Procesos de Negocios
Pauta trabajo practico_1 Procesos de Negocios
Bladimir Salas
 
Simulacion con promodel 88 diaposit
Simulacion con promodel  88 diapositSimulacion con promodel  88 diaposit
Simulacion con promodel 88 diaposit
LA Antifashion Ramos
 
Diapositivas clase.pptx
Diapositivas clase.pptxDiapositivas clase.pptx
Diapositivas clase.pptx
JohannaMuoz38
 
Uso y aplicaciones del software promodel
Uso y aplicaciones del software promodelUso y aplicaciones del software promodel
Uso y aplicaciones del software promodelJose Marin
 
Presentaci n promodel2
Presentaci n promodel2Presentaci n promodel2
Presentaci n promodel2
Cesar Sandoval
 
Trabajo oee mantenimiento has 200
Trabajo oee mantenimiento has 200Trabajo oee mantenimiento has 200
Trabajo oee mantenimiento has 200
Diego Leonardo Castro Acosta
 
Manual de creacion de requisiciones (solicitudes de pedido)
Manual de creacion de requisiciones (solicitudes de pedido)Manual de creacion de requisiciones (solicitudes de pedido)
Manual de creacion de requisiciones (solicitudes de pedido)Ana Martinez Salvador
 
Semana13-AOO.ppt
Semana13-AOO.pptSemana13-AOO.ppt
Semana13-AOO.ppt
antonyfloresgutierre
 
VSM.pptx
VSM.pptxVSM.pptx

Similar a 02 b. cursoarena 2_panelbasico_consoluciondeejercicios (1)-para la clase (20)

02 d1. cursoarena 4_panelprocesosavanzados_jorgeeduardoortizt
02 d1. cursoarena 4_panelprocesosavanzados_jorgeeduardoortizt02 d1. cursoarena 4_panelprocesosavanzados_jorgeeduardoortizt
02 d1. cursoarena 4_panelprocesosavanzados_jorgeeduardoortizt
 
3. El modelado de casos de uso.ppt
3. El modelado de casos de uso.ppt3. El modelado de casos de uso.ppt
3. El modelado de casos de uso.ppt
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
modelado casos de uso analisis y diseñoo
modelado casos de uso analisis y diseñoomodelado casos de uso analisis y diseñoo
modelado casos de uso analisis y diseñoo
 
El modelado de casos de uso
El modelado de casos de usoEl modelado de casos de uso
El modelado de casos de uso
 
El modelado de casos de uso
El modelado de casos de usoEl modelado de casos de uso
El modelado de casos de uso
 
Pauta trabajo practico_1 Procesos de Negocios
Pauta trabajo practico_1 Procesos de NegociosPauta trabajo practico_1 Procesos de Negocios
Pauta trabajo practico_1 Procesos de Negocios
 
Simulacion con promodel 88 diaposit
Simulacion con promodel  88 diapositSimulacion con promodel  88 diaposit
Simulacion con promodel 88 diaposit
 
Diapositivas clase.pptx
Diapositivas clase.pptxDiapositivas clase.pptx
Diapositivas clase.pptx
 
Dfd
DfdDfd
Dfd
 
Uso y aplicaciones del software promodel
Uso y aplicaciones del software promodelUso y aplicaciones del software promodel
Uso y aplicaciones del software promodel
 
Presentaci n promodel2
Presentaci n promodel2Presentaci n promodel2
Presentaci n promodel2
 
Trabajo oee mantenimiento has 200
Trabajo oee mantenimiento has 200Trabajo oee mantenimiento has 200
Trabajo oee mantenimiento has 200
 
Manual de creacion de requisiciones (solicitudes de pedido)
Manual de creacion de requisiciones (solicitudes de pedido)Manual de creacion de requisiciones (solicitudes de pedido)
Manual de creacion de requisiciones (solicitudes de pedido)
 
Costos abc
Costos abcCostos abc
Costos abc
 
Folleto5
Folleto5Folleto5
Folleto5
 
Proyecto SAAC
Proyecto SAACProyecto SAAC
Proyecto SAAC
 
Uml Xp 02
Uml Xp 02Uml Xp 02
Uml Xp 02
 
Semana13-AOO.ppt
Semana13-AOO.pptSemana13-AOO.ppt
Semana13-AOO.ppt
 
VSM.pptx
VSM.pptxVSM.pptx
VSM.pptx
 

Último

Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
ReivajZetinebAvlis
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
DanielaBurgosnazario
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 

Último (20)

Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
 
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 

02 b. cursoarena 2_panelbasico_consoluciondeejercicios (1)-para la clase

  • 1. 1 Jorge Eduardo Ortiz Triviño jeortizt@unal.edu.co http://www.docentes.unal.edu.co/jeortizt/
  • 2. 2
  • 3. 3
  • 4. 4 Módulos Lógicos Dispose 1 0 Crear entidades Eliminar entidades del modelo Decide 1 True False 0 0 Direccionar el flujo de las entidades Assign 1 Cambiar valores de los atributos o de variables en el sistema Create 1 0
  • 5. 5 Módulos Lógicos Process 1 0 Procesamiento de las entidades Batch 1 0 Para crear batches (agrupar entidades) Separate 1 Original Duplicate 0 0 Para separar batches (desagrupar entidades) Record 1 Recolectar estadísticas
  • 6. 6 Módulos de Datos  Entity: Se definen el tipo de entidad (entity type), la primera animación asignada a la entidad y sus respectivos costos iniciales.  Queue: Se definen los nombres de la diferentes colas y el tipo de regla de ordenamiento (FIFO, LIFO,...).  Resource: Declaración de los recursos utilizados y de sus características.
  • 7. 7 Módulos de Datos  Variables: Definición de los valores iniciales de las variables empleadas.  Schedule: Se define el horario de trabajo para programar la capacidad de un recurso.  Sets: Cuando se requieren grupos repetitivos de recursos.
  • 8. 8 Ejemplo 2.1  Caso: entrada – procesamiento – salida  Clientes llegan a un cajero en un banco.  El tiempo entre llegadas es normal con media 5,89 min. y desviación estándar 0,65min.  El cajero atiende con tiempo exponencial de media 4,5min.  Después de ser atendidos, los clientes salen del banco.  Simular por 480 min. (8 horas)
  • 9. 9 Desarrollo del Ejemplo 2.1  Clientes llegan a un cajero en un banco.  El tiempo entre llegadas es normal con media 5,89 min. y desviación estándar 0,65min.  Creación de entidades (clientes)
  • 10. 10 Desarrollo del Ejemplo 2.1 Create 1 0
  • 11. 11 Desarrollo del Ejemplo 2.1  El cajero atiende con tiempo exponencial de media 4,5min.  Creación del recurso
  • 12. 12 Desarrollo del Ejemplo 2.1 Process 1 0
  • 13. 13 Desarrollo del Ejemplo 2.1  Después de ser atendidos, los clientes salen del banco.  módulo “Dispose” clientes Llegada de Cajeros Salida 0 0 0
  • 14. 14 Desarrollo del Ejemplo 2.1  Simular por 480 min. (8 horas)  Menú: Run / Setup
  • 15. 15 Desarrollo del Ejemplo 2.1 Número de réplicas Longitud del periodo transitorio Longitud de la simulación
  • 16. 16 Atributos y Flujo de Entidades  Tipos de entidades (atributos)  Dos tipos de clientes llegan a un banco, unos a hacer pagos, otros a hacer retiros.  Creación de batches  En una fábrica de lapiceros, antes de ensamble se tienen tapas, minas y cuerpo.  Separación de una entidad en otras entidades  Después de troquela, una lámina es dividida en varias arandelas.
  • 17. 17 Varios Tipos de Entidades Ejemplo 2.2  Retomemos el Ejemplo 2.1  Todos los clientes tienen el mismo tiempo entre llegadas  40% de los clientes realizan retiros  60% realizan pagos de cuentas  Existe un solo cajero
  • 18. 18 Desarrollo del Ejemplo 2.2 clientes Llegada de Cajeros SalidaAsignaciones 0 0 0
  • 19. 19 Desarrollo del Ejemplo 2.2  40% de los clientes realizan retiros  60% realizan pagos de cuentas
  • 22. 22 División del Flujo de Entidades  Decisión por tipo de entidad Ejemplo 2.3  Se desea dividir el camino de cada uno de los tipos de clientes que entran al banco
  • 23. 23 Decide 1 True False 0 0 División del Flujo de Entidades Nombre del módulo Tipo de condición Selección del nombre para “verdadero”
  • 24. 24 División del Flujo de Entidades clientes Llegada de Cajeros RetirosAsignaciones True Fals e Decision Pagos 0 0 0 0 0 0
  • 25. 25 Ejercicio 2.1  Se desea simular un banco, como el del ejemplo 1, con los mismos tiempos entre llegadas. El 65% de los clientes va a realizar retiros o pagos, el 30% realiza operaciones con CDT’s y el 5% restante va a abrir una nueva cuenta.  Los pagos y retiros son atendidos por un solo cajero
