Este documento presenta la asignatura "Educación en el México del Siglo XX y XXI" que analiza la concepción, ideales y prácticas educativas en México desde el Porfiriato hasta el siglo XXI. Cubre temas como la educación durante distintos periodos políticos e incluye actividades de aprendizaje y criterios de evaluación.

1. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
René Descartes
Licenciatura en Pedagogía
NOMBRE DE LAASIGNATURA
Educación en el México del Siglo XX y XXI
CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA
Cuarto Cuatrimestre 0424
OBJETIVO GENERAL DE LAASIGNATURA
Al finalizar el curso, el estudiante analizará la concepción, los ideales y las prácticas educativas
desde el porfiriato, hasta la educación en el siglo XXI, para la conformación de su proyecto de
nación.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. LA EDUCACIÓN EN EL PORFIRIATO DE INICIOS DEL SIGLO XX
1.1 Situación política de 1900 y las acciones educativas en el Porfiriato
1.2 Justo Sierra y su gestión en la educación
1.3 El impacto del positivismo en la educación Mexicana
1.4 La conformación y la obra educativa del Ateneo de la Juventud
2. LA EDUCACIÓN EN LAÉPOCA REVOLUCIONARIA
2.1 Demandas educativas de grupos revolucionarios
2.2 Fundación de la Universidad Nacional de México
2.3 La Escuela Rural y las misiones culturales
2.4 Venustiano Carranza y el proyecto educativo de la Constitución de 1917
3. LA EDUCACIÓN EN LAÉPOCA POSREVOLUCIONARIA
3.1 Acciones de política educativa de José Vasconcelos
3.1.1 Creación de la Secretaría de Educación Pública SEP
3.2 Evolución de la educación normal
3.3 Gobierno de Plutarco Elías Calles y Manuel Puig Casauranc como secretario
3.4 Bassols y el laicismo en la educación
4. LA EDUCACIÓN SOCIALISTAEN MÉXICO
4.1 Educación durante el gobierno de Lázaro Cárdenas
4.2 Reforma al artículo 3° Constitucional
4.3 El impulso de la Educación Técnica
4.4 Fundación del Instituto Politécnico Nacional

2. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
René Descartes
Licenciatura en Pedagogía
TEMAS Y SUBTEMAS
5. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1940 - 1946
5.1 Política educativa en el sexenio de Manuel Ávila Camacho
5.2 Gestión de Luis Sánchez Pontón, Octavio Véjar Vázquez y Jaime Torres Bodet
5.3 Reforma al artículo 3° Constitucional
6. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1946 - 1958
6.1 Política educativa en el sexenio de Miguel Alemán
6.2 Industrialización en México
6.3 Las aportaciones del secretario de Educación Pública: Manuel Gual Vidal
6.3.1 La campaña Pedagógica Social: la alfabetización, la escuela rural, la educación indígena
7. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1952 - 1958
7.1 Política educativa en el sexenio de Adolfo Ruiz Cortines
7.2 Las aportaciones del secretario de Educación Pública: José Ángel Ceniceros
7.2.1 Fortalecimiento de la Educación Superior y gasto público
8. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1958 - 1964
8.1 Política educativa en el sexenio de Adolfo López Mateos
8.2 Las aportaciones del secretario de Educación Pública: Jaime Torres Bodet
8.2.1 Plan de Once Años y la reforma a los planes de estudio de educación básica
8.2.2 Creación de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos
9. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1964 -1970
9.1 Política educativa en el sexenio de Gustavo Díaz Ordaz
9.2 Las aportaciones del secretario de Educación Pública: Agustín Yáñez
9.2.1 Reforma a la enseñanza normal
9.2.2 Campaña nacional de alfabetización, expansión de los servicios educativos y nuevos
métodos pedagógicos
10. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1970-1976
10.1 Política educativa en el sexenio de Luis Echeverría Álvarez
10.2 Las aportaciones del secretario de Educación Pública: Víctor Bravo Ahuja
10.2 Fortalecimiento y desarrollo del nivel medio superior y superior
10.4 Reestructuración de la Secretaría de Educación Pública
10.5 Reforma a los planes y programas de educación básica
11. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1976-1982
11.1 Política educativa en el sexenio de José López Portillo
11.2 Las aportaciones de los secretarios de Educación Pública: Porfirio Muñoz Ledo y Fernando
Solana
11.2.1 Creación de las delegaciones de la SEP
12. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1982-1988
12.1 Política educativa en el sexenio de Miguel de la Madrid Hurtado
12.3 Las aportaciones de los secretarios de Educación Pública: Jesús Reyes Heroles y Miguel
González Avelar

3. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
René Descartes
Licenciatura en Pedagogía
12.2 Análisis del Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte
TEMAS Y SUBTEMAS
13. LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1988-1994
13.1 Política educativa en el sexenio de Carlos Salinas de Gortari
13.2 Las aportaciones de los secretarios de Educación Pública: Manuel Barlet, Ernesto Zedillo
Ponce de León, Fernando Solana y José Ángel Pescador
13.3 Proceso de modernización: Programa de Modernización de la Educación
13.4 Reformas al artículo 3° Constitucional y Ley General de Educación
14 LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1994-2000
14.1 Política educativa en el sexenio de Ernesto Zedillo Ponce de León
14.2 Las aportaciones de los secretarios de Educación Pública: Fausto Alzati y Miguel Limón
Rojas
14.3 Análisis del Programa de Desarrollo Educativo
15. LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO DEL SIGLO XXI
15.1 Política educativa en el sexenio de Vicente Fox Quezada y Felipe Calderón Hinojosa
15.2 Las aportaciones de los secretarios de Educación Pública: Reyes Tamez Guerra, Josefina
Vázquez Mota y Alonso Lujambio
15.3 Análisis de los Programas Nacionales (Sectoriales) de Educación
15.4 La situación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación SNTE, la SEP y el
Gobierno Federal

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René Descartes
Licenciatura en Pedagogía
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Con Docente:
 Discusión grupal posterior a la exposición del docente.
 Exposición por equipos de los diversos acontecimientos de la educación en las diferentes
épocas históricas de México.
 Elaboración de conclusiones y reflexiones finales al término de cada tema.
 Replica oral y exposición del ensayo final.
Independientes:
 Lectura analítica de textos especializados previa a cada sesión.
 Investigación bibliográfica, hemerográfica y electrónica de los temas asignados por el
docente.
 Realización de una línea del tiempo a lo largo del cuatrimestre, indicando los
acontecimientos sociales, políticos, económicos, educativos, etc., de cada época.
 Preparación de la exposición por equipos de los temas.
 Elaboración de un ensayo por equipos, sobre el proceso histórico de la educación en las
diferentes épocas históricas de México.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
 Dos evaluaciones parciales (50%)
 Una evaluación final (50%)

5. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
René Descartes
Licenciatura en Pedagogía
Nombre de la Asignatura: Educación en el México del Siglo XX y XXI
Clave:0424
TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO
1 Libro
Historia de México: la
Revolución mexicana, el
estado revolucionario, la
transición política siglos
XX-XXI
Fernández Fernández
Íñigo
Panorama 2007
2 Libro Historia de México II Fernández Fernández
Íñigo
Pearson Educación 2005
3 Libro
Historia de Iberoamérica
T. 03: Historia
contemporánea
Lucena Manuel Cátedra 2008