Este documento presenta la información general de un curso sobre técnicas de comunicación que se imparte en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Contralmirante Manuel Villar Olivera" en Zorritos. El curso abarca competencias de comunicación oral y escrita, así como normas de acentuación y redacción. Se detallan las capacidades terminales, actividades de aprendizaje, contenidos básicos, metodología y sistema de evaluación.

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“CONTRALMIRANTE MANUEL VILLAR OLIVERA”
ZORRITOS
S Í L A B O
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1.CARRERAS PROFESIONALES : Tecnología Pesquera. Mecánica Automotriz.
Computación e Informática. Enfermería Técnica
1.2.MÓDULO : Comunicación
1.3. UNIDAD DIDÁCTICA : Técnicas de Comunicación
1.4. CRÉDITOS : 1.5
1.5. SEMESTRE ACADÉMICO : I
1.6. HORARIO : 02 horas semanales
1.7. DOCENTE : Elmer Romaín Llontop Senmache
2. COMPETENCIA DEL MÓDULO
Capacidades para leer, comprender, analizar y sintetizar la información científica y tecnológica aplicando técnicas y
estrategias de comunicación oral, escrita, y audiovisual. Expresar en forma, fluida y coherente la información
científica, tecnológica y empresarial, utilizando con pertinencia el registro lingüístico, de acuerdo al contexto en que se
realiza el acto comunicativo; y producir documentos y textos relacionados a su carrera, con propiedad, coherencia,
claridad y concisión.
3. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expresar mensajes con claridad y coherencia en
situaciones vinculadas a su entorno, valorando
la importancia de la comunicación oral.
- Expone un tema aplicando adecuadamente
los momentos de una técnica grupal de
participación oral elegida.
- Identifica vicios del lenguaje en diversos
contextos de la comunicación oral.
- Diserta un discurso ante un público
respetando su estructura del mismo.

2. Aplicar correctamente las normas de
acentuación y redacción en diversos
documentos administrativos.
- Aplica correctamente las normas de
acentuación de palabras en diversos
contextos lingüísticos escritos
relacionados a su especialidad y cultura
general.
- Redacta diversos documentos con
secuencia lógica y clara aplicando
correctamente las normas de redacción y
acentuación.
4. ORGANIZACIÓN DEACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
FECHA ELEMENTOS DE CAPACIDAD ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BÁSICOS
abril
al
mayo
junio
al
junio
junio
al
junio
de junio
al
de julio
de julio
al
de julio
. Expresa mensajes claros
y coherentes aplicando
adecuadamente las
técnicas de comunicación
oral tanto individual como
grupal.
. Reconoce el mal uso de
los vicios del lenguaje en
la comunicación oral.
. Explica la importancia y
estructura del discurso
. Aplica correctamente las
normas generales y
específicas de la
acentuación en diversos
contextos lingüísticos.
. Reconoce la estructura
de los principales
documentos de la
administración.
TÉCNICAS EN LA
COMUNICACIÓN
ORAL
VICIOS DEL
LEGUAJE
EL DISCURSO
ACENTUACIÓN EN
LAS PALABRAS
REDACCIÓN DE
DOCUMENTOS
ADMINISTRATIVOS
• PRINCIPALES TÉCNICAS
DE PARTICIPACIÓN
ORAL: individual y
grupal
• VICIOS DEL LENGUAJE
• EL DISCURSO : su
estructura
• Reglas generales y
especiales de
acentuación
• Principales documentos
de la administración

3. 5. METODOLOGÍA
5.3. LÓGICOS
. Inductivo - Deductivo
. Analítico – sintético
. Expositivo
5.4. ACTIVOS COLECTIVOS
. Trabajo individual
. Trabajo en equipo
. Estudio dirigido
6. EVALUACIÓN
6.1. TÉCNICAS
. Observación
. Oral
. Ejercicios prácticos
6.2. instrumentos
. Ficha
. Guía de entrevista
. Lista de cotejo
. Exposición
. Portafolio
6.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN
. Asistencia no menor al 70%. Toda justificación será sustentada con documentación probatoria,
caso contrario no será justificada dicha inasistencia(s).
. Participación activa en el trabajo individual y grupal
. Aportes en los trabajos de investigación
. Nota mínima de aprobación 13 en cada instrumento de evaluación
7. BIBLIOGRAFÍA
7.1. IMPRESAS
. BAENA, G. (2003) “Comunicación y Liderazgo”. Publicaciones Culturales. México
. BERNILLA CARRILLO S. (2001) “Redacción General”. Chiclayo- Lambayeque
. DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA
. ELLIS, R. (2004) “Teoría y Práctica de la Comunicación Humana”. Buenos Aires- Argentina
. ESPINOZA RAMÍREZ María Socorro (2000) “Lenguaje”
. ESPEJO A. (1991)”Lenguaje, Pensamiento y Redacción” Editorial Trillas. México
. FONSECA, S. (2005) “Comunicación Oral”. 2ª. Edición. Pearson. México
. FLAWER – HAYES,J. “ Textos en Contextos. Los Procesos de Lectura y Escritura”. Buenos
Aires – Argentina.
. GATTI MURIEL Carlos – WIESSE R. Jorge. “Técnicas de Lectura y Redacción: Lenguaje
Científico y Académico” 2da. Edición. Universidad del Pacífico. Lima.
. METZ M. L. “Redacción y Estilo”. 2da. Edición. Trillas.
. NIÑO V. (2003) “Competencia en la Comunicación”. Bogotá. Colombia.
. YATACO DE LA CRUZ Luis Marcelino – ALMEIDA SAENZ Orlando. “Manual de Redacción
Actualizado. Teórico-Práctico”.
. VALLADARES RODRÍGUEZ Otto. ”Manual de Redacción”.
. VALLADARES RODRÍGUEZ Otto. “Manual de Ortografía”
. VERDERBER Y Otros. (2005) “Comunícate”. 11va. Edición. México.