  • 26. 26 Ejercicio 2.1  Las operaciones con CDT’s son realizadas por un asesor financiero, con tiempo de atención al cliente uniforme entre 15 y 30 min.  Las cuentas son abiertas por un asesor de cuentas. El tiempo de apertura es exponencial con media 15 min.
  • 27. 27 Solución del Ejercicio 2.1 Llegada de clientes 65 30 E lse Division tipo transaccion Apertura cuentas Cajeros Operaciones CDT Salida 0 0 0 0 0
  • 28. 28 Ejemplo 2.4  División del flujo con base en una condición del sistema  Retomemos el ejemplo 1  Si el número de clientes en la fila del cajero es superior a 4 personas, el cliente se va del banco.
  • 29. 29 Solución del Ejemplo 2.4  Módulo “Decide” con condición
  • 30. 30 Solución del Ejemplo 2.4 clientes Llegada de Cajeros Salida True False Decision Clientes perdidos 0 0 0 0 0 0
  • 31. 31 Formación y Desmembración de Lotes o Grupos  Módulos “batch” y “separate”  Se pueden formar lotes o grupos permanentes o temporales; sólo estos últimos se pueden desmembrar Batch 1 0 Separate 1 Original Duplicate 0 0
  • 32. 32 Tratamiento de Costos  Generados en actividades que agregan o no valor al producto.  En ARENA®, fundamentalmente se tiene:  De valor agregado (value-added)  De no valor agregado (non value added)  De transferencia (transfer cost)  De espera (wait cost)  Otros (other cost)
  • 33. 33 Procedimiento Para Asignar Costos en ARENA® 1. Clasificar las actividades que generan costo 2. Ingresarlas en los campos diseñados dentro de los módulos de ARENA®  Campos “Allocation”
  • 34. 34 Asignación de Costos en ARENA®  Nota importante: los costos se calculan con base en el tiempo que demora la entidad en actividades asociadas con alguna de las categorías de los costos
  • 35. 35 Costo Inicial  Asignar un costo antes de comenzar la corrida  Se define en la hoja de Entity
  • 36. 36  Costo de mantener una entidad en el proceso.  En ARENA® se define como un atributo.  Costo por unidad de tiempo (HoldingCostRate) y se asigna en la hoja de la entidad. Costo de Permanencia
  • 37. 37 Costo de Permanencia  A lo largo del proceso, se puede cambiar usando el módulo Assign.
  • 38. 38 Costo de Procesamiento  Cuando una entidad hace uso de un recurso.  Recurso ocupado: costo/hora de uso del recurso.  Recurso ocioso: costo/hora cuando el recurso no está ni ocupado ni en falla (ninguna entidad lo está ocupando).
  • 39. 39 Costo de Procesamiento  Por uso: costo por unidad procesada en el recurso. Cada vez que una entidad toma control de una unidad del recurso.  Se definen en la hoja de trabajo de Resource.
  • 40. 40 Costo de Procesamiento Costo de ocupación Costo por uso Costo por recurso ocioso
  • 41. 41 Ejercicio 2.2  El procesamiento de una pieza consta de 3 operaciones:  Fresado: Uniforme(4; 8) min.  Taladrado: Normal(5,89; 1,5) min.  Pulido: Triangular(3; 5; 7) min.  Las partes llegan al proceso con un tiempo exponencialmente distribuido de media 5 min., y con un costo acumulado de valor agregado de $3.
  • 42. 42 Ejercicio 2.2  En la fresadora, se incurren en los siguientes costos:  Costo de uso: $5/hora  Costo por pieza procesada: $2  Costo de tenencia de la pieza en la máquina (espera y proceso): $1,5
  • 43. 43 Ejercicio 2.2  En la máquina de taladro, se incurren en los siguientes costos:  Costo de máquina ociosa: $3  Costo de uso: $1,3/hora  Costo por pieza procesada: $2  Costo de tenencia: $0
  • 44. 44 Ejercicio 2.2  En la máquina de pulido, se incurren en los siguientes costos:  Costo de máquina ociosa: $4  Costo de uso: $3/hora  Costo por pieza procesada: $1  Costo de tenencia: $0
  • 45. 45 Ejercicio 2.2  Las piezas experimentan una demora uniforme entre 5 y 20 min., la cual no agrega valor al producto, y se incurre en un costo de tenencia de $11.  Finalmente, las entidades se retiran del sistema Determinar: costo promedio por pieza, costo total, y costos de valor agregado, de no valor agregado y de esperas.
  • 46. 46 Solución del Ejercicio 2.2 Llegada de partes Fresado tenencia Cambio costo Taladrado Pulido tenencia Nuevo costo Demora Salida 0 0 0 0 0 0 Entity.HoldCostRate=0 Entity.HoldCostRate=11 Unif[5; 20] min. Unif[4; 8] min. N(5,89; 1,5) min. TR(3; 5; 7) min. EXPO(5) min Costo inicial=3